الأبحاث في مجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)
-
الارتقاء في التدريب المؤسسي: كشف قوة الألعاب لتعزيز الاحتفاظ بالمعرفة، ومشاركة المعرفة، وأداء العمل
2024 | المؤلف: Alexandru Căpățînă وآخرون | المجلة: Journal of Innovation & Knowledge | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية آثار استخدام الألعاب في التعليم على الاحتفاظ بالمعرفة، ومشاركة المعرفة، وأداء العمل ضمن بيئات التدريب المؤسسي. باستخدام نهج مختلط، قامت الدراسة بتحليل بيانات استبيان كمية جنبًا إلى جنب مع رؤى نوعية من أبحاث تجريبية شملت 110 مشارك من دول أوروبية مختلفة. تشير النتائج إلى أن تقنيات الألعاب، مثل النقاط، والشهادات، ولوحات…
-
الت gamification في التطبيقات المحمولة للأطفال ذوي الإعاقة: مراجعة شاملة
2024 | المؤلف: Ebrahim Mahmoudi وآخرون | المجلة: JMIR Serious Games | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستعرض هذه المراجعة نطاق استخدام الألعاب في تطبيقات الصحة المتنقلة (mHealth) المصممة للأطفال ذوي الإعاقات، مع تسليط الضوء على إمكانيات هذه الأدوات لتعزيز الوصول إلى خدمات الصحة والعدالة. تقوم المراجعة بتلخيص النتائج من 38 دراسة نشرت بين عامي 2008 و2022، مع التركيز على 32 تطبيقًا مخصصًا للألعاب. كانت استراتيجيات الألعاب الأكثر استخدامًا تشمل عناصر تعزز…
-
لا توجد أدلة داعمة لنقل بعيد للتدريب الإدراكي أو المعرفي العام إلى الأداء الرياضي
2024 | المؤلف: Job Fransen | المجلة: Sports Medicine | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)في هذه المقالة، ينتقد المؤلف الادعاءات المحيطة بالنقل البعيد للمهارات من التدريب الإدراكي والمعرفي (PCT) إلى الأداء الرياضي، مشددًا على نقص الأدلة الجوهرية التي تدعم مثل هذه الادعاءات. تسلط التعليقات الضوء على أمثلة محددة، بما في ذلك تدريب الرؤية المتقطعة، والتغذية الراجعة العصبية، والوظائف التنفيذية، لتوضيح أن الفوائد المزعومة لهذه الطرق غير مثبتة إلى حد…
-
تأثير الواقع الافتراضي على المهارات العملية للطلاب في التعليم العلمي والهندسي: تحليل ميتا
2024 | المؤلف: Chuanwen Yang وآخرون | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه التحليل التلوي فعالية الواقع الافتراضي (VR) كأداة لتعزيز المهارات العملية بين الطلاب في مجالات العلوم والهندسة. من خلال تجميع البيانات من 37 دراسة تجريبية نُشرت بين عامي 2000 و2022، حدد التحليل تأثيرًا إيجابيًا معتدلًا للواقع الافتراضي على المهارات العملية، تم قياسه بحجم تأثير قدره \( g = 0.477 \). ومن الجدير بالذكر أن…
-
العلاقة بالطبيعة، تجربة التدفق، والسلوكيات البيئية في الأنشطة الترفيهية المستندة إلى الطبيعة
2024 | المؤلف: Andaç Akçakese وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تبحث الدراسة في التفاعل بين الارتباط بالطبيعة، تجربة التدفق، والسلوكيات البيئية من خلال نمذجة المعادلات الهيكلية. تم جمع البيانات من 379 مشاركًا شاركوا في أنشطة ترفيهية قائمة على الطبيعة، مما يكشف أن الارتباط بالطبيعة يؤثر بشكل كبير على تجربة التدفق (R² = 0.505، p < 0.01) ومجموعة متنوعة من السلوكيات البيئية، بما في ذلك الحساسية…
-
الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التنسيق التنموي: مراجعة للنهج في التقييم والتدخل
2024 | المؤلف: Jiaxin Gao وآخرون | المجلة: Frontiers in Neurology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)اضطراب التنسيق الحركي النمائي (DCD) هو حالة عصبية نمائية تتميز بنقص كبير في كل من المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة، مما يؤثر سلبًا على الوظائف اليومية للأطفال، والتعلم، والتفاعلات الاجتماعية. تظهر الأعراض عادةً خلال مرحلة الطفولة المبكرة، وإذا لم يتم التعامل معها، يمكن أن تستمر حتى سن البلوغ، مما يبرز أهمية التقييم المبكر والتدخل. تستعرض هذه…
-
اختبار نظرية العقل في نماذج اللغة الكبيرة والبشر
2024 | المؤلف: James W. A. Strachan وآخرون | المجلة: Nature Human Behaviour | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يتناول هذا القسم مفهوم نظرية العقل، وهو أمر أساسي للتفاعل الاجتماعي البشري ويتضمن فهم الحالات العقلية للآخرين. تدرس الدراسة أداء نماذج اللغة الكبيرة (LLMs)، وتحديداً GPT-4 وLLaMA2، في مهام نظرية العقل المختلفة مقارنة بعينة من 1,907 مشارك بشري. تضمنت المهام تقييم قدرات مثل التعرف على المعتقدات الخاطئة، وتفسير الطلبات غير المباشرة، واكتشاف السخرية والزلات. تشير…
-
كيف تؤثر علاقات الأقران على التحصيل الأكاديمي بين طلاب المرحلة المتوسطة: الأدوار الوسيطة لسلسلة الدافع التعليمي والانخراط في التعلم
2024 | المؤلف: Yanhong Shao وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة الآليات التي تؤثر من خلالها العلاقات بين الأقران على التحصيل الأكاديمي بين طلاب المدارس الإعدادية، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للدافع التعليمي والانخراط في التعلم. باستخدام نموذج النظام الذاتي لتطوير الدافع، شملت الدراسة 717 مشاركًا من مدرستين متوسطتين في شرق الصين، وتم تحليل البيانات باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) في AMOS 24.0…
-
إعادة تقييم التدخلات الذهنية والأفكار حول أداء الرياضات الإلكترونية تحت الضغط
2024 | المؤلف: Benjamin T. Sharpe وآخرون | المجلة: Applied Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة آثار تدخلين منخفضي الموارد على استجابة المتسابقين في الرياضات الإلكترونية للضغط، مع التركيز بشكل خاص على القلق الحاد، وتقييمات التحدي والتهديد، وأداء العمل. في التجربة 1، أدى تدخل إعادة تقييم الإثارة في جلسة واحدة إلى تحسين كبير في أداء الرياضات الإلكترونية تحت الضغط العالي من خلال تحويل التقييمات من تهديد إلى تحدٍ،…
-
استكشاف تصميم الذكاء الاصطناعي التوليدي في دعم الذكريات الموسيقية لكبار السن
2024 | المؤلف: Yucheng Jin وآخرون | المجلة: Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف الأبحاث دور الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعزيز الذكريات الموسيقية لكبار السن، وهي فئة غالبًا ما تعاني من تدهور الذاكرة وقيود التواصل. من خلال اعتماد نهج تصميم يركز على المستخدم، شملت الدراسة مقابلات مفصلة مع العاملين الاجتماعيين وورش عمل تصميم مع كبار السن لجمع رؤى حول مواقفهم تجاه الذكاء الاصطناعي التوليدي. تكشف النتائج أن كبار…