الأبحاث ضمن الموضوع : اعتماد التكنولوجيا وسلوك المستخدم
-
من الربحية إلى الثقة: العوامل التي تشكل اعتماد الزراعة الرقمية
2024 | المؤلف: M. Lisa Yeo وآخرون | المجلة: Frontiers in Sustainable Food Systems | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث الدراسة في اعتماد تقنيات الزراعة الرقمية بين مزارعي اللوز ذوي المساحات المتوسطة ومستشاري المحاصيل في وادي كاليفورنيا المركزي، باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا (TAM-3) والنظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT-2). تشير النتائج إلى أن المزارعين يميلون إلى اعتماد التكنولوجيا بشكل أساسي عندما تظهر ربحية وسهولة استخدام، حيث تعتبر العوائد الاقتصادية العامل الرئيسي الذي يؤثر على…
-
تطبيق نموذج قبول التكنولوجيا على التعلم الذاتي عبر الإنترنت: تحليل متعدد المجموعات
2024 | المؤلف: Juan Antonio Márquez García وآخرون | المجلة: Journal of Innovation & Knowledge | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة الهيكل متعدد الأبعاد للتعلم الذاتي بين طلاب الجامعات، مع التركيز على الكفاءات مثل الاستقلالية وتخطيط الدراسة، في إطار نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). تهدف البحث إلى فهم قبول التعلم الذاتي في التعليم عبر الإنترنت بعد الجائحة، مع التركيز بشكل خاص على الفروق بين الجنسين. باستخدام عينة من 313 طالبًا جامعيًا إسبانيًا، تستخدم الدراسة…
-
التغلب على الحواجز واغتنام الفرص في التبني المبتكر للتقنيات الرقمية من الجيل التالي
2024 | المؤلف: Jinglin Xiao وآخرون | المجلة: Journal of Innovation & Knowledge | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الورقة البحثية العوامل التي تؤثر على اعتماد تقنيات الرقمية من الجيل التالي، مثل البلوكشين والذكاء الاصطناعي، في سياق التحول الرقمي. من خلال دمج نظرية انتشار الابتكارات (DOI) والنظرية المؤسسية، يطور المؤلفون إطارًا تحليليًا لتقييم الحواجز والفرص التي تؤثر على اعتماد التكنولوجيا. باستخدام نموذج تأثيرات ثابتة ذو عاملين، تحلل الدراسة بيانات بانل من 116…
-
وجهات نظر طولية حول قبول التكنولوجيا: دمج المعلمين للأدوات الرقمية خلال انتقال COVID-19
2024 | المؤلف: Olivia Wohlfart وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة تكيف ودمج الأدوات الرقمية من قبل معلمي المدارس الثانوية خلال التحول الرقمي المستمر في التعليم، الذي تسارع بشكل كبير بسبب جائحة COVID-19. باستخدام نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) كإطار نظري، تعتمد الدراسة منهجية نوعية طولية، تتضمن ثلاث مجموعات من المقابلات مع 13 معلمًا على مدار عامين. تكشف النتائج عن نمط دوري في قبول…
-
العوامل التي تؤثر على قبول أدوات الذكاء الاصطناعي التعليمية من قبل المعلمين اليونانيين – دراسة نمذجة المعادلات الهيكلية
2024 | المؤلف: Katerina Velli وآخرون | المجلة: European Journal of Investigation in Health Psychology and Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على قبول المعلمين اليونانيين لأدوات الذكاء الاصطناعي التعليمية (EAIT) لإبلاغ إطار عمل تربوي لدمجها بشكل مسؤول في الممارسات التعليمية. تم تطوير نموذج مفاهيمي من خلال دمج المفاهيم من نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) والنظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)، مع تضمين الثقة المدركة، والابتكار الشخصي، والمعتقدات التربوية. تم إجراء مسح…
-
فهم اعتماد تكنولوجيا المعلومات الخضراء: نموذج TAM وعدسة مقاومة الابتكار المزدوجة
2024 | المؤلف: Ahmad S. Ajina وآخرون | المجلة: Cogent Business & Management | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الورقة البحثية اعتماد منتجات تكنولوجيا المعلومات الخضراء في دول مجلس التعاون الخليجي، مع التركيز على المملكة العربية السعودية، استجابةً للتأثير البيئي المتزايد لمنتجات تكنولوجيا المعلومات. تدمج الدراسة نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) ونظرية مقاومة الابتكار (IRT) لتحديد المحركات والعوائق التي تؤثر على نوايا المستهلكين في اعتماد حلول تكنولوجيا المعلومات الخضراء. تم جمع البيانات من…
-
البحث في نية المصممين السلوكية تجاه التصميم المدعوم بالذكاء الاصطناعي: دمج نظرية السلوك المخطط ونموذج قبول التكنولوجيا
2024 | المؤلف: Jinchuan Jiao وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث هذه الدراسة في اعتماد التصميم المدعوم بالذكاء الاصطناعي (AIAD) بين المصممين، باستخدام نظرية السلوك المخطط (TPB) ونموذج قبول التكنولوجيا (TAM) كإطارات نظرية. من خلال تحليل بيانات من 392 مصممًا صينيًا، تكشف الدراسة أن مواقف المصممين تجاه AIAD (b = 0.259، p < 0.001)، والمعايير الذاتية (b = 0.363، p < 0.001)، والتحكم السلوكي المدرك…
-
إنسانية الذكاء الاصطناعي في العمل: سد الفجوة بين الابتكار التكنولوجي ومشاركة الموظفين
2024 | المؤلف: Alba Manresa وآخرون | المجلة: Journal of Managerial Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على أداء الموظفين من وجهة نظر إدارية، مع التركيز على عوامل مثل مشاركة الموظفين، والثقة في GenAI، والمواقف تجاه تطبيقه. تستند الدراسة إلى التطور السريع لـ GenAI، الذي يطرح تحديات أمام المديرين في دمج هذه التكنولوجيا بشكل فعال في أطرهم الاستراتيجية. تضمنت المنهجية جمع 251 استجابة…
-
محددات اعتماد الذكاء الاصطناعي: مواضيع البحث والاتجاهات المستقبلية
2024 | المؤلف: Ahmad A. Khanfar وآخرون | المجلة: Information Technology and Management | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تقدم هذه الدراسة تحليلًا ببليومتريًا للأدبيات حول اعتماد الذكاء الاصطناعي (AI) من 1984 إلى 2022، باستخدام أداة Biblioshiny من حزمة R bibliometrix. تم مراجعة 91 مقالًا، مما كشف عن أربعة مواضيع رئيسية: الذكاء الاصطناعي، التعلم الآلي، نموذج النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)، ونموذج قبول التكنولوجيا (TAM). شمل التحليل تكرار النشر، اتجاهات الكلمات الرئيسية، ورؤى…