الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الانخراط المعرفي
-
تعزيز المشاركة في العصر الرقمي: الدور الوسيط للفعالية الذاتية والتنظيم الذاتي بين المتعة ومشاركة المتعلم في الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي Fostering engagement in the digital age: the mediating role of self-efficacy and self-regulation between enjoyment and learner engagement in AI-assisted EFL writing
2026 | المؤلف: X James Li وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة الروابط بين الاستمتاع بتعلم اللغة الأجنبية (FLE) وكفاءة الكتابة الذاتية واستراتيجيات التعلم الذاتي المنظم (SRL) ومشاركة المتعلمين في سياق الكتابة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) المدعومة بالذكاء الاصطناعي. باستخدام تصميم مسح عرضي، تم جمع البيانات من 535 طالبًا جامعيًا صينيًا لديهم خبرة في الكتابة المدعومة بالذكاء الاصطناعي. استخدم الباحثون نمذجة المعادلات الهيكلية…
-
استكشاف تفاعل متعلمي اللغة الإنجليزية لأغراض أكاديمية مع ChatGPT-4 في مراجعة الكتابة الأكاديمية: دراسة حالة من معهد لغات خاص في الصين Exploring English for academic purposes learners’ engagement with ChatGPT-4 in academic writing revision: a case study from a private language institute in China
2026 | المؤلف: Jinming Lawrence Du وآخرون | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة النوعية متعددة الحالات تفاعل ثمانية متعلمين للغة الإنجليزية لأغراض أكاديمية (EAP) مع ChatGPT-4.0 أثناء مراجعة كتاباتهم الأكاديمية، مع التركيز على الأبعاد السلوكية والمعرفية والعاطفية. تشمل البيانات المجمعة تسجيلات الشاشة، نصوص التفاعل، جلسات الاسترجاع المحفزة، والمقابلات شبه المنظمة. تشير النتائج إلى أن تفاعل المتعلمين مع أداة الذكاء الاصطناعي متنوع ومتعدد الأبعاد، حيث يتفاوت…
-
فك قفل التأثيرات الوسيطة لعقلية اللغة على العلاقة بين الذات المثالية للغة الثانية والانخراط في التعلم Unpacking the mediating effects of language mindset on the relationship between ideal L2 self and learning engagement
2026 | المؤلف: Xuan Zhou وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الورقة البحثية في العلاقات بين الذات المثالية للغة الثانية، وعقلية اللغة، والانخراط في التعلم في سياق اكتساب اللغة الثانية (SLA) بين 431 طالبًا جامعيًا في وسط الصين. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تكشف الدراسة أن الذات المثالية للغة الثانية وعقلية النمو تتنبأ بشكل إيجابي بالانخراط السلوكي، والعاطفي، والمعرفي في تعلم اللغة. بالمقابل، لا تؤثر…
-
تنفيذ نموذج التعلم التعاوني “جيسو” في تحسين مشاركة الطلاب في التربية البدنية والرياضة والصحة Implementation Of The Jigsaw Cooperative Learning Model In Improving Student Learning Participation In Physical Education, Sports, And Health
2026 | المؤلف: Salman Maulana وآخرون | المجلة: COMPETITOR Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تدرس هذه الدراسة فعالية نموذج التعلم التعاوني “الجigsaw” في تعزيز مشاركة الطلاب في التربية البدنية والرياضة والصحة (PJOK) في SMP Negeri 5 Tarogong Kidul. باستخدام تصميم تجريبي مع مجموعة تحكم قبل وبعد الاختبار، شملت الدراسة 70 طالبًا من الصف التاسع، مقسمين إلى مجموعة تجريبية (نموذج الجigsaw) ومجموعة تحكم (طرق تقليدية). تم توزيع استبيان يقيس الانخراط…
-
التعليم المستند إلى علوم الأعصاب وتأثيره على الانخراط المعرفي والوظيفة التنفيذية بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية NEUROSCIENCE-INFORMED INSTRUCTION AND ITS IMPACT ON COGNITIVE ENGAGEMENT AND EXECUTIVE FUNCTION AMONG EFL LEARNERS
