تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الموضوعات الرئيسية
  3. الذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية والتعليم

الأبحاث ضمن الموضوع : الذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية والتعليم




  • نماذج اللغة الكبيرة في مجالات الطب والرعاية الصحية: التطبيقات والتقدم والتحديات

    2024 | المؤلف: Dandan Wang وآخرون | المجلة: Artificial Intelligence Review | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تقدم هذه القسم نظرة عامة على دور نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) في الرعاية الصحية، مع تسليط الضوء على إمكانياتها لتعزيز التواصل الطبي، وتحسين بيانات المرضى، وتحسين التخطيط الجراحي. قام المؤلفون بإجراء مسح شامل لـ 175 منشورًا باستخدام كلمات مفتاحية تتعلق بـ LLMs والرعاية الصحية، مستمدة من قواعد بيانات مثل ACM وGoogle Scholar. تشمل تحليلاتهم 56…


  • قابلية التفسير، والشفافية، وتحديات الصندوق الأسود للذكاء الاصطناعي في الأشعة: التأثير على رعاية المرضى في الأشعة القلبية الوعائية

    2024 | المؤلف: Ahmed Marey وآخرون | المجلة: The Egyptian Journal of Radiology and Nuclear Medicine | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    لقد حسنت دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التصوير القلبي الوعائي بشكل كبير من دقة التشخيص وكفاءة العيادات. ومع ذلك، فإن التعقيد والضبابية المتأصلة في نماذج الذكاء الاصطناعي، لا سيما تلك التي تستخدم التعلم الآلي (ML) والتعلم العميق (DL)، تثير مخاوف قانونية وأخلاقية كبيرة بسبب طبيعتها “الصندوق الأسود”. تستعرض هذه المخطوطة تقنيات الذكاء الاصطناعي في التصوير…


  • التنقل في قانون الذكاء الاصطناعي الأوروبي: الآثار على المنتجات الطبية الرقمية المنظمة

    2024 | المؤلف: Mateo Aboy وآخرون | المجلة: npj Digital Medicine | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    يعتبر قانون الذكاء الاصطناعي في الاتحاد الأوروبي تقدمًا كبيرًا في تنظيم الذكاء الاصطناعي عبر مختلف القطاعات، وخاصة في مجال المنتجات الطبية الرقمية، بما في ذلك الأجهزة الطبية المدعومة بالذكاء الاصطناعي/تعلم الآلة. يقدم هذا التشريع متطلبات صارمة وإطار عمل شامل قائم على المخاطر يتماشى مع اللوائح الحالية مثل تنظيم الأجهزة الطبية في الاتحاد الأوروبي (MDR) وتنظيم…


  • الوعي بChatGPT، والقبول، والتبني في التعليم العالي: دور الثقة كحجر زاوية

    2024 | المؤلف: Muhammad Farrukh Shahzad وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تبحث ورقة البحث في دمج ChatGPT، أداة الذكاء الاصطناعي التوليدية، في مؤسسات التعليم العالي في الصين، مع التركيز على الوعي والقبول واعتماد هذه التكنولوجيا بين طلاب الجامعات. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية بالحد الأدنى من المربعات (PLS-SEM) على بيانات من 320 مشاركًا، توسع الدراسة نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) من خلال دمج الذكاء المدرك كعامل رئيسي. تشير…


  • استكشاف تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم العالي: ديناميات الآثار الأخلاقية والاجتماعية والتعليمية

    2024 | المؤلف: Abdulrahman M. Al-Zahrani وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تستكشف هذه الورقة البحثية آثار الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي، وخاصة في سياق المملكة العربية السعودية. من خلال استخدام نهج كمي عبر استبيان عبر الإنترنت لـ 1,113 من أصحاب المصلحة، تكشف الدراسة عن موقف إيجابي بشكل عام تجاه إمكانيات الذكاء الاصطناعي في تعزيز التعليم والتعلم، وتبسيط العمليات الإدارية، وتعزيز الابتكار. أعرب المشاركون عن حماسهم…


