الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعلم التحويلي
-
كيف ننقذ التسويق: دعونا نركز على الظاهرة
2026 | المؤلف: Christian Grönroos | المجلة: AMS Review | المجال: التسويق (Marketing)تناقش هذه الفقرة التحديات الحالية التي تواجه مجال التسويق، مع تسليط الضوء على تركيزه المجزأ والتكتيكي، الذي غالبًا ما يتعارض مع الاحتياجات الأوسع للأعمال والبيئة والمجتمع. على الرغم من المناقشات المستمرة في المجلات التسويقية المرموقة، لا يزال هناك نقص في الإجماع حول كيفية معالجة هذه القضايا. ينتقد المقال النهج المتمركز حول الإدارة في التسويق، arguing…
-
أكثر من مجرد سبب: أدوار العاطفة في عمليات اتخاذ القرار لحماية الطبيعة
2026 | المؤلف: Alice C.E. Lawrence | المجلة: Oryx | المجال: الحفظ (Conservation)تتحدى الورقة البحثية السرد السائد في اتخاذ قرارات الحفظ الذي يدعو إلى نهج عقلاني وموضوعي بحت، حيث تجادل بدلاً من ذلك بأن المشاعر هي جزء متأصل من عملية اتخاذ القرار للمهنيين في مجال الحفظ. من خلال دراسة شملت ستة عشر خبيرًا في الحفظ، تم جمع البيانات عبر مقابلات شبه منظمة، وطرق يوميات، وورش عمل، تلتها…
-
تعليم ريادة الأعمال، تحويل المناهج، والذكاء الاصطناعي: تحليل ببليومتري من الجنوب العالمي
2026 | المؤلف: Nomfundo Gladys Khoza | المجلة: International Journal of Contemporary Educational Research | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة تقارب الذكاء الاصطناعي (AI) وتعليم ريادة الأعمال وتحويل المناهج الدراسية داخل الجنوب العالمي، من خلال تحليل بيبليومتري منهجي لـ 253 منشورًا من 2019 إلى 2024 مستمدة من Scopus وWeb of Science وJSTOR. تكشف التحليل عن أربعة مواضيع رئيسية: الابتكار التربوي المدعوم بالذكاء الاصطناعي، الرقمنة وإعادة تصميم المناهج، تعليم ريادة الأعمال في السياقات…
-
الشراكات التربوية مع الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي: كيف تمكّن المسارات المعرفية المزدوجة بشكل متناقض التعلم التحويلي
2026 | المؤلف: Zhenyun Du | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف الدراسة تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) على التعلم التحويلي في التعليم العالي، مشددة على التوتر بين الكفاءة والتعلم العميق. تفحص كيف تؤثر شراكات التعليم بين البشر وGenAI على التعلم من خلال مسارات معرفية من اليقظة والتفريغ، التي تتوسطها توجهات الكفاءة. باستخدام نهج مختلط عبر ثلاثة سياقات ثقافية (الصين، أوروبا، والولايات المتحدة، N = 912)،…
-
تحول المرونة التنظيمية: خارطة طريق استراتيجية للمؤسسات الصغيرة والمتوسطة في العصر الرقمي
2026 | المؤلف: Faisal Saeed Malik وآخرون | المجلة: Review of Managerial Science | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)تتناول ورقة البحث مرونة المؤسسات الصغيرة والمتوسطة (SMEs) في مواجهة الاضطرابات المعقدة مثل الأوبئة والأزمات الجيوسياسية. تنتقد الرؤية السائدة للمرونة كقدرة ثابتة، وتقترح بدلاً من ذلك عملية متعددة المستويات ومتغيرة تتطور من خلال التفاعلات الديناميكية على المستويات الفردية والتنظيمية وما بين المنظمات. باستخدام مراجعة أدبية منهجية هجينة (SLR) لـ 76 دراسة محكمة من 2020 إلى…
-
التبني المستدام للذكاء الاصطناعي والميتافيرس في التعليم العالي: تحليل قائم على البيئة والاجتماع والحوكمة للابتكار التربوي والنتائج التعليمية المدركة للطلاب