2026 | المؤلف: N Rustaei Rad وآخرون | المجلة: LLT Journal A Journal on Language and Language Teaching | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تستكشف هذه الدراسة تأثير التعليم المستند إلى علم الأعصاب (NII) على المشاركة المعرفية والوظيفة التنفيذية بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في إيران. باستخدام تصميم شبه تجريبي، شملت الدراسة ثمانية وعشرين متعلماً في مستوى متوسط مقسمين إلى مجموعة تجريبية تلقت استراتيجيات NII – مثل التكرار المتباعد والمهام ذات المعنى العاطفي – ومجموعة ضابطة اتبعت التعليم…
-
الذكاء الاصطناعي التوليدي من أجل التنبؤ الإداري Generative artificial intelligence for managerial foresight
2026 | المؤلف: Matteo Cristofaro وآخرون | المجلة: Futures | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين بصيرة الإدارة والسلوك الابتكاري، لا سيما في سياق استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI). تطور نموذجًا قائمًا على الإدراك العقلي الذي يفترض أن الانخراط العقلي هو وسيط في هذه العلاقة. من خلال تجربة عاملية 2 × 3 تشمل 252 محترفًا، تكشف الأبحاث عن تأثير معتدل غير خطي على شكل U عكسي…
-
فك قفل التفاعل السلبي مع العلامة التجارية: دور العلامة التجارية وانتهاك توقعات الدردشة الآلية Unpacking negative brand engagement: the role of brand and chatbot expectation violation
2026 | المؤلف: Youssra El Midaoui وآخرون | المجلة: Journal of Product & Brand Management | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة تأثير انتهاكات التوقعات على التفاعل السلبي مع العلامة التجارية، باستخدام نظرية عدم تأكيد التوقعات ونظرية التماثل-التباين. تميز بين الانتهاكات المتعلقة بالعلامات التجارية والدردشة الآلية ضمن نفس التفاعل، وتحلل آثارها عبر الأبعاد العاطفية والمعرفية والسلوكية. تم استخدام نهج مختلط، يجمع بين البيانات الكمية من 238 مشاركًا مع رؤى نوعية من 36 مقابلة. تشير…
-
طرق افتراضية إلى الماضي: تقييم تجربة الزوار في المواقع التراثية المعززة رقمياً VIRTUAL PATHS TO THE PAST: EVALUATING VISITORS EXPERIENCE AT DIGITAL ENHANCED HERITAGE SITES
2026 | المؤلف: Dunja Demirović Bajrami وآخرون | المجلة: GeoJournal of Tourism and Geosites | المجال: علم المتاحف (Museology)تدرس هذه الدراسة تأثير أدوات التفسير الرقمي على تجارب الزوار في مواقع التراث الثقافي في صربيا، مع التركيز بشكل خاص على جوانب مثل الرضا، والانخراط العاطفي والمعرفي، والنتائج التعليمية، وسهولة الاستخدام. باستخدام نهج مختلط، شملت الأبحاث استبيانًا كميًا لـ 150 مشاركًا ومقابلات نوعية مع 30 فردًا عبر ثلاثة مواقع ذات أهمية ثقافية: قلعة بلغراد، فليكس…
-
الذكاء الاصطناعي لممارسة اللغة الإنجليزية: دراسة حول الفعالية والانخراط بين طلاب الجامعات الفيتنامية AI for English speaking practice: A study of effectiveness and engagement among Vietnamese university learners
2026 | المؤلف: Hoang Nguyen Huu | المجلة: Australasian Journal of Educational Technology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقيّم هذه الدراسة فعالية أدوات ممارسة التحدث المدعومة بالذكاء الاصطناعي في تعزيز الكفاءة في اللغة الإنجليزية ومشاركة المتعلمين بين طلاب الجامعات الفيتنامية على مدار 16 أسبوعًا من التصميم شبه التجريبي الذي شمل 240 مشاركًا من أربع مؤسسات تعليمية عالية. تشير النتائج إلى تحسينات كبيرة في كفاءة التحدث لمجموعة العلاج، مع حجم تأثير إجمالي قدره \(d…