تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. الجماليات

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الجماليات




  • دراسة مقطعية للتغيرات المرتبطة بالعمر في موضع الشفتين العليا والسفلى بالنسبة للطائرة الجمالية

    2025 | المؤلف: Xiaoqi Zhang وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: تقويم الأسنان (Orthodontics)

    تستكشف هذه الدراسة التغيرات المرتبطة بالعمر في مواقع الشفة العليا (UL) والشفة السفلى (LL) بالنسبة للطائرة الجمالية (EP)، مع التأكيد على أهمية هذه التغيرات لتحسين النتائج الجمالية في العلاجات التقويمية والجراحية. من خلال تحليل بيانات من 2,961 فردًا (متوسط العمر 21.45 ± 7.43)، تستخدم الدراسة طرقًا إحصائية متقدمة، بما في ذلك المنحنيات التكعيبية المقيدة (RCS)…


  • سرد متعدد البنية للممارسات والنظريات المعمارية والحضرية عبر التاريخ

    2025 | المؤلف: Lazaros Mavromatidis | المجلة: Frontiers of Architectural Research | المجال: الحفظ (Conservation)

    تنتقد هذه الورقة البحثية الممارسات المعمارية والحضرية التقليدية التي تسعى إلى أطر متماسكة، داعية بدلاً من ذلك إلى تحول في النموذج مستند إلى الواقعية التخيلية لجراهام هارمان و”مبدأ عدم الاختزال” لبروتو لاتور. تؤكد هذه المنظورات على عدم قابلية الاختزال وتعدد الوجود، مما يشير إلى أنه يجب النظر إلى العمارة كعملية تكرارية بدلاً من حل ثابت.…


  • كيف تشكل الكفاءة الذاتية الهوية المهنية: الدور الوسيط للمعنى في الحياة وتقدير الذات لدى معلمي التربية البدنية قبل الخدمة

    2025 | المؤلف: Pu Sun وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)

    تستكشف هذه الدراسة الآليات النفسية التي تسهم في تطوير الهوية المهنية بين معلمي التربية البدنية (PE) قبل الخدمة، مع التركيز على دور الكفاءة الذاتية ووسائطها: المعنى في الحياة وتقدير الذات. تم استخدام تحليل مقطعي شمل 465 معلم تربية بدنية قبل الخدمة، حيث تم استخدام استبيانات موثوقة لتقييم الكفاءة الذاتية، والمعنى في الحياة، وتقدير الذات، والهوية…


  • التوازن بين الواقعية والثقة: الصور الرمزية للذكاء الاصطناعي في التواصل العلمي

    2025 | المؤلف: Jasmin Baake وآخرون | المجلة: Journal of Science Communication | المجال: علم الفلك والفيزياء الفلكية (Astronomy and Astrophysics)

    تبحث هذه الدراسة في دور الصور الرمزية التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي في التواصل العلمي، مع التركيز بشكل خاص على كيفية تأثير واقعية الصور الرمزية والجنس على تصورات الثقة. أظهر تجربة شملت 491 مشاركًا أن زيادة الواقعية في الصور الرمزية ترتبط بزيادة الثقة، مما يتحدى فرضية “الوادي الغريب” التقليدية. كانت تأثيرات الجنس دقيقة؛ حيث…


  • تشكيل الهوية والذوات المحتملة لمعلمي الموسيقى الآلية في بداية حياتهم المهنية: دراسة نوعية

    2025 | المؤلف: Léon de Bruin | المجلة: Psychology of Music | المجال: الموسيقى (Music)

    تبحث الدراسة في الهوية المتطورة لمعلمي الموسيقى الآلية في بداية حياتهم المهنية في ملبورن، أستراليا، من خلال عدسة ظاهراتية. من خلال استخدام نظرية الذات الممكنة والتحليل الظاهراتي التفسيري، تكشف الدراسة أن المشاركين يعانون من قلق وضغوط كبيرة أثناء تنقلهم في أدوارهم المهنية. تتشكل هوياتهم من خلال التجارب الماضية والحاضرة، التي تؤثر على طموحاتهم المستقبلية ومفهومهم…