  • حدود الذكاء الاصطناعي في التصوير الطبي العادل في التعميم في العالم الحقيقي

    2024 | المؤلف: Yuzhe Yang وآخرون | المجلة: Nature Medicine | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    في هذه الدراسة، نحقق في آثار الذكاء الاصطناعي (AI) في التصوير الطبي، وخاصة إمكانيته في تفاقم الفجوات في الرعاية الصحية من خلال استخدام اختصارات ديموغرافية في تصنيف الأمراض. أظهرت الأبحاث السابقة أن نماذج الذكاء الاصطناعي يمكن أن تستنتج معلومات ديموغرافية من الصور الطبية، مما يثير القلق بشأن العدالة في التنبؤات عبر مجموعات فرعية مختلفة. تمتد…


  • كشف تأثير تحليلات الذكاء الاصطناعي التنبؤية على نتائج المرضى: مراجعة سردية شاملة

    2024 | المؤلف: Diny Dixon وآخرون | المجلة: Cureus | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تستكشف هذه المراجعة الأدبية الدور المهم لتحليلات الذكاء الاصطناعي (AI) التنبؤية في تحويل الرعاية الصحية من خلال تحسين نتائج المرضى المتعلقة بتقدم المرض، استجابات العلاج، ومعدلات الشفاء. يتم استغلال قدرات الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك التعلم، حل المشكلات، واتخاذ القرارات، لتحليل مجموعات بيانات واسعة مثل السجلات الصحية الإلكترونية (EHRs)، التصوير، والمعلومات الجينية. تسهل تطبيقات التعلم…


  • الكفاءة الرقمية: تقييم المعرفة والمواقف والمهارات في التحول الرقمي، ومحو الأمية الصحية، والذكاء الاصطناعي بين طلاب التمريض في الجامعات

    2024 | المؤلف: Ebtsam Aly Abou Hashish وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تستكشف هذه الدراسة تصورات طلاب التمريض حول التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي (AI) في سياقهم التعليمي، مع التركيز على معرفتهم ومواقفهم ومهاراتهم ومحو الأمية الصحية الرقمية (DHL). باستخدام تصميم وصفي ارتباطي، شملت الدراسة عينة ملائمة من 266 طالب تمريض من كلية تمريض سعودية، حيث تم استخدام استبيان منظم لجمع البيانات عبر ستة مجالات. أظهرت التحليلات أن…


  • تقييم نقدي لاستخدام ChatGPT لاستخراج البيانات المنظمة من الملاحظات السريرية

    2024 | المؤلف: Jingwei Huang وآخرون | المجلة: npj Digital Medicine | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تدرس هذه الدراسة فعالية ChatGPT-3.5 في استخراج البيانات المنظمة من الملاحظات السريرية النصية الحرة، مع التركيز بشكل خاص على تقارير علم الأمراض لسرطان الرئة وساركوما العظام لدى الأطفال. من خلال استخدام نموذج لغة كبير (LLM) وعملية هندسة تحفيزية منهجية، قام الباحثون بتقييم أداء ChatGPT مقابل بيانات تم تنسيقها بواسطة خبراء. تكشف النتائج أن ChatGPT-3.5 حقق…


  • مقياس تقييم الذكاء الاصطناعي (AIAS): إطار عمل للتكامل الأخلاقي للذكاء الاصطناعي التوليدي في التقييم التعليمي

    2024 | المؤلف: Mike Perkins وآخرون | المجلة: Journal of University Teaching and Learning Practice | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تناقش هذه الفقرة التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على التعليم، مع تسليط الضوء على إمكانياته التعليمية والتحديات الأخلاقية التي يقدمها. لتسهيل دمج GenAI في التقييمات التعليمية، يقترح المؤلفون مقياس تقييم الذكاء الاصطناعي (AIAS)، وهو أداة مصممة لمساعدة المعلمين في تحديد المستوى المناسب لاستخدام GenAI بناءً على نتائج التعلم المحددة. يهدف AIAS إلى تعزيز الوضوح…


←السابق
1 … 6 7 8 9 10
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.