تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. مجموعة الأقران

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: مجموعة الأقران




  • فك العلاقة بين المناخ المدرسي المدرك من قبل المراهقين والعواطف السلبية: الأدوار الوسيطة لسلسلة الانتماء المدرسي وتجنب المجتمع والضيق

    2025 | المؤلف: Weisong Chen وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير المناخ المدرسي المدرك على المشاعر السلبية لدى المراهقين، باستخدام نظرية عمليات النظام الذاتي، ونظرية الدعم الاجتماعي، ونظرية الضغط والتكيف. تفحص الدراسة بشكل خاص الأدوار الوسيطة للانتماء المدرسي والتجنب الاجتماعي والضيق، مع الأخذ في الاعتبار الفروق الديموغرافية عبر الجنس ومستويات الصفوف. تم إجراء مسح مقطعي شمل 1,507 مراهقين صينيين في الصفوف 5-9،…


  • العلاقات الطولية عبر ضحية التنمر، الصداقة والدعم الاجتماعي، والأعراض الداخلية في مرحلة المراهقة المبكرة إلى المتوسطة: تحقيق في تسلسلات التطور

    2025 | المؤلف: Qiqi Cheng وآخرون | المجلة: Journal of Youth and Adolescence | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقات الطولية بين تعرض الشباب للتنمر، والصداقة والدعم الاجتماعي، والأعراض الداخلية بين المراهقين، مع التركيز بشكل خاص على الدور الوسيط للجنس. باستخدام عينة من 26,458 مراهقًا من 176 مدرسة في مانشستر الكبرى، إنجلترا، طبق الباحثون نموذج اللوحة المتقاطعة العشوائية (RI-CLPM) لتحليل البيانات التي تم جمعها على مدى ثلاث موجات سنوية. تكشف النتائج…


  • نموذج الند للند: نهج مؤسسة بريطانية لتوسيع وتعزيز توفير التعلم والدعم بين الأقران

    2025 | المؤلف: Lucy Chilvers | المجلة: Journal of Peer Learning | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تقدم هذه الورقة نموذجًا من نظير إلى نظير تم تطويره بواسطة مؤسسة بريطانية يهدف إلى دمج أنشطة التعلم والدعم بين الأقران في كل من المناهج الدراسية والعروض المشتركة/اللامنهجية. استخدمت الدراسة أساليب نوعية، بما في ذلك مراجعة الأدبيات، ورسم الخرائط المؤسسية، ومجموعات التركيز مع الطلاب والموظفين، لاستكشاف القيم والممارسات المحيطة بالتعلم بين الأقران. أدت التحليلات الموضوعية…


  • انتقال الاضطرابات النفسية في شبكات الأقران المراهقين

    2024 | المؤلف: Jussi Alho وآخرون | المجلة: JAMA Psychiatry | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تبحث هذه الورقة البحثية في العلاقة بين وجود زملاء في الصف يعانون من تشخيصات اضطرابات نفسية في الصف التاسع والمخاطر اللاحقة لتشخيص اضطراب نفسي. باستخدام دراسة سجل قائمة على السكان لمواطنين فنلنديين ولدوا بين عامي 1985 و 1997، تابعت الدراسة 713,809 فردًا من إكمال الصف التاسع حتى تشخيص اضطراب نفسي، أو الهجرة، أو الوفاة، أو…


  • كيف تؤثر علاقات الأقران على التحصيل الأكاديمي بين طلاب المرحلة المتوسطة: الأدوار الوسيطة لسلسلة الدافع التعليمي والانخراط في التعلم

    2024 | المؤلف: Yanhong Shao وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة الآليات التي تؤثر من خلالها العلاقات بين الأقران على التحصيل الأكاديمي بين طلاب المدارس الإعدادية، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للدافع التعليمي والانخراط في التعلم. باستخدام نموذج النظام الذاتي لتطوير الدافع، شملت الدراسة 717 مشاركًا من مدرستين متوسطتين في شرق الصين، وتم تحليل البيانات باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) في AMOS 24.0…


  • فهم تأثيرات منتديات الدعم النفسي عبر الإنترنت: تركيب واقعي

    2024 | المؤلف: Paul Marshall وآخرون | المجلة: JMIR Mental Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تستكشف هذه الدراسة آثار منتديات الدعم النفسي عبر الإنترنت، بهدف تطوير نظرية برنامج واقعية توضح الظروف التي تؤدي إلى نتائج إيجابية أو سلبية للمستخدمين. من خلال تحليل 102 مصدر من الأدلة و18 مقابلة مع أصحاب المصلحة أجريت بين عامي 2019 و2023، تحدد البحث 22 تكوينًا للسياق-الآلية-النتيجة. تكشف النتائج الرئيسية أن تصورات المستخدمين للأمان النفسي وملاءمة…


←السابق
1 2 3

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.