الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعليم
-
تصورات هيئة التمريض حول تدريس المهارات الناعمة في التعليم الجامعي للتمريض: دراسة نوعية
2026 | المؤلف: Sheron Penha Serrano وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)تبحث الدراسة في دمج المهارات الناعمة في التعليم الجامعي لتمريض من خلال فحص وجهات نظر 26 عضو هيئة تدريس من أربع جامعات حكومية في جنوب البرازيل. تُعتبر المهارات الناعمة، التي تشمل القدرات الشخصية والاجتماعية الضرورية للممارسة الأخلاقية والعلاقات، حاسمة لمهنيي التمريض. تم تحليل البيانات التي تم جمعها من خلال مقابلات شبه منظمة باستخدام تحليل النصوص…
-
استخدام تحليلات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي يتعلق باللياقة البدنية الجسدية والمشاركة في التربية البدنية الجامعية من خلال التعليم الذكي والتغذية الراجعة الشخصية
2026 | المؤلف: Yi Chen وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تدرس هذه الدراسة تأثير تحليلات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وتحديدًا لوحات المعلومات المستمدة من الأجهزة القابلة للارتداء والتنبيهات التلقائية، على الكفاءة البدنية للطلاب ومشاركتهم في التعلم في التربية البدنية الجامعية. باستخدام تصميم مختلط تفسيري متسلسل، شملت البحث استبيانًا لـ 1,182 طالبًا من أربع جامعات صينية، بالإضافة إلى مقابلات شبه منظمة مع 12 طالبًا و6 أعضاء…
-
من الوعي إلى العمل: تضمين مجموعة أدوات مستندة إلى الصدمات لتعليم المواضيع الحساسة في علم الضحايا والعلوم الجنائية
2026 | المؤلف: Carrie Mullen وآخرون | المجلة: Science & Justice | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تتناول هذه الورقة التكامل الحاسم لممارسات التعليم المستندة إلى فهم الصدمات ضمن تعليم العلوم الجنائية، مع تسليط الضوء على غياب الأطر البيداغوجية المنظمة للتعامل مع المواضيع الحساسة مثل العنف والضحية. من خلال مراجعة شاملة للأدبيات ورؤى من تجارب التعليم الخاصة بالمؤلفين، تحدد الورقة المخاطر العاطفية للطلاب وإمكانية تحسس المعلمين. وتقترح مجموعة أدوات تعليمية عملية تستند…
-
تقييم التنمية المستدامة لنظام البحث الوطني: تقييم قائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي للبحث التعليمي التجريبي في الصين (2004–2023)
2026 | المؤلف: Sen Wang وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: التربية (Education)تقيّم هذه الدراسة استدامة نظام البحث التعليمي التجريبي في الصين من 2004 إلى 2023 باستخدام إطار عمل الذكاء الاصطناعي التوليدي. من خلال تحليل مجموعة بيانات تضم 2,145 دراسة تجريبية نُشرت في المجلات التعليمية الصينية الرائدة، تستخدم البحث GPT-4o لتقييم كل ورقة عبر 31 مؤشر جودة، مما ينتج عنه مؤشر استدامة إجمالي قدره 75.77 على مقياس…
-
استكشاف التعرف على مشاعر الطلاب وتعليقات التدريس من المعلمين في فصول اللغة الأجنبية بالجامعة بناءً على نموذج AFCNN
2026 | المؤلف: Lin Shi | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تقدم هذه الدراسة نموذج شبكة عصبية تلافيفية مبتكرة مع ميزة الانتباه (AFCNN) مصممة للتعرف على المشاعر في فصول اللغة الأجنبية بالجامعة، مستفيدة من تكنولوجيا التعلم العميق لتعزيز تحليل المشاعر التعليمية. يلتقط نموذج AFCNN بفعالية التغيرات العاطفية في الوقت الحقيقي لدى الطلاب، مما يمكّن المعلمين من تلقي تعليقات في الوقت المناسب تدعم تطويرهم المهني. تظهر التجارب…
-
أنشطة المعلمين ومشاركة الطلاب في الفصول الدراسية الجامعية: دراسة مقطعية في العصر التكنولوجي
2026 | المؤلف: Farhana Yasmin وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة تأثير التعليم التفاعلي، والتغذية الراجعة البناءة، واستخدام التكنولوجيا، وعلاقات المعلم بالطالب على مشاركة الطلاب في الجامعات البنغلاديشية. باستخدام تصميم كمي مقطعي، تم جمع البيانات من 417 طالبًا من خلال استبيانات منظمة. كشفت التحليلات عن وجود علاقات إيجابية كبيرة بين التعليم التفاعلي ومشاركة الطلاب ($\rho = 0.386, p < .001$) وبين تغذية المعلم…
-
تأثير القيادة الخدمية على رفاهية المعلمين وحماسهم في المدارس التركية وتأثير القيادة الموزعة كعامل معتدل
2025 | المؤلف: Emine Doğan | المجلة: Scientific Reports | المجال: الفلسفة (Philosophy)تسلط الأبحاث الضوء على التأثيرات الإيجابية للقيادة الخدمية (SL) على رفاهية المعلمين (TSW) والحماس، خاصة عندما تكون مدمجة مع القيادة الموزعة العالية (DL). تشير هذه التفاعلات إلى أن SL و DL يمكن أن تعمل بشكل تآزري، بدلاً من الاستقلال، مما يمثل مساهمة كبيرة في مجال القيادة التعليمية. في الأنظمة التعليمية المركزية مثل تركيا، التي تتميز…
-
الوعي والقبول والتبني للذكاء الاصطناعي من قبل معلمي الرياضيات في المرحلة K-12: دراسة تجريبية تدمج TAM وTPB
2025 | المؤلف: Yi Wang وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تناقش ورقة البحث دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (Gen-AI) في تعليم الرياضيات، لا سيما في الصين، حيث أثار اعتماده اهتمامًا كبيرًا عبر مختلف القطاعات. تسلط الدراسة الضوء على أن Gen-AI يمكنه توليد استجابات ذات صلة والمساعدة في المهام المعقدة، مما يعزز الأنشطة التعليمية. تشير الأدلة التجريبية إلى أن Gen-AI لا يساعد المعلمين فقط في إنشاء محتوى…
-
تطبيق طريقة التعليم القائم على حل المشكلات بمساعدة ChatGPT في التعليم الطبي السريري
2025 | المؤلف: Hui Zeng وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تدرس الدراسة فعالية التعلم القائم على المشكلات المدعوم بـ ChatGPT لطلاب الطب في مجال المسالك البولية مقارنة بأساليب التدريس التقليدية. تم تقسيم مجموعة من المتدربين عشوائيًا إلى مجموعتين: تلقت إحداهما تعليمًا قائمًا على المشكلات مدعومًا بـ ChatGPT، بينما شهدت الأخرى التعليم التقليدي على مدى أسبوعين. تم تقييم الأداء من خلال امتحانات المعرفة النظرية وتمارين التقييم…
-
طرق التدريس الجمالية السمعية البصرية في تدريس الموسيقى الصوتية لطلاب الجامعات باستخدام التعلم العميق
2024 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: الموسيقى (Music)تقدم ورقة البحث استكشافًا شاملاً لدمج التعليم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEAM) مع مبادئ التعلم العميق لتعزيز الكفاءة الجمالية السمعية والبصرية في تعليم الموسيقى الصوتية على مستوى الجامعة. تؤكد على أهمية تنمية الحساسيات الجمالية من خلال نهج تربوي يدمج المعرفة العلمية مع التعبير العاطفي. تقترح الدراسة إطار تصميم منهج جديد ونموذج عملية تدريس…