DOI: https://doi.org/10.3758/s13423-025-02793-4
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41491767
تاريخ النشر: 2026-01-01
المؤلف: Mario Dalmaso وآخرون
الموضوع الرئيسي: الجوانب المعرفية والتنموية لمهارات الرياضيات
نظرة عامة
تستكشف الدراسة كيف تؤثر العوامل الثقافية، وبشكل خاص اتجاه القراءة والكتابة، على التمثيل المكاني للسرعة البصرية. أظهرت الأبحاث السابقة أنه بينما توجد اختلافات عبر الثقافات في التمثيل المكاني للوقت، لم يتم ملاحظة أنماط مماثلة لكميات عددية بشكل متسق. يُعزى هذا التناقض إلى طبيعة القراءة والكتابة، التي تتضمن معالجة تسلسلية بدلاً من محتوى عددي مباشر. تقارن الأبحاث الحالية المشاركين الإيطاليين، الذين يقرؤون ويكتبون من اليسار إلى اليمين، مع المشاركين الإيرانيين، الذين يستخدمون نظامًا من اليمين إلى اليسار.
تم تكليف المشاركين بتقدير سرعة كينيماتوغرام النقاط العشوائية المعروضة في المركز، مع الاستجابة باستخدام مفاتيح اليسار أو اليمين. أظهرت النتائج خرائط مكانية مميزة للسرعة البصرية: أظهر المشاركون الإيطاليون تمثيلًا من اليسار إلى اليمين، بينما عرض المشاركون الإيرانيون تمثيلًا من اليمين إلى اليسار. تعزز هذه النتائج الفرضية القائلة بأن التمثيل المكاني للمقادير، مثل السرعة البصرية، يتشكل بشكل جوهري من خلال اتجاه تجارب القراءة والكتابة.
مقدمة
تناقش المقدمة تأثير ارتباط الأرقام بالمكان (SNARC)، الذي يوضح كيف يرتبط البشر الكميات العددية بالتوجه المكاني، عادةً مع الأعداد الصغيرة على اليسار والأعداد الكبيرة على اليمين. لقد لوحظت هذه الظاهرة عبر ثقافات مختلفة، على الرغم من أن الدراسات الحديثة قد تحدت الفكرة القائلة بأن اتجاه القراءة والكتابة يؤثر مباشرة على تأثير SNARC. على سبيل المثال، أظهرت الأبحاث التي تشمل المشاركين الإيرانيين نتائج غير متسقة بشأن تأثير SNARC المتوقع من اليسار إلى اليمين، مما يثير تساؤلات حول التأثيرات الثقافية على الارتباطات المكانية العددية.
بالإضافة إلى ذلك، تسلط المقدمة الضوء على الآثار الأوسع لتأثيرات مشابهة لـ SNARC خارج الأرقام، وخاصة فيما يتعلق بالمقادير غير العددية مثل الوقت والسرعة البصرية. أظهرت دراسة فيكوفارو وآخرون (2025) تمثيلًا متسقًا من اليسار إلى اليمين للسرعة البصرية بين المشاركين الإيطاليين، مما يشير إلى أن اتجاه القراءة والكتابة قد يشكل التمثيلات المكانية لمقادير مختلفة. تهدف الأبحاث الحالية إلى استكشاف كيف تتأثر هذه التمثيلات المكانية للسرعة البصرية باتجاه القراءة والكتابة من اليمين إلى اليسار في الثقافة الإيرانية، باستخدام تكرار منهجية فيكوفارو وآخرون لعزل التأثيرات الثقافية من خلال إزالة الإشارات الاتجاهية المتسقة من المحفزات.
