الأبحاث في مجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)
-
إعادة تصور التعلم عن بُعد عبر الإنترنت: تصورات وتجارب طلاب الطب في عالم ما بعد الجائحة
2025 | المؤلف: Mohammed Seed Ahmed وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف الدراسة تصورات وتجارب طلاب الطب الجامعي بشأن التعلم المدمج – وهو مزيج من التعليم عبر الإنترنت والتعليم وجهًا لوجه – عبر 15 مؤسسة في سبع دول، وخاصة في سياق ما بعد الجائحة. باستخدام استبيان عبر الإنترنت، قامت الدراسة بتقييم تفضيلات الطلاب لأساليب التعلم، وفعالية الموارد عبر الإنترنت، والتفاعل، والحواجز أمام التعلم عن بُعد. أظهرت…
-
هل يمكن للدردشات الآلية الحفاظ على علاقاتنا مع الأموات؟
2025 | المؤلف: Stephen Campbell وآخرون | المجلة: Journal of the American Philosophical Association | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف الورقة البحثية تداعيات التفاعل مع روبوتات الدردشة الذكية، التي تُسمى “ثانابوتس”، والتي تحاكي شخصيات وأحاديث الأفراد المتوفين. يجادل المؤلفون بأنه بينما يمكن أن تدعم ثانابوتس الروابط العاطفية المستمرة مع المتوفين، إلا أنها لا تشكل استمرارًا حقيقيًا للعلاقة الأصلية، حيث إن روبوت الدردشة ليس نفس الشخص. علاوة على ذلك، تفترض الورقة أن العلاقات مع ثانابوتس…
-
عبء الرعاية وجودة الحياة بين مقدمي الرعاية الأسرية للأطفال المصابين بشلل دماغي في الصين: الأدوار الوسيطة للدعم الاجتماعي وأنماط التكيف
2025 | المؤلف: Fang Liu وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف الدراسة التفاعل بين عبء الرعاية، والدعم الاجتماعي، وأنماط التكيف، وجودة الحياة (QOL) لمقدمي الرعاية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي (CP). أجريت الدراسة من خلال تصميم مقطعي، وشملت 189 مقدم رعاية تم اختيارهم من مستشفى للأطفال في غرب الصين. تم استخدام أدوات تقييم متنوعة، بما في ذلك استبيان جودة الحياة التابع لمنظمة الصحة العالمية ومقابلة عبء…
-
دراسة وموارد شخصية لمرونة الطلاب الجامعيين الأكاديمية والعلاقة مع النتائج النفسية الإيجابية
2025 | المؤلف: Dalia Bagdžiūnienė وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف ورقة البحث مفهوم المرونة الأكاديمية بين طلاب الجامعات، والتي تُعرف بأنها قدرتهم على تحمل التحديات الأكاديمية مع الحفاظ على التفاؤل والاستقرار العاطفي. مستندة إلى إطار عمل متطلبات-موارد الدراسة، تفحص الدراسة كيف تساهم العوامل السياقية، مثل بيئة الدراسة والفعالية الذاتية، في تعزيز المرونة الأكاديمية وتأثيرها اللاحق على النتائج النفسية الإيجابية، بما في ذلك انخراط الطلاب…
-
هل تساعد المواد المهلوسة في العلاج، أم يساعد العلاج في المواد المهلوسة؟ أهمية العلاج النفسي في العلاج المدعوم بالمواد المهلوسة
2025 | المؤلف: Joseph A. Zamaria وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تتناول ورقة البحث النقاش المستمر حول دور العلاج النفسي في العلاج المساعد بالمواد المهلوسة (PAT). تشمل الأسئلة الرئيسية مدى ونوع العلاج الذي يجب أن يرافق التدخلات المهلوسة، بالإضافة إلى ضرورة العلاج النفسي في هذه العلاجات. تؤكد التطورات الأخيرة، وخاصة رفض إدارة الغذاء والدواء الأمريكية (FDA) طلب شركة Lykos Therapeutics للعلاج المساعد بـ MDMA لاضطراب ما…
-
