الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: العلاقات بين المهن

القيادة المتسامحة مع الأخطاء في الصحة العامة: كيف تعزز التسامح من القادة جماعية العاملين في الرعاية الصحية، وثقة الزملاء، ورضا العمل

2026 | المؤلف: Yuan Zhang وآخرون | المجلة: International Journal of Public Health | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)

تستكشف هذه الدراسة تأثير تسامح القادة مع الأخطاء على رضا الموظفين بين العاملين في مجال الرعاية الصحية في الخطوط الأمامية، مع التركيز على دور الجماعية والثقة في الزملاء كوسائط. باستخدام نظرية الحفاظ على الموارد، شملت الدراسة مسحًا مقطعيًا لـ 553 من المهنيين الصحيين في مستشفى بلدي صيني، تم تحليله من خلال ماكرو هايز (النموذج 6).…
ضعف نظامي في حماية الأطفال: الفجوة بين المهن في التعرف على الإساءة والإهمال المتجذرة في المناهج الجامعية

2026 | المؤلف: Merve Şahin وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

تبحث الدراسة في “فجوة الوعي بين المهن” في أنظمة حماية الأطفال، لا سيما بين طلاب التمريض في السنة النهائية وطلاب التعليم ما قبل المدرسة في تركيا. تستخدم الدراسة تصميمًا سببيًا مقارنًا مع أدوات نفسية موثوقة لتقييم الوعي بإساءة معاملة الأطفال وإهمالهم (CAN) بين 246 طالب تمريض و115 طالب تعليم ما قبل المدرسة. تشير النتائج إلى…
العمل الجماعي والبنية التحتية العلائقية: دراسة نوعية لممارسة الطب العام الحديث في المملكة المتحدة

2026 | المؤلف: Francesca Dakin وآخرون | المجلة: British Journal of General Practice | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

تبحث ورقة البحث في تأثير بيئة الممارسة العامة الحديثة في المملكة المتحدة على رفاهية الموظفين والعمل الجماعي، مع تسليط الضوء على التحديات التي تطرحها الأحمال العالية، والتغيير المستمر، والأزمات. تهدف الدراسة إلى فهم كيفية تأثير هذه العوامل على ثقافة العمل وتحديد استراتيجيات للتحسين. باستخدام نهج دراسة حالة متعددة المواقع عبر عشرة ممارسات طبية في إنجلترا…
برنامج تعليم بين المهنيين قائم على نموذج الدافع ARCS-V حول موضوع “إدارة الأمراض المزمنة وسلامة المرضى”: بحث عملي

2025 | المؤلف: Aysel Başer وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

هدفت الدراسة إلى تطوير وتنفيذ برنامج تعليم بين المهنيين (IPE) لتعزيز تعلم طلاب الرعاية الصحية من خلال نهج موضوعي. أجريت في جامعة تركية من 2019 إلى 2022، استخدمت البحث منهجية البحث العملي عبر ست مراحل: اختيار منطقة التركيز، الاستطلاع، التخطيط، التنفيذ، التقييم، والمراقبة. تم تصميم البرنامج بناءً على نموذج التحفيز ARCS-V (الانتباه، الصلة، الثقة، الرضا،…
تقييم برنامج التعليم بين المهنيين الذي يشمل طلاب الطب والصيدلة: دراسة مختلطة المنهج

2025 | المؤلف: Josephine F. Mertens وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

تقييمت الدراسة تأثير برنامج التعليم بين المهنيين (IPE) على طلاب الطب والصيدلة، مع التأكيد على أهمية التعاون في العلاج الدوائي. باستخدام نهج مختلط، شمل البرنامج ثلاث أنشطة إلزامية ذات تعقيد واستقلالية متزايدة، تم دمجها في مناهج الطلاب من سبتمبر 2022 إلى يونيو 2023. تم إجراء تقييم رجعي قبل وبعد باستخدام مقياس اكتساب الكفاءات التعاونية بين…
فهم وجهات النظر التأديبية: إطار لتطوير المهارات للتعاون البحثي بين الخبراء الطبيين والمهندسين

2024 | المؤلف: Sophie van Baalen وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

يتناول القسم ضرورة انخراط المهنيين الصحيين في تعاونات بحثية متعددة التخصصات، لا سيما في سياق تطوير وتنفيذ التكنولوجيا الطبية. يبرز التحديات التي تطرحها الحواجز المعرفية والإبستيمولوجية التي تنشأ من الخبرة المتخصصة في مجالات معينة، والتي يمكن أن تعيق الفهم المتبادل بين المتعاونين من مجالات مختلفة. لمعالجة هذه التحديات، يقدم المؤلفون مفهوم وجهات النظر التخصصية، داعين…
الميسرات والعوائق للتعاون بين المهنيين الصحيين في مراكز الرعاية الصحية الأولية في قطر: استكشاف نوعي باستخدام نموذج “التروس”

2024 | المؤلف: Alla El‐Awaisi وآخرون | المجلة: BMC Primary Care | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

تبحث ورقة البحث في الميسرات والعوائق أمام التعاون بين المهنيين (IPC) بين المتخصصين في الرعاية الصحية في إعدادات الرعاية الصحية الأولية في قطر، مدفوعة بالطلب المتزايد على الرعاية الطبية وتعقيد حالات المرضى. تم إجراء دراسة نوعية باستخدام مجموعات التركيز التي تضم مجموعة متنوعة من المتخصصين في الصحة، بما في ذلك الأطباء العامين، والممرضات، والصيادلة، وأطباء…
التعليم بين المهنيين الصحيين. مراجعة واقعية من BEME لما يعمل، ولماذا، ولمن، وفي أي ظروف في تعليم العلوم الصحية الجامعية: دليل BEME رقم 83

2024 | المؤلف: Demi Krystallidou وآخرون | المجلة: Medical Teacher | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

يقدم هذا القسم من ورقة البحث نظرية برنامج مستندة إلى الأدلة (PT) للتعليم بين المهنيين (IPE) ضمن علوم الصحة الجامعية. استخدمت الدراسة منهجية مراجعة واقعية، حيث تم تجميع الأدبيات من 2010 إلى 2022 جنبًا إلى جنب مع رؤى أصحاب المصلحة لتعديل نظرية البرنامج الأولية التي تركزت على تطوير وتقديم وتقييم تدخلات IPE. حددت المراجعة 124…
تدريب مهارات التواصل بين المهن لتحسين تواصل الأخطاء لدى طلاب الطب والمتدربين في التمريض – دراسة تجريبية شبه

2024 | المؤلف: Lina Heier وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

هدفت الدراسة التجريبية إلى تعزيز التواصل بين المهن بين المتدربين في التمريض وطلاب الطب في ألمانيا، مع التركيز على تحسين التواصل حول أخطاء الأدوية من خلال التدريب المشترك. باستخدام تصميم مختلط، شبه تجريبي، شملت الدراسة تقييمًا قبل وبعد لمجموعتين: مجموعة تدخل (IG) تلقت تدريبًا على مهارات التواصل بين المهن ومجموعة ضابطة (CG). أكمل المشاركون استبيانات…