تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. علم النفس

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس




  • اختيار الميزات المعتمد على التعلم العميق لاكتشاف اضطراب طيف التوحد

    2025 | المؤلف: Ibrahim Nafisah وآخرون | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تقدم ورقة البحث نموذجًا جديدًا للتعلم العميق (DL) مصممًا لاكتشاف اضطراب طيف التوحد (ASD) باستخدام بيانات التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي في حالة الراحة (rs-fMRI). يدمج النموذج مشفرًا تلقائيًا للتخلص من الضوضاء (SSDAE) مع شبكة عصبية متعددة الطبقات (MLP) لاستخراج الميزات ذات الصلة من مجموعة بيانات ABIDE I، التي تم معالجتها مسبقًا من خلال خط أنابيب…


  • دراسة انخراط طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في أنشطة التحدث المعتمدة على المشاريع: من منظور متعدد الأبعاد

    2025 | المؤلف: Jianer Zhong وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير التعلم القائم على المشاريع (PBL) على مشاركة الطلاب بين طلاب السنة الأولى في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في الصين، مع التركيز على الأبعاد السلوكية والعاطفية والمعرفية والوكيلية. باستخدام تصميم مختلط شبه تجريبي، تم تقسيم 96 طالبًا إلى مجموعة تجريبية تشارك في PBL ومجموعة ضابطة تتلقى طرق تدريس تقليدية. تشير النتائج…


  • تأثير استراتيجيات التغذية على رفاهية وسلوك الخيول في المجموعات: دراسة تجريبية

    2025 | المؤلف: Marie Roig-Pons وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: فرسي (Equine)

    تسلط الأبحاث الضوء على أهمية تحديد استراتيجيات التغذية التي تلبي احتياجات الخيول الغذائية مع الحفاظ على صحتها، خاصة في سيناريوهات الإيواء الجماعي حيث يمكن أن يؤدي نقص التبن إلى زيادة العدوانية والإصابات. تشمل الاستراتيجيات الناشئة تقسيم المدخول اليومي إلى وجبات أصغر وأكثر تكرارًا باستخدام صناديق التبن ذات التحكم الزمني والتغذية البطيئة على مدار اليوم. ومع…


  • الإلهي الجدلي: تزيمتزوم وعلم اللاهوت المنحني لمعاناة الإنسان، توليفة من الصوفية الكلاسيكية والروحانية العلاجية المعاصرة

    2025 | المؤلف: Julian Ungar-Sargon | المجلة: Journal of Religion and Theology | المجال: الدراسات الدينية (Religious Studies)

    تستكشف هذه الورقة الأصول اللاهوتية للشر والمعاناة الإنسانية من خلال مفهوم الكابالا للتزيمتسوم، أو الانكماش الإلهي. تستند إلى أعمال إليوت وولفسون، وجوناثان إيبشتاين، وجوليان أونغار-سارغون لتؤكد أن المعاناة لا تنشأ من غياب إلهي ولكن من الهيكل الكامن لحضور الإله في الخفاء. تشير فكرة إيبشتاين عن الجانب “غير المدروس” من الإين صوف إلى أن الشر يظهر…


  • صلاحية المحتوى: تقييم الصلة والشمولية والفهم لأداة قياس النتائج – منظور COSMIN

    2025 | المؤلف: Lidwine B. Mokkink وآخرون | المجلة: Journal of Clinical Epidemiology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    صلاحية المحتوى أمر حاسم في تطوير واختيار أدوات قياس النتائج، حيث يضمن أنه يمكن استخلاص استنتاجات دقيقة من النتائج المقاسة. يعرف هذا المقال صلاحية المحتوى بأنها تشمل ثلاثة جوانب رئيسية: الصلة، والشمولية، وسهولة الفهم لمحتوى الأداة. ويؤكد على أن صلاحية المحتوى تتعلق ليس فقط بمقاييس النتائج المبلغ عنها من قبل المرضى ولكن أيضًا بالمقاييس المبلغ…


  • اكتساب رؤى حول الذكريات الوراثية من خلال الذكاء الاصطناعي وعلوم الأوميكس في النباتات

