الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التفكير
-
تأثير تدريب الذاكرة الاستراتيجية المتقدمة (SMART) على تعزيز اختيارات المهنة لطلاب السنة النهائية في المدرسة الثانوية
2025 | المؤلف: Amir Mahmood وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في فعالية برنامج التدريب المتقدم على الذاكرة الاستراتيجية (SMART) في تعزيز القدرات المعرفية، والأداء الأكاديمي، والتنمية الشخصية، والمهارات الاجتماعية بين طلاب السنة النهائية في المدارس الثانوية، بهدف تحسين قدراتهم على اتخاذ قرارات مهنية. باستخدام عينة من 284 طالبًا وتوظيف نموذج المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الذكية (PLS-SEM)، أكدت الدراسة أن العلاج باستخدام SMART…
-
دور القدرة الانعكاسية في الكفاءة الذاتية السريرية لطلاب التمريض: دراسة مقطعية
2025 | المؤلف: Maasoumeh Barkhordari-Sharifabad وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)في النظرة العامة، يتم التعبير عن مفهوم باندورا للفعالية الذاتية كاعتقاد الفرد في قدرته على تنفيذ المهام بنجاح. يحدد أربعة مصادر رئيسية تساهم في تشكيل الفعالية الذاتية: الأداء السابق في مهام مشابهة، ملاحظات نجاحات الآخرين، ردود الفعل من الأقران بشأن قدرات الفرد، والحالات الجسدية أو العقلية العابرة التي قد تؤثر على الأداء. ومن الجدير بالذكر…
-
تغييرات التفكير المرتبطة بالذات المرتبطة بخلل الدماغ الداخلي في ضعف الإدراك الخفيف
2025 | المؤلف: Povilas Tarailis وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث هذه الدراسة في تأثير ضعف الإدراك المعتدل (MCI) على التفكير الذاتي والتجول الذهني، وهي وظيفة معرفية مرتبطة بالوعي الذاتي. شملت الدراسة 30 مريضًا يعانون من MCI، و60 من كبار السن الأصحاء، و60 من الضوابط الأصغر سنًا. أظهرت النتائج أن مرضى MCI أظهروا تدهورًا معرفيًا كبيرًا، كما يتضح من انخفاض الدرجات في تقييم مونتريال المعرفي…
-
تأثير التعلم القائم على الحالة والتعلم القائم على المشكلة على مهارات التفكير السريري للمتدربين في مهنة الممارس العام: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Dingyuan Jiang وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التعلم القائم على الحالة (CBL) والتعلم القائم على المشكلة (PBL) على مهارات التفكير السريري للمتدربين في مجال الممارس العام المساعد (AGP)، مقارنةً بهذه الأساليب بالتعلم القائم على المحاضرات التقليدية (LBL). تم إجراء تجربة عشوائية محكومة مع 70 متدربًا في السنة الثانية من AGP تم تعيينهم إما إلى منهج متكامل CBL-PBL…
-
نظام المكافآت البشرية يشفر القيمة الذاتية للأفكار أثناء التفكير الإبداعي
2025 | المؤلف: Sarah Moreno-Rodriguez وآخرون | المجلة: Communications Biology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث هذه الدراسة في الآليات المعرفية والعصبية المعنية في تقييم الأفكار الإبداعية، مع التركيز على كيفية تقييم الأفراد للأصالة والملاءمة لأفكارهم. تكشف الدراسة أن الأفراد يعطون قيمًا ذاتية لأفكارهم بناءً على توازن بين هذين المعيارين، والذي يتأثر بالتفضيلات الشخصية ويتنبأ بالقدرات الإبداعية. باستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI)، تشير النتائج إلى أن شبكة الوضع الافتراضي…
-
تعزيز التفكير النقدي ونتائج التعلم لدى الطلاب من خلال أساليب تربوية مبتكرة في التعليم العالي: الدور الوسيط للقيادة الشاملة
2024 | المؤلف: Tariq Mehmood Bhuttah وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة الكمية تأثير الأساليب التعليمية المبتكرة (IPA) على التفكير النقدي لدى الطلاب (SCT) ونتائج تعلم الطلاب (SLO) في التعليم العالي، مع التركيز على الدور الوسيط للقيادة الشاملة (IL). من خلال تحليل بيانات من 321 طالبًا في الجامعات العامة والخاصة في باكستان، تُظهر الأبحاث أن طرقًا مثل التعلم القائم على المشكلات، والفصول الدراسية المعكوسة،…
-
ليس لدى الجميع صوت داخلي: العواقب السلوكية للأنندوفازيا
2024 | المؤلف: Johanne Nedergaard وآخرون | المجلة: Psychological Science | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في ظاهرة الكلام الداخلي، التي تُعتبر تقليديًا تجربة إنسانية عالمية، وتقدم مصطلح “انعدام الكلام الداخلي” لوصف غياب هذه التجربة. من خلال أربع دراسات تشمل بالغين بمستويات مختلفة من الكلام الداخلي، وجد المؤلفون اختلافات سلوكية كبيرة: الأفراد الذين أبلغوا عن انخفاض في الكلام الداخلي (N = 46) أدوا بشكل أسوأ في مهام الذاكرة العاملة…