الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليقات فورية
-
تحسين تناول الغذاء والاستعداد بين البحارة المستقبليين في البحرية الأمريكية بعد استخدام تطبيق الصحة المتنقل Improved dietary intake and readiness among United States Navy Future Sailors following mobile health application use
2026 | المؤلف: Lynn A. Cialdella-Kam وآخرون | المجلة: Frontiers in Digital Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف الدراسة فعالية تطبيق الصحة المتنقل CoachMePlus (CM+) في تعزيز جاهزية البحارة المستقبليين (FS) خلال برنامج الدخول المتأخر (DEP) قبل التدريب الأساسي في البحرية. شارك ما مجموعه 92 من FS (13 إناث، 79 ذكور؛ أعمارهم بين 18-28) في برنامج تدريبي تم تقديمه من خلال CM+، والذي شمل وحدات حول التدريب العسكري العام (GMT)، والتغذية، والتدريب…
-
تعليقات مقدمي الخدمة تكشف عن الحواجز أمام فعالية دفع السجلات الصحية الإلكترونية: تقييم عملية لتجربة إلغاء وصف الأدوية الفارغة Provider comments reveal barriers to EHR nudge effectiveness: process evaluation of a null deprescribing trial
2026 | المؤلف: Ratnalekha V N Viswanadham وآخرون | المجلة: Implementation Science Communications | المجال: إدارة المعلومات الصحية (Health Information Management)تستكشف الدراسة التحديات المتعلقة بإلغاء تنفيذ الرعاية ذات القيمة المنخفضة أو الضارة من خلال دعم القرار السريري (CDS) في السجلات الصحية الإلكترونية (EHR)، مع التركيز بشكل خاص على إلغاء وصف الأدوية الجلايسيمية لدى كبار السن المصابين بداء السكري من النوع 2. على الرغم من النية للتوافق مع إرشادات اختيار بحكمة، أظهرت التجربة العشوائية فعالية محدودة…
-
نظام تدريب قائم على التغذية الراجعة المحفزة بالألعاب لاستخدام أجهزة استنشاق الربو لدى الأطفال: دراسة عشوائية مختلطة Gamified Feedback-Based Training System for Pediatric Asthma Inhaler Use: Mixed Methods Randomized Crossover Study
2026 | المؤلف: Haoyu Zhang وآخرون | المجلة: JMIR Serious Games | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يوفر هذا القسم نظرة عامة على تصميم الدراسة، مؤكداً أنها تجربة عشوائية متقاطعة، على الرغم من أن العنوان لا يذكر ذلك بشكل صريح. يوضح قسم الطرق أن الدراسة تستخدم تصميم متكرر القياسات ذو عامل واحد، متماشياً مع الإطار المعتمد لمثل هذه التجارب. بالإضافة إلى ذلك، يشير القسم إلى أن تصميم التقاطع موضح بالتفصيل، مع الإبلاغ…
-
التصميم المشترك لتطبيق eCap-CoDe: تطبيق صحة متنقلة لرعاية الخرف المعتمدة على الرعاية الصحية الأولية في المناطق الريفية في أوغندا Co-designing eCap-CoDe: A mobile health application for primary health care-based dementia care in rural Uganda
2026 | المؤلف: Edith K. Wakida وآخرون | المجلة: PLOS Digital Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تتناول الدراسة نقص تشخيص الخرف في المناطق الريفية في أوغندا، وخاصة في البلدان ذات الدخل المنخفض والمتوسط (LMICs)، حيث غالبًا ما يفتقر مقدمو الرعاية الصحية الأولية (PHC) إلى الأدوات والتدريب اللازمين للإدارة الفعالة. تبحث الدراسة في وجهات نظر مقدمي الرعاية الصحية الأولية وفرق الصحة المحلية (DHTs) لإبلاغ التصميم المشترك لتطبيق eCap-CoDe، وهو تطبيق صحي متنقل…
-
تعزيز تدريس الرياضيات باستخدام الذكاء الاصطناعي: إطار مفاهيمي للتخطيط والتسليم التعليمي Advancing Mathematics Teaching with AI: A Conceptual Framework for Instructional Planning and Delivery
2026 | المؤلف: Tirivanhu Muchuweni وآخرون | المجلة: International Journal of Learning Teaching and Educational Research | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الورقة المفاهيمية دمج أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) في تعليم الرياضيات في المرحلة الثانوية، مع التركيز على دورها في تعزيز التخطيط والتقديم التعليمي. بينما يتركز الكثير من النقاش حول الذكاء الاصطناعي على استخدام الطلاب، تركز هذه الدراسة على كيفية استفادة المعلمين بشكل فعال من أدوات مثل ChatGPT وPhotomath وKhanmigo وWolfram Alpha. مستندة إلى إطار…
-
التدريس المدفوع بالذكاء الاصطناعي الوكالي: بنية معرفية متعددة الوكلاء للتعلم التكيفي الشخصي في التعليم Agentic artificial intelligence-driven tutoring: A multi-agent cognitive architecture for personalized adaptive learning in Education
2026 | المؤلف: Neha Gupta وآخرون | المجلة: International Journal of Applied Resilience and Sustainability | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تقدم ورقة البحث مراجعة شاملة للأدبيات حول أنظمة التدريس المدعومة بالذكاء الاصطناعي (AI) الوكيلة، مع التأكيد على إمكانياتها في تحويل التعلم الشخصي التكيفي من خلال الهياكل المعرفية متعددة الوكلاء. تسلط الضوء على عدم كفاية النماذج التعليمية التقليدية في تلبية احتياجات الطلاب المتنوعة وتناقش كيف يمكن للوكلاء الذكيين المستقلين أن يتكيفوا ديناميكيًا مع طرق التدريس بناءً…
-
نظام مراقبة التعلم العميق المدعوم بإنترنت الأشياء لأداء مقاييس الأداء في الوقت الحقيقي وتعليقات الرياضيين في الرياضات الجامعية Internet of things enabled deep learning monitoring system for realtime performance metrics and athlete feedback in college sports
2026 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تقدم هذه الدراسة نموذج مراقبة الأداء الرياضي المعتمد على الإنترنت للأشياء (IoT-E-DLM) والذي يهدف إلى تتبع الأداء الرياضي (AP) في الوقت الحقيقي. يدمج النموذج تقنيات استشعار قابلة للارتداء مع بنية شبكة عصبية هجينة تجمع بين الشبكات التلافيفية الزمنية (TCN) وذاكرة طويلة وقصيرة المدى ثنائية الاتجاه (BiLSTM) وآليات الانتباه. يعالج هذا التصميم بفعالية التحديات المرتبطة بمعالجة…
-
تعزيز الانتباه إلى الشكل باستخدام الذكاء الاصطناعي Attention to Form Enhanced with AI
2026 | المؤلف: Şebnem Yalçın وآخرون | المجلة: TESL Canada Journal | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة الإمكانيات التحويلية للذكاء الاصطناعي (AI) في تعليم اللغة، مع التركيز بشكل خاص على دوره في تعزيز الانتباه للشكل في تعليم القواعد. من خلال استخدام تصميم بحث نوعي، تحقق المؤلفون في تصورات وتفضيلات تسعة معلمين متدربين في تركيا بشأن تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم الموجه نحو الشكل. من خلال المقابلات شبه المنظمة والتأملات…