الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم العلوم
-
تقييم وتحدي قدرات التفكير للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم الكيميائي المدعوم بالتكنولوجيا
2025 | المؤلف: Suna-Şeyma Uçar وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة قدرات التفكير لنماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، وبشكل خاص ChatGPT، في سياق تعليم الكيمياء. من خلال استخدام مطالبات عدائية مستهدفة لتحدي النماذج بمشاكل كيميائية معقدة، تقيم البحث أدائها وتكشف عن نقاط القوة والقيود. تشير النتائج إلى أنه بينما يمكن لنماذج LLMs توليد استجابات متنوعة، فإنها غالبًا ما تظهر عدم دقة، وتحامل، وتناقضات، خاصة…
-
نية معلمي العلوم قبل الخدمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم القائم على الاستفسار
2024 | المؤلف: Umesh Ramnarain وآخرون | المجلة: Journal of Science Education and Technology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة نوايا معلمي العلوم في مرحلة ما قبل الخدمة لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI) في التعليم القائم على الاستقصاء، في إطار نظرية السلوك المخطط لأجين. تم إجراء استبيان بين المعلمين في مرحلة ما قبل الخدمة في جامعة عامة في جنوب إفريقيا، مما كشف أن عوامل مثل معرفة الذكاء الاصطناعي، والمعايير الذاتية، والمواقف تجاه…
-
فك دور أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم عبر الإنترنت لطلاب العلوم والهندسة
2024 | المؤلف: Maya Usher وآخرون | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تبحث الدراسة في دمج وحدة تعلم صريحة وتأملية عبر الإنترنت تهدف إلى تعزيز المعرفة الأخلاقية والوعي ومهارات حل المشكلات بين طلاب الدراسات العليا في العلوم والهندسة، في ضوء الأهمية المتزايدة لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي. شملت الدراسة 90 مشاركًا واستخدمت نهجًا مختلطًا مدمجًا، حيث تم جمع البيانات من خلال استبيانات قبل وبعد التدخل. أشارت النتائج إلى تحسن…
-
تأثير الواقع الافتراضي على المهارات العملية للطلاب في التعليم العلمي والهندسي: تحليل ميتا
2024 | المؤلف: Chuanwen Yang وآخرون | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه التحليل التلوي فعالية الواقع الافتراضي (VR) كأداة لتعزيز المهارات العملية بين الطلاب في مجالات العلوم والهندسة. من خلال تجميع البيانات من 37 دراسة تجريبية نُشرت بين عامي 2000 و2022، حدد التحليل تأثيرًا إيجابيًا معتدلًا للواقع الافتراضي على المهارات العملية، تم قياسه بحجم تأثير قدره \( g = 0.477 \). ومن الجدير بالذكر أن…
-
معرفة أفضل ممكنة: تحويل العلوم البيئية من أجل العدالة والتعددية
2024 | المؤلف: Esther Turnhout | المجلة: Environmental Science & Policy | المجال: التغيرات الكوكبية والعالمية (Global and Planetary Change)تتناول هذه المقالة بشكل نقدي دور العلوم البيئية، حيث تجادل بأنها أصبحت عائقًا أمام التحولات الضرورية لرفاهية الإنسان والبيئة. يؤكد المؤلف أن المعايير والتعريفات السائدة للعلم تعيق قدرته على التفاعل بفعالية مع السياسات واحتياجات المجتمع، مما يؤدي إلى استمرار الممارسات التي تفضل المصالح الخاصة. تتفاقم هذه الحالة بسبب الفوارق المتجذرة وتهميش أنظمة المعرفة البديلة، وخاصة…
-
آثار الروبوتات التعليمية في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات: تحليل ميتا متعدد المستويات
2024 | المؤلف: Fan Ouyang وآخرون | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تبحث ورقة البحث في تأثير الروبوتات التعليمية على تعليم STEM من خلال تحليل ميتا متعدد المستويات لـ 30 حجم تأثير مستمد من 21 دراسة نشرت بين عامي 2010 و2022. تشير النتائج إلى أن الروبوتات التعليمية لها تأثير معتدل على نتائج تعلم الطلاب في STEM، لا سيما في تعزيز أداء التعلم والمواقف، بينما تظهر تأثيرات غير…
-
فرص التعلم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وطموحات المهنة: التأثير التفاعلي لمفهوم الذات لدى الطلاب وإدراكهم للمهنيين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
2024 | المؤلف: Yu Chen وآخرون | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف الدراسة العلاقة بين تصورات الطلاب للمحترفين في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ومفهومهم الذاتي، وطموحاتهم لمهن STEM. تفترض الدراسة أنه بينما يمكن أن تعزز التصورات الإيجابية للعلماء والمهندسين الطموحات المهنية، فإن هذا التأثير يتوسطه مفهوم الطلاب الذاتي – الذي يُعرف بأنه قدراتهم المدركة في مجالات STEM. باستخدام نموذج الوساطة المعتدلة، قامت الأبحاث بتحليل…