  • تطوير الكفاءات التواصلية لدى الأطفال ذوي التنوع الوظيفي من خلال تكنولوجيا الموسيقى: منظور ما بعد الإنسانية

    2025 | المؤلف: Lee Cheng وآخرون | المجلة: Music Education Research | المجال: الموسيقى (Music)

    تسلط هذه القسم من ورقة البحث الضوء على الفوائد المحتملة لتعلم الموسيقى للأطفال ذوي التنوع الوظيفي، وهي منطقة لم يتم استكشافها بشكل كافٍ على الرغم من الاعتراف المتزايد بتأثير الموسيقى الإيجابي على التطور العام للأطفال. من خلال اعتماد منظور ما بعد الإنسانية، يجادل المؤلفون بأن التكنولوجيا، وخاصة من خلال تصميم وتنفيذ تطبيق موسيقي متنقل، يمكن…


  • بناء الهوية متعددة اللغات بالمشاركة في التعليم العالي: تحدي الأيديولوجيات والممارسات أحادية اللغة

    2025 | المؤلف: Angela Gayton وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    توسع هذه الورقة النظرية في عمل المؤلفين السابق حول الممارسات التربوية التي تركز على الهوية متعددة اللغات من التعليم الثانوي إلى التعليم العالي، مع التأكيد على أهمية هذه الأساليب في تعلم اللغة والسياقات التعليمية الأوسع. يعيد المؤلفون تصور التعدد اللغوي كمفهوم شامل، قابل للتطبيق على الأفراد بغض النظر عن كفاءتهم في لغات مختلفة وأنماط التواصل.…


  • الناس غير مجهزين بشكل جيد لاكتشاف نسخ الصوت المدعومة بالذكاء الاصطناعي

    2025 | المؤلف: Sarah Barrington وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: الرؤية الحاسوبية والتعرف على الأنماط (Computer Vision and Pattern Recognition)

    تناقش قسم ورقة البحث التقدم في الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، مع التركيز بشكل خاص على واقعية الأصوات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي. من خلال الدراسات الإدراكية، وُجد أن المشاركين البشر لم يتمكنوا من التمييز بشكل موثوق بين الأصوات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي ونظيراتها الحقيقية، بمعدل تطابق هوية يبلغ حوالي 80% ومعدل تحديد…


  • الهوية والسياسة والبطل ما بعد الحداثة في كثيب فرانك هربرت و المسيح كثيب

    2025 | المؤلف: Andrei ZAMFIR | المجلة: ACROSS Journal of Interdisciplinary Cross-border Studies | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تستكشف هذه المقالة التفسير ما بعد الحداثي لرواية فرانك هربرت *الكثيب*، مع التركيز على موضوعات تفتت الهوية، والقوى النظامية، ونقد الأنماط البطولية والسرديات الكبرى. إنها تضع السرد كناقد معاصر للبطل اليميني، الذي غالبًا ما يكرم “الرجال العظماء” الفرديين، متماشية مع نية هربرت في تفكيك الشكل البطولي. تسلط التحليل الضوء على تمجيد بول أتريديس وتناقش *مسيح…


  • كشف التزييف العميق للفيديو باستخدام نموذج هجين CNN-LSTM-Transformer للتحقق من الهوية

    2025 | المؤلف: Γεώργιος Πετμεζάς وآخرون | المجلة: Multimedia Tools and Applications | المجال: الرؤية الحاسوبية والتعرف على الأنماط (Computer Vision and Pattern Recognition)

    إن انتشار تقنية الديب فيك يطرح تحديات كبيرة بسبب إمكانية إساءة استخدامها في إنشاء مقاطع فيديو مزيفة مقنعة. تقدم هذه الورقة نهجًا جديدًا لاكتشاف الديب فيك في الفيديو يجمع بين نماذج الشكل القابلة للتشكيل ثلاثية الأبعاد (3DMMs) مع بنية هجينة من CNN-LSTM-Transformer. يعزز هذا النموذج دقة الاكتشاف من خلال استخدام 3DMMs لاستخراج ميزات الوجه التفصيلية،…


←السابق
1 2 3 4 5 6 … 10
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.