تستكشف هذه الورقة البحثية التفاعل بين الكفاءة الذاتية، والأهداف الدراسية المحددة ذاتيًا، ونتائج التعلم في سياق التعليم عبر الإنترنت. بالاستناد إلى النظريات المعروفة في تحديد الأهداف والكفاءة الذاتية، تهدف الدراسة إلى توضيح القوة التنبؤية للكفاءة الذاتية والدور الوسيط للأهداف الدراسية المحددة ذاتيًا. استخدمت دراسة استكشافية شملت 160 طالبًا في تدريب المعلمين الجامعيين استبيان استراتيجيات التعلم…