الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: بحث عملي
-
تفضل هياكل التعلم التنظيمي نقل المعرفة في تخطيط الخلافة
2026 | المؤلف: Nerea Sánchez-Urien وآخرون | المجلة: Journal of Workplace Learning | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تستكشف هذه الورقة البحثية دور هياكل التعلم التنظيمي في تسهيل نقل المعرفة الضمنية بين الموظفين المغادرين والموظفين المتبقين، لا سيما في سياق التقاعد الجماعي الوشيك لجيل مواليد طفرة المواليد. تسلط الدراسة الضوء على الحاجة الملحة لنقل المعرفة بشكل فعال للحفاظ على التاريخ المؤسسي وتعزيز الكفاءة التشغيلية والمناخ التنظيمي (Fossatti & Mozzato, 2022). باستخدام منهجية البحث…
-
البحث العملي الحواري الموقعي كنهج للتعلم التنظيمي “من الداخل” في العملية الحوارية
2026 | المؤلف: Lone Hersted وآخرون | المجلة: Qualitative Studies | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تتناول هذه الورقة البحثية تطوير التعلم التنظيمي من خلال “البحث العملي الحواري الموقعي”، مقارنةً بالنهج التقليدية الأداتية والخطية. تركز سؤال البحث المركزي على كيفية المشاركة في خلق التعلم التنظيمي من داخل عملية حوارية. يتم توضيح الدراسة من خلال مشروع بحث عملي استمر خمس سنوات في مؤسسة عامة تدعم المواطنين الذين يعانون من إعاقات بصرية وسمعية…
-
تعزيز معرفة المعلوماتية التمريضية لدى طلاب البكالوريوس من خلال التعلم القائم على التصميم: دراسة بحثية مختلطة تعتمد على المشاركة
2025 | المؤلف: M Y Shen وآخرون | المجلة: BMC Nursing | المجال: إدارة المعلومات الصحية (Health Information Management)تبحث هذه الورقة البحثية في تأثير نهج التعلم القائم على التصميم (DBL) على تعزيز معرفة المعلوماتية التمريضية بين طلاب التمريض الجامعيين. أجريت الدراسة على مدار أربع سنوات، وشملت 622 طالبًا من جامعة شاملة في الصين، الذين شاركوا في دورة “المعلوماتية التمريضية” المصممة لمعالجة تحديات المعلوماتية السريرية في العالم الحقيقي. تم تقييم فعالية نهج DBL من…
-
تأطير وتنفيذ الأبحاث المستندة إلى الأدلة في مجموعات البحث والمؤسسات لوضع المعرفة موضع التنفيذ
2025 | المؤلف: Birgitte Nørgaard وآخرون | المجلة: Evaluation and Program Planning | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)كان هدف هذه الدراسة هو تطوير إطار عمل شامل لتنفيذ البحث القائم على الأدلة (EBR) بشكل منهجي. استخدمت هذه التحليل غير التجريبي أداة مقارنة واختيار النظرية والنموذج والإطار (T-CaST) لتقييم الأطر المختلفة، مما أدى في النهاية إلى تحديد إطار المعرفة إلى العمل كالأكثر فعالية. تسلط الدراسة الضوء على أهمية عنصرين رئيسيين: إنشاء المعرفة ودورة العمل،…
-
تعليم الرياضيات من أجل مستقبل مستدام: مسح قائم على نقاط القوة في المجال لدعوة المزيد من أبحاث العمل
2025 | المؤلف: Mariam Makramalla وآخرون | المجلة: Educational Studies in Mathematics | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)في هذه الدراسة، يقدم المؤلفون مجموعة المقالات المعنونة “تعليم الرياضيات من أجل مستقبل مستدام”، التي يقومون بتحريرها كضيوف. ستتضمن هذه المجموعة مقالات بحثية أصلية تُنشر على مدى عامين، تركز على المجال الناشئ لتعليم الرياضيات في سياق الاستدامة. تستعرض ال الأدبيات الموجودة وتؤكد على الحاجة إلى الانخراط النقدي مع تعليم الرياضيات، مع الأخذ في الاعتبار المواضيع…
-
كسر الحواجز: نهج متكاملة لتعزيز التنمية المستدامة والعمل المناخي
2025 | المؤلف: Oliver Lah | المجلة: Sustainable Earth Reviews | المجال: إدارة التكنولوجيا والابتكار (Management of Technology and Innovation)يتناول هذا القسم من الورقة التحديات المستمرة في التنمية المستدامة والعمل المناخي، مع التأكيد على الحاجة إلى أطر مبتكرة لمعالجة قضايا مثل التجزئة القطاعية، وسوء توافق السياسات، وفشل تنسيق أصحاب المصلحة. يدعو إلى دمج المنهجيات التشاركية، وخاصة من خلال التصميم التشاركي في المختبرات الحية، لتعزيز التحالفات المتصلة معرفيًا من الفاعلين. يهدف هذا النهج إلى التوفيق…