النتائج
في قسم النتائج، قامت الدراسة بتحليل أوقات الاستجابة (RTs) من المشاركين، مستبعدة الاستجابات غير الصحيحة (14.74%) والاستجابات المفقودة (0.65%)، بالإضافة إلى القيم الشاذة (1.25%). باستخدام نماذج التأثيرات المختلطة الخطية العامة، ركز التحليل على تأثيرات جانب الاستجابة (يسار أو يمين)، سرعة الهدف (أسرع أو أبطأ من مرجع)، وتفاعلها. شمل النموذج الأفضل ملاءمة تأثيرات عشوائية لمقاطعات المشاركين والعناصر، بالإضافة إلى انحدارات المشاركين للسرعة وجانب الاستجابة. كشفت النتائج عن تأثير رئيسي كبير لسرعة الهدف، مع استجابات أسرع للأهداف الأسرع (م = 677 مللي ثانية) مقارنةً بالأهداف الأبطأ (م = 764 مللي ثانية)، وتأثير تفاعل كبير يشير إلى تأثير مشابه لـ SNARC.
أظهر التحليل الإضافي عدم وجود فرق كبير في أوقات الاستجابة بين مفاتيح الاستجابة لسرعات الأهداف الأسرع (ص = 0.803)، ولكن ظهر فرق كبير لسرعات الأهداف الأبطأ (ص = 0.035)، مما يدعم تمثيلًا من اليمين إلى اليسار للسرعة البصرية بين المشاركين الإيرانيين، مما يتناقض مع النتائج السابقة من المشاركين الإيطاليين. بالإضافة إلى ذلك، أكدت الدراسة وجود تأثير المسافة، حيث انخفضت أوقات الاستجابة مع زيادة الفرق المطلق بين سرعات الهدف والمرجع، مع نتيجة كبيرة (ب = -0.048، SE = 0.007، χ²(1) = 49.81، ص < 0.001).
المناقشة
في هذه الدراسة، قمنا بفحص تأثير العوامل الثقافية على التمثيل المكاني للسرعة البصرية بين المشاركين الإيرانيين، مكررين التجربة 2 من فيكوفارو وآخرون (2025)، التي شملت المشاركين الإيطاليين. كشفت نتائجنا عن تأثير مشابه لـ SNARC من اليمين إلى اليسار في العينة الإيرانية، مما يشير إلى أن تمثيلهم المكاني للسرعة البصرية يتماشى مع اتجاه القراءة والكتابة من اليمين إلى اليسار للغة الفارسية، مما يتناقض مع التمثيل من اليسار إلى اليمين الذي لوحظ في الإيطاليين. تدعم هذه النتيجة نظرية CORE، التي تفترض أن اتجاه القراءة والكتابة يؤثر على الارتباطات المكانية للمقادير، وخاصةً للأبعاد المرتبطة بشكل جوهري بالقراءة والكتابة، مثل السرعة.
سلط التحليل الإضافي الضوء على أنه بينما أظهرت المجموعتان أوقات رد فعل أقصر (RTs) للسرعات الأسرع، اختلفت أنماط الاستجابة: أظهر الإيرانيون اختلافات كبيرة في أوقات الاستجابة للسرعات الأبطأ، بينما فعل الإيطاليون ذلك للسرعات الأسرع. قد تنشأ هذه اللامساواة من هيمنة المشاركين الذين يستخدمون اليد اليمنى، مما يؤثر على كيفية تمثيل السرعة مكانيًا. بالإضافة إلى ذلك، على الرغم من غياب انحياز اتجاهي صريح قوي لدى المشاركين الإيرانيين، فإن وجود تأثير مشابه لـ SNARC من اليمين إلى اليسار يشير إلى أن التمثيلات المكانية للمقادير يمكن أن تعمل بشكل مستقل عن التفضيلات الواعية. بشكل عام، تسهم أبحاثنا في فهم كيفية تشكيل السياق الثقافي للعمليات المعرفية، وخاصة في مجال التمثيل المكاني وإدراك السرعة.
DOI: https://doi.org/10.3758/s13423-025-02793-4
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41491767
Publication Date: 2026-01-01
Author(s): Mario Dalmaso et al.