2026 | المؤلف: Jehad Alqurni | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: التفاعل بين الإنسان والحاسوب (Human-Computer Interaction)تستكشف هذه الدراسة الإمكانيات التحويلية للاعتماد المستدام على الميتافيرس والذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي، مقترحة إطار عمل لاعتماد الذكاء الاصطناعي-الميتافيرس المستدام (SAAM) وتأثيراته على مؤشر الكفاءة الرقمية (DPI) ونتائج تعلم الطلاب المحسنة (ESLO). باستخدام استبيان مقطعي يستهدف طلاب الجامعات وتوظيف تحليل نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM)، تسهم الدراسة برؤى تجريبية ونظرية…
-
تحويل صنع السياسات المتعلقة بالأمن الغذائي في أستراليا: نهج قائم على حقوق النظام الغذائي متعدد المستويات
2026 | المؤلف: Lijun Lucy Summerhayes وآخرون | المجلة: Food Security | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تؤكد اللجنة العليا للخبراء (HLPE) على سرد معاد تعريفه للأمن الغذائي والتغذية (FSN) الذي يتجاوز الأبعاد التقليدية للتوفر، والوصول، والاستقرار، والاستخدام ليشمل الوكالة والاستدامة. تشير الوكالة إلى قدرة الأفراد والمجموعات على اتخاذ قرارات مستقلة ضمن أنظمة الغذاء، بينما تؤكد الاستدامة على أهمية تطوير أنظمة غذائية يمكن أن تدعم الأجيال القادمة. تدعو هذه الإطار الشامل إلى…
-
المعلمون كحرفيين: اعتماد وتكييف تكنولوجيا التعليم من أجل الوكالة والابتكار
2026 | المؤلف: Ondine Bradbury وآخرون | المجلة: Journal of Educational Change | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الورقة البحثية دور المعلمين الأساسيين في تنفيذ ريادة الأعمال الاجتماعية ضمن إطار تعليمي بيروقراطي، تحديدًا من خلال استخدامهم لمنصة EdTech سكريبي. باستخدام بيانات نوعية من ست مدارس ابتدائية في فيكتوريا، يجادل المؤلفون بأن المعلمين يستخدمون الأدوات الرقمية ليس فقط للامتثال ولكن لاستعادة وكالتهم، وتعزيز تعليم الكتابة، وتعزيز التنمية المهنية الجماعية. تستخدم الدراسة مفهوم…
-
جيل GenAI: آراء الطلاب حول الوعي، الاستعداد، والقلق
2026 | المؤلف: Micaela Siraj وآخرون | المجلة: SoutheastCon 2026 | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف ورقة البحث تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (Gen AI) على التعليم العالي، مع التركيز بشكل خاص على تصورات وتجارب الطلاب أثناء تنقلهم عبر هذه التكنولوجيا التحويلية. من خلال استطلاع شمل أكثر من 250 طالبًا، تحدد الدراسة مجموعة متميزة تُسمى “جيل Gen AI”، والتي تتميز بتجاربهم التعليمية التكوينية التي تتزامن مع صعود Gen AI. تشير النتائج…
-
هل يمكن أن تقدم الذكاء الاصطناعي في التصوير البانورامي الفكي تقدماً في تشخيص الأسنان من خلال تحليل الصور الآلي؟
2026 | المؤلف: Dan Adrian Luțescu وآخرون | المجلة: Frontiers in Radiology | المجال: جراحة الفم (Oral Surgery)تقدم هذه القسم نظرة عامة على التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على التعليم الطبي والممارسة السريرية في طب الأسنان، لا سيما من خلال التقدم في التعلم العميق والشبكات العصبية التلافيفية. لقد عززت هذه التقنيات بشكل كبير دقة تفسير الصور الشعاعية البانورامية (OPGs)، مما أدى إلى تحسين الكشف والتصنيف والتجزئة للتشريح المعقد والآفات السنية. تشمل الإنجازات…