    2025 | المؤلف: Judit Dobránszki وآخرون | المجلة: Journal of Integrative Plant Biology | المجال: علوم النبات (Plant Science)

    يتناول هذا القسم من ورقة البحث القدرات الملحوظة للنباتات في التعلم والتواصل والتكيف مع المحفزات البيئية من خلال آليات خلوية وجزيئية فريدة، مع التركيز بشكل خاص على الذاكرة الوراثية. على عكس الحيوانات، تفتقر النباتات إلى أعضاء متخصصة لوظائف الذاكرة، وتعتمد بدلاً من ذلك على الشبكات الكيميائية الحيوية التي تمكنها من الاستجابة بشكل فعال للتحديات المتكررة.…


  • الأبعاد الكامنة وراء التوافق التمثيلي للشبكات العصبية العميقة مع البشر

    2025 | المؤلف: Florian P Mahner وآخرون | المجلة: Nature Machine Intelligence | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    قسم “الطرق” يوضح التصميم التجريبي والتقنيات التحليلية المستخدمة في الدراسة. استخدم الباحثون نهجًا كميًا، حيث تم استخدام التحليلات الإحصائية لتقييم البيانات التي تم جمعها من تجارب مختلفة. تضمنت المنهجيات المحددة تجارب مختبرية خاضعة للرقابة، حيث تم التلاعب بالمتغيرات بشكل منهجي لملاحظة تأثيراتها على النتائج ذات الصلة. شملت جمع البيانات استخدام أدوات موحدة لضمان الموثوقية والصلاحية،…


  • مسار اضطراب ألعاب الإنترنت بين المراهقين الصينيين: المسار، المؤشرات، ونتائج الصحة النفسية على المدى الطويل

    2025 | المؤلف: Pu Peng وآخرون | المجلة: Journal of Behavioral Addictions | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    يقدم هذا القسم تحليلًا مقارنًا للخصائص الأساسية بين مجموعتين: أولئك الذين فقدوا في المتابعة (n = 2619) وأولئك الذين بقوا في الدراسة. المواد التكميلية، وتحديدًا الجدول S1، توضح المتغيرات التي تم تقييمها لكلتا المجموعتين. هذه المقارنة ضرورية لفهم التحيزات المحتملة وتمثيل مجموعة المتابعة بالنسبة للسكان العامين للدراسة. قد تُفيد النتائج من هذا التحليل في تفسير…


  • التحفيز الكهربائي المغلق الدائرة يمنع تقدم الصرع البؤري وضعف الذاكرة على المدى الطويل

    2025 | المؤلف: José Javier Ferrero وآخرون | المجلة: Nature Neuroscience | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    في ال، يصف المؤلفون منهجيتهم لتحليل الترابط بين التذبذبات باستخدام مخططات التداخل الزمني (CCGs) وتحليل المجال الترددي. تم حساب CCGs عبر طريقة الت convolutions المعدلة، مع اشتقاق فترات الثقة بنسبة 95% من توزيع بواسون بناءً على متوسط قيمة لامدا من الت convolutions. تم حساب تعديل الترابط (M) كنسبة طبيعية، \( M = \frac{(a – b)}{b}…


  • دمج نظريات التعلم والبيداغوجيات المبتكرة في تعليم STEM: مراجعة شاملة

    2025 | المؤلف: Leonidas Gavrilas وآخرون | المجلة: Eurasian Journal of Science and Environmental Education | المجال: التربية (Education)

    تستكشف هذه الورقة دمج التعليم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) من خلال عدسة خمس نظريات تعليمية رئيسية: البناء المعرفي، البناء الاجتماعي، التعلم التجريبي، نظرية الحمل المعرفي، والتعلم في السياق. تسلط الضوء على كيفية إبلاغ هذه النظريات لتصميم المناهج وطرق التدريس، مع التأكيد على أساليب التعلم القائمة على الاستفسار، التعلم القائم على المشكلة، والتعلم التعاوني،…


←السابق
1 … 42 43 44 45 46 … 383
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.