الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: البحث التعليمي
-
اتجاهات البحث التعليمي عالي التأثير في التخصصات العلمية
2026 | المؤلف: Yeping Li | المجلة: International Journal of STEM Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تقدم هذه القسم نظرة عامة على الحالة الحالية والاتجاهات المستقبلية للبحث التعليمي ضمن التخصصات العلمية. يبرز أهمية تحسين تعلم الطلاب وفهمهم المفاهيمي من خلال مبادرات متنوعة، بما في ذلك التدريب القائم على الممارسة لطلاب الدراسات العليا. بينما يعتبر الحجم المتزايد من المنشورات مقياسًا كميًا لتطور البحث التعليمي، إلا أنه لا يلتقط الاتجاهات الأوسع في هذا…
-
تطوير مقترحات البحث بين التخصصات لطلاب الدكتوراه بدعم من الذكاء الاصطناعي التوليدي
2026 | المؤلف: Shotaro Naganuma وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تتناول البحث التحديات التي تواجه التعلم بين التخصصات، وخاصة الحواجز التي تفرضها الحدود التخصصية في السياقات التعاونية. ويؤكد على إمكانيات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) كوسيط حدودي لتسهيل التعاون بين الطلاب ذوي الخلفيات التخصصية المتنوعة. تم إجراء ورشة عمل مع 14 طالب دكتوراه شكلوا فرقًا بين تخصصات مختلفة لتطوير مقترحات بحثية بشكل تعاوني. استخدم الطلاب GenAI…
-
تأطير إعادة التأطير: الأسس التجريبية والنظرية للانتقال من التعلم النشط جسديًا إلى بيداغوجيا مركزها الحركة
2026 | المؤلف: Mathias Brekke Mandelid | المجلة: Frontiers in Sports and Active Living | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)يتناول هذا القسم التحديات في تنفيذ ممارسات التعلم النشط بدنيًا في المدارس، منسوبًا هذه الصعوبات إلى الطبيعة المدفوعة بالبحث في هذا المجال، والتي تتأثر بشدة بخطابات الصحة. لمعالجة هذه القضايا، يدعو بعض الباحثين إلى إعادة صياغة التعلم النشط بدنيًا كـ “بيداغوجيا مركزية الحركة”، وهو مصطلح يهدف إلى تضمين نطاق أوسع من الحركة، والبيداغوجيا، والأهداف التعليمية.…
-
الصرامة في البحث النوعي التفسيري في التعليم: أفكار للتفكير بها
2025 | المؤلف: Anthony Maher | المجلة: British Educational Research Journal | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)في هذا القسم، يعكس المؤلف التحديات التي تطرحها انتشار الأساليب النوعية في أبحاث التعليم، مما أدى إلى التجزئة وغياب التماسك في المنهجيات. يهدف البحث إلى معالجة هذه القضايا من خلال استخدام عدسة متعددة التخصصات لفحص طرق البحث النوعي التقليدية بشكل نقدي واقتراح معايير للبحث النوعي التفسيري عالي الجودة والدقيق. تشمل الاعتبارات الرئيسية التماسك الفلسفي والنظري…