Primary Topic: Cognitive and developmental aspects of mathematical skills
Overview
The study explores how cultural factors, specifically reading and writing direction, influence the spatial representation of visual speed. Previous research has indicated that while cross-cultural differences exist in the spatial representation of time, similar patterns for numerical quantities have not been consistently observed. This inconsistency is attributed to the nature of reading and writing, which involves sequential processing rather than direct numerical content. The current research compares Italian participants, who read and write from left to right, with Iranian participants, who use a right-to-left system.
Participants were tasked with judging the speed of a centrally presented random dot kinematogram, responding with left or right keys. The results demonstrated distinct spatial mappings of visual speed: Italian participants exhibited a left-to-right mapping, while Iranian participants displayed a right-to-left mapping. These findings reinforce the hypothesis that the spatial representation of magnitudes, such as visual speed, is intrinsically shaped by the directionality of reading and writing experiences.
Introduction
The introduction discusses the Spatial-Numerical Association of Response Codes (SNARC) effect, which illustrates how humans associate numerical quantities with spatial orientation, typically with smaller numbers on the left and larger numbers on the right. This phenomenon has been observed across various cultures, although recent studies have challenged the notion that reading and writing (R&W) direction directly influences the SNARC effect. For instance, research involving Iranian participants has shown inconsistent results regarding the expected left-to-right SNARC effect, raising questions about cultural influences on spatial-numerical associations.
Additionally, the introduction highlights the broader implications of SNARC-like effects beyond numbers, particularly in relation to non-numerical magnitudes such as time and visual speed. The study by Vicovaro et al. (2025) demonstrated a consistent left-to-right representation of visual speed among Italian participants, suggesting that R&W directionality may shape spatial representations of various magnitudes. The current research aims to explore how these spatial representations of visual speed are affected by right-to-left R&W direction in Iranian culture, employing a replication of Vicovaro et al.’s methodology to isolate cultural influences by removing consistent directional cues from the stimuli.
Results
In the results section, the study analyzed response times (RTs) from participants, excluding incorrect responses (14.74%) and missed responses (0.65%), as well as outliers (1.25%). Using generalized linear mixed-effects models, the analysis focused on the effects of response side (left or right), target speed (faster or slower than a reference), and their interaction. The best-fitting model included random effects for participant and item intercepts, as well as participant slopes for speed and response side. The findings revealed a significant main effect of target speed, with faster responses for faster targets (M = 677 ms) compared to slower ones (M = 764 ms), and a significant interaction effect indicating a SNARC-like effect.
Further analysis showed no significant difference in RTs between response keys for faster target speeds (p = 0.803), but a significant difference emerged for slower speeds (p = 0.035), supporting a right-to-left representation of visual speed among Iranian participants, contrasting with previous findings from Italian participants. Additionally, the study confirmed a distance effect, where RTs decreased as the absolute difference between target and reference speeds increased, with a significant result (b = -0.048, SE = 0.007, χ²(1) = 49.81, p < 0.001).
Discussion
In this study, we examined the influence of cultural factors on the spatial representation of visual speed among Iranian participants, replicating Experiment 2 from Vicovaro et al. (2025), which involved Italian participants. Our findings revealed a significant right-to-left SNARC-like effect in the Iranian sample, indicating that their spatial representation of visual speed aligns with the right-to-left reading and writing direction of Farsi, contrasting with the left-to-right representation observed in Italians. This result supports the CORE theory, which posits that reading and writing direction affects spatial-magnitude associations, particularly for dimensions intrinsically linked to literacy, such as speed.
Further analysis highlighted that while both groups exhibited shorter reaction times (RTs) for faster speeds, the response patterns differed: Iranians showed significant differences in RTs for slower speeds, whereas Italians did so for faster speeds. This asymmetry may stem from the predominance of right-handed participants, influencing how speed is represented spatially. Additionally, despite the absence of a strong explicit directional bias in the Iranian participants, the presence of a right-to-left SNARC-like effect suggests that implicit spatial-magnitude mappings can operate independently of conscious preferences. Overall, our research contributes to the understanding of how cultural context shapes cognitive processes, particularly in the realm of spatial representation and speed perception.