الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التفكير
-
تأثير تدريب الذاكرة الاستراتيجية المتقدمة (SMART) على تعزيز اختيارات المهنة لطلاب السنة النهائية في المدرسة الثانوية
Effect of strategic memory advanced reasoning training (SMART) therapy for enhancing final-year high school students career choices2025 | المؤلف: Amir Mahmood وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في فعالية برنامج التدريب المتقدم على الذاكرة الاستراتيجية (SMART) في تعزيز القدرات المعرفية، والأداء الأكاديمي، والتنمية الشخصية، والمهارات الاجتماعية بين طلاب السنة النهائية في المدارس الثانوية، بهدف تحسين قدراتهم على اتخاذ قرارات مهنية. باستخدام عينة من 284 طالبًا وتوظيف نموذج المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الذكية (PLS-SEM)، أكدت الدراسة أن العلاج باستخدام SMART…
-
دور القدرة الانعكاسية في الكفاءة الذاتية السريرية لطلاب التمريض: دراسة مقطعية
The role of reflective capacity in clinical self-efficacy of nursing students: a cross-sectional study2025 | المؤلف: Maasoumeh Barkhordari-Sharifabad وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: البحث والنظرية (Research and Theory)في النظرة العامة، يتم التعبير عن مفهوم باندورا للفعالية الذاتية كاعتقاد الفرد في قدرته على تنفيذ المهام بنجاح. يحدد أربعة مصادر رئيسية تساهم في تشكيل الفعالية الذاتية: الأداء السابق في مهام مشابهة، ملاحظات نجاحات الآخرين، ردود الفعل من الأقران بشأن قدرات الفرد، والحالات الجسدية أو العقلية العابرة التي قد تؤثر على الأداء. ومن الجدير بالذكر…
-
تأثير التعلم القائم على الحالة والتعلم القائم على المشكلة على مهارات التفكير السريري للمتدربين في مهنة الممارس العام: تجربة عشوائية محكومة
Effect of integrated case-based and problem-based learning on clinical thinking skills of assistant general practitioner trainees: a randomized controlled trial2025 | المؤلف: Dingyuan Jiang وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير التعلم القائم على الحالة (CBL) والتعلم القائم على المشكلة (PBL) على مهارات التفكير السريري للمتدربين في مجال الممارس العام المساعد (AGP)، مقارنةً بهذه الأساليب بالتعلم القائم على المحاضرات التقليدية (LBL). تم إجراء تجربة عشوائية محكومة مع 70 متدربًا في السنة الثانية من AGP تم تعيينهم إما إلى منهج متكامل CBL-PBL…
-
نظام المكافآت البشرية يشفر القيمة الذاتية للأفكار أثناء التفكير الإبداعي
The human reward system encodes the subjective value of ideas during creative thinking2025 | المؤلف: Sarah Moreno-Rodriguez وآخرون | المجلة: Communications Biology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث هذه الدراسة في الآليات المعرفية والعصبية المعنية في تقييم الأفكار الإبداعية، مع التركيز على كيفية تقييم الأفراد للأصالة والملاءمة لأفكارهم. تكشف الدراسة أن الأفراد يعطون قيمًا ذاتية لأفكارهم بناءً على توازن بين هذين المعيارين، والذي يتأثر بالتفضيلات الشخصية ويتنبأ بالقدرات الإبداعية. باستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI)، تشير النتائج إلى أن شبكة الوضع الافتراضي…