تفسيرات الفتيات المراهقات لمعدلات الاكتئاب والقلق العالية في مجتمعهن: دراسة نوعية مشتركة
2025 | المؤلف: Ola Demkowicz وآخرون | المجلة: BMC Women s Health | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث الورقة البحثية في ارتفاع معدلات المزاج المنخفض والقلق بين الفتيات المراهقات، مع التأكيد على الحاجة إلى فهم أعمق لهذه القضايا من منظور الفتيات أنفسهن. تم إجراء الدراسة من خلال مجموعات تركيز مع 32 فتاة تتراوح أعمارهن بين 16 و 18 عامًا في إنجلترا، وتستخدم نظرية الأنظمة البيئية والتحليل الموضوعي الانعكاسي لاستكشاف الأسباب المدركة للتحديات…
-
استكشاف العوامل المساهمة في FoMO (الخوف من الفقدان) بين طلاب الجامعات: دور المقارنة الاجتماعية، وإدمان وسائل التواصل الاجتماعي، والوحدة، والكمالية
2025 | المؤلف: Bettina Pikó وآخرون | المجلة: Acta Psychologica | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة العوامل النفسية التي تسهم في الخوف من فقدان الفرص (FoMO) بين طلاب الجامعات الهنغارية، مع التركيز على التقييم الذاتي بالنسبة للآخرين. أكمل عينة من 255 طالبًا (70.6% إناث، تتراوح أعمارهم بين 18-35، متوسط العمر = 23.61، الانحراف المعياري = 4.59) استبيانًا عبر الإنترنت خلال الفصل الدراسي الخريفي من العام الأكاديمي 2023/2024. أظهرت…
-
العلاج السلوكي المعرفي للاحتراق الأكاديمي، والتسويف، وسلوك الإعاقة الذاتية، وقلق الاختبارات بين المراهقين: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Khizra Khurshid وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس الدراسة آثار العلاج السلوكي المعرفي (CBT) على قضايا أكاديمية متنوعة بين المراهقين، بما في ذلك التسويف، والإرهاق، وسلوكيات إعاقة الذات، وقلق الاختبارات، والأداء العام في المدرسة. تم تعيين 129 مشاركًا مؤهلاً عشوائيًا إما إلى مجموعة تجريبية تتلقى العلاج السلوكي المعرفي أو مجموعة تحكم في قائمة الانتظار. تم استخدام أدوات تقييم متنوعة، مثل مقياس التسويف…
-
التدريب لمعلمي اليقظة: الفوائد المتعلقة باليقظة، والرفاهية، وتنظيم العواطف
2025 | المؤلف: Alessio Matiz وآخرون | المجلة: Mindfulness | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير برنامج تدريب المعلمين على اليقظة الذهنية لمدة 9 أشهر على مهارات اليقظة الذهنية، وتنظيم العواطف، والرفاه النفسي بين المعلمين الطموحين لليقظة الذهنية، مقارنة بمجموعة التحكم. تم تقييم 87 مشاركًا في برنامج تدريب المعلمين على اليقظة الذهنية جنبًا إلى جنب مع مجموعة تحكم متطابقة في البداية، ومنتصف التدخل، وبعد التدخل باستخدام مقاييس…
-
آثار التفكير الرتيب وتنظيم المشاعر على سلوكيات إيذاء النفس غير الانتحارية لدى المراهقين المكتئبين في الصين: دراسة متعددة المراكز
2025 | المؤلف: Kongliang He وآخرون | المجلة: Psychology Research and Behavior Management | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين عدم تنظيم العواطف، والتفكير المتكرر، وسلوكيات الإصابة الذاتية غير الانتحارية (NSSI) لدى المراهقين الذين تم تشخيصهم باضطراب الاكتئاب. أكمل عينة من 1782 مراهقًا (1464 إناث و318 ذكور، بمتوسط عمر 14.85) استبيانات تقيم مستوياتهم من التفكير المتكرر، وتنظيم العواطف، وسلوكيات NSSI، مع مشاركة المشاركين من 14 مستشفى على مستوى البلاد. تكشف…