الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: حوارية
-
التعاون القائم على الرعاية من أجل الاستدامة الإقليمية: دراسة نظرية مؤسسية قائمة على نظرية التأسيس حول الممرضات المجتمعية والأعمال المحلية في اليابان
2026 | المؤلف: Akiko Yata وآخرون | المجلة: Cureus | المجال: خدمات الطوارئ الطبية (Emergency Medical Services)تستكشف هذه الورقة البحثية التعاون بين الممرضين المجتمعيين (CNs) والشركات المحلية في المناطق المتقدمة في العمر والتي تعاني من نقص السكان في اليابان، مع التركيز على كيفية مساهمة هذه الشراكات في الاستدامة الإقليمية بما يتجاوز الفوائد الاقتصادية الفورية. باستخدام نهج نظرية مؤسسية قائمة على البناء، شملت الدراسة مقابلات شبه منظمة مع قادة الشركات وتحليل سجلات…
-
من التفاعل إلى الكفاءة: الدور الوسيط للانخراط الاجتماعي في ظهور كفاءة استخدام المواد بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مرحلة ما قبل الخدمة
2026 | المؤلف: Wèi Dān وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة تطوير كفاءة استخدام المواد بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في سياقات تعاني من نقص الموارد، مع التركيز على العمليات الصفية على المستوى الدقيق التي تتأثر بالتفاعل الاجتماعي خلال التفاعلات التي تبدأها المحاضرات. باستخدام إطار العمل الاجتماعي المادي، قامت الدراسة بتحليل 1,770 استجابة من الطلاب من 28 فصلًا في وحدة إعداد…
-
البحث العملي الحواري الموقعي كنهج للتعلم التنظيمي “من الداخل” في العملية الحوارية
2026 | المؤلف: Lone Hersted وآخرون | المجلة: Qualitative Studies | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تتناول هذه الورقة البحثية تطوير التعلم التنظيمي من خلال “البحث العملي الحواري الموقعي”، مقارنةً بالنهج التقليدية الأداتية والخطية. تركز سؤال البحث المركزي على كيفية المشاركة في خلق التعلم التنظيمي من داخل عملية حوارية. يتم توضيح الدراسة من خلال مشروع بحث عملي استمر خمس سنوات في مؤسسة عامة تدعم المواطنين الذين يعانون من إعاقات بصرية وسمعية…
-
الذكاء الاصطناعي التوليدي كشريك حواري: تعزيز وجهات نظر متعددة، والتفكير، والحجة في تعليم العلوم باستخدام روبوتات محادثة مخصصة
2025 | المؤلف: Kok‐Sing Tang وآخرون | المجلة: Journal of Science Education and Technology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة فعالية روبوت الدردشة المولد للذكاء الاصطناعي المخصص، المسمى معلم العلوم الحواري (DST)، في تعزيز التعلم الحواري والجدل ضمن التعليم العلمي. مستندة إلى نظرية باختين حول التعددية الصوتية، التي تؤكد على تفاعل الأصوات المتنوعة في الخطاب، تضع البحث GenAI كشريك حواري بدلاً من كونه مجرد مصدر للمعلومات. أظهرت دراسة حالة شملت 21 طالبًا…