الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الطلاب الصينيون
-
تقييم التطبيقات المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتعزيز استراتيجيات التفكير التأملي لدى الطلاب الجامعيين، والدافع الذاتي، والتعلم الاجتماعي في تعليم اللغة الإنجليزية Evaluating AI-Powered Applications for Enhancing Undergraduate Students’ Metacognitive Strategies, Self-Determined Motivation, and Social Learning in English Language Education
2026 | المؤلف: Yue Zhai وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة تأثير التطبيقات التعليمية المدعومة بالذكاء الاصطناعي على استراتيجيات التعلم الميتامعرفي والاجتماعي، بالإضافة إلى الدافع الذاتي بين الطلاب الجامعيين الصينيين. باستخدام تصميم شبه تجريبي مختلط، تم تقسيم 310 مشاركًا من جامعة الشرطة للتحقيقات الجنائية في الصين إلى مجموعة تجريبية مدمجة بالذكاء الاصطناعي ومجموعة ضابطة. استخدمت الدراسة استبيانات موثوقة لتقييم الاستراتيجيات الميتامعرفية/الاجتماعية والدافع الذاتي،…
-
اليقظة الذهنية واعتماد الذكاء الاصطناعي: توسيع نموذج قبول التكنولوجيا لطلاب الإعلام الصينيين Mindfulness and AI adoption: extending the technology acceptance model for Chinese media students
2026 | المؤلف: Yanling Lan وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة دمج اليقظة الذهنية في نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) لفهم تأثيرها على تصورات الطلاب في مجال الإعلام ونواياهم بشأن أدوات الذكاء الاصطناعي (AI). تركز البحث على ثلاثة جوانب رئيسية: تأثير اليقظة الذهنية على تصورات الطلاب لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، وتأثيرها على نيتهم المستمرة لاستخدام الذكاء الاصطناعي، والدور الوسيط للمخاطر المدركة في اعتماد هذه الأدوات.…
-
دور مفهوم الذات الموسيقي وتجسيده في التوتر والازدهار بين طلاب الموسيقى في الجامعات الصينية The role of musical self-concept and embodiment in stress and flourishing among Chinese university music students
2026 | المؤلف: Yu Xia وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه الدراسة دور مفهوم الذات الموسيقي في التوسط في العلاقة بين الضغط الأكاديمي والازدهار بين طلاب الموسيقى الجامعيين الصينيين، وهي مجموعة معرضة بشكل خاص لمستويات عالية من الضغط بسبب الممارسة المكثفة، وقلق الأداء، والتقييمات الصعبة. تألفت العينة من 1,767 طالبًا، وتشير النتائج إلى أن الضغط الأكاديمي يؤثر سلبًا على الازدهار، مما يتماشى مع الأدبيات…
-
كشف تأثيرات المتعة والأمل على جهود تعلم الطلاب للغة الإنجليزية Unveiling the effects of enjoyment and hope on students’ English learning effort
2026 | المؤلف: Honggang Liu وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف الدراسة التفاعل بين استمتاع الطلاب، والأمل، والجهد في تعلم اللغة الإنجليزية، مع التركيز على عينة من 711 طالبًا من طلاب المدارس الثانوية في الصين. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تحدد الأبحاث أن استمتاع اللغة الأجنبية (FLE-خاص) ومكون المسارات من الأمل يتنبأان بشكل كبير وإيجابي بجهد الطلاب في اكتساب اللغة. تكشف النتائج عن مستويات معتدلة من…
-
فعالية الذات للطلاب كوسيط بين الانخراط في التعلم الريادي وأداء متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية تجاه مهارة الكتابة Self-Efficacy of Students as a Mediator between Entrepreneurial Learning Engagement and EFL Learners’ Performance towards Writing Skill
2026 | المؤلف: Shamim Akhter وآخرون | المجلة: Journal of Posthumanism | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين الانخراط في التعلم الريادي (ELE) وأداء الطلاب (SP) بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في الصين، مع التأكيد على ضرورة التواصل الفعال في الأنشطة الريادية. تفترض الدراسة أن هناك ارتباطًا قويًا بين ELE وكفاءة الطلاب الذاتية (SE) وكفاءاتهم الريادية، مما يعزز نظرية الأحداث الريادية. تشير النتائج إلى أن…
-
اعتماد الذكاء الاصطناعي في تعليم المحاسبة: تحليل قائم على UTAUT للآليات الوسيطة والمعتدلة AI adoption in accounting education: A UTAUT-based analysis of mediating and moderating mechanisms
2026 | المؤلف: Mengrong Han وآخرون | المجلة: Journal of Pedagogical Research | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تدرس هذه الدراسة اعتماد واستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) بين طلاب المحاسبة الجامعيين الصينيين، مع التركيز على أدوار التأثير الاجتماعي (SI) ونية السلوك (BI) والاستخدام الفعلي (AU). من خلال توسيع نموذج النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)، تتناول البحث الفجوات في فهم العوامل الاجتماعية والسلوكية التي تؤثر على اعتماد الذكاء الاصطناعي في السياقات التعليمية. باستخدام…
-
التحليل المعرفي وبناء المسار لعملية التفكير الرياضي لدى الطلاب الصينيين استنادًا إلى CDA Cognitive analysis and path construction of Chinese students’ mathematics cognitive process based on CDA
2026 | المؤلف: Xiaopeng Wu وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)يتناول هذا القسم من ورقة البحث تطبيق تقييم التشخيص المعرفي (CDA) ضمن إطار دراسة الاتجاهات في الرياضيات والعلوم الدولية (TIMSS) لتقييم الأداء الرياضي لطلاب الصف الثامن في البر الرئيسي للصين. تحدد الدراسة ثمانية سمات معرفية تتعلق بالرياضيات وتبني مصفوفة Q استنادًا إلى عناصر TIMSS-2015 لتسهيل التقييم التشخيصي. تم تحليل عينة من 4,733 طالبًا من مختلف…