الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الدافع الخارجي
-
الدور الوسيط للدافع الداخلي والخارجي في العلاقة بين استخدام التكنولوجيا الرقمية وتحقيق الرياضيات The Mediating Role of Intrinsic and Extrinsic Motivation in the Relationship between Digital Technology Use and Mathematics Achievement
2026 | المؤلف: Neşe Dokumacı Sütçü وآخرون | المجلة: Journal of Learning and Teaching in Digital Age | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تدرس هذه الدراسة الأدوار الوسيطة للدافع الداخلي والخارجي في العلاقة بين استخدام التكنولوجيا الرقمية وتحقيق الرياضيات بين طلاب الصف الخامس. باستخدام نموذج استقصائي علاقاتي مع عينة من 420 طالبًا، استخدمت البحث مقياسين لقياس استخدام التكنولوجيا الرقمية والدافع. أظهرت التحليلات، التي أجريت عبر نماذج الوساطة بالتمهيد، أن التكنولوجيا الرقمية تؤثر إيجابيًا على كل من الدافع الداخلي…
-
الطلاب الماليزيون والصينيون: تحليل ثنائي النظريات قائم على وجهات نظر تحديد الذات والمعرفة Malaysian and Chinese University Students: A Dual-Theoretical Analysis based on Self-Determination and Cognitive Perspectives
2026 | المؤلف: Li Haitao وآخرون | المجلة: International Journal of Learning Teaching and Educational Research | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة الدوافع التي تدفع الطلاب الجامعيين لتحقيق إنجازات عالية في أنظمة الجامعات التي تركز على الامتحانات في الصين وماليزيا، من خلال دمج نظرية تحديد الذات (SDT) مع وجهات نظر معرفية مثل نظرية القيمة المتوقعة ونظريات النسبة. من خلال مقابلات شبه منظمة مع 25 طالبًا، تحدد الدراسة تفاعلًا معقدًا بين الدوافع الداخلية (مثل الفضول،…
-
ما وراء الفصل الدراسي: التحقيق في التعلم والدافع بين طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في إندونيسيا Beyond the Classroom: Investigating Learning and Motivation among EFL Undergraduate Students in Indonesia
2026 | المؤلف: Entika Fani Prastikawati وآخرون | المجلة: Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في العوامل التي تؤثر على اكتساب اللغة الإنجليزية بين طلاب البكالوريوس في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في جامعة اتحاد المعلمين في سمارانغ، إندونيسيا. باستخدام نهج كمي، جمعت الدراسة بيانات من 43 طالبًا من خلال استبيان عبر الإنترنت، مع التركيز على تفاعلهم مع منصات التعلم عبر الإنترنت، والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية، والبيئات…
-
تعزيز دافع التحدث باللغة الإنجليزية بين طلاب الجامعات الصينية: دور التغذية الراجعة الفورية في الدردشة المدفوعة بالذكاء الاصطناعي Enhancing English Speaking Motivation among Chinese University Students: The Role of Immediate Feedback in AI-Driven Chatbots
2026 | المؤلف: Jingyi Sun | المجلة: International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث ورقة البحث في تأثير الدردشة الآلية المدفوعة بالذكاء الاصطناعي على تعزيز دافع التحدث باللغة الإنجليزية بين طلاب الجامعات الصينية، مع معالجة قيود طرق التدريس التقليدية التي غالبًا ما تؤدي إلى نقص في الممارسة وتأخير في التغذية الراجعة. تستخدم الدراسة تصميمًا تجريبيًا لمجموعة واحدة مع اختبار قبلي وبعدي مع 175 طالبًا غير متخصص في اللغة…
-
فعالية القراءة الواسعة عبر الإنترنت بين طلاب الجامعات والعلاقة بين المتغيرات العاطفية وفهم القراءة باللغة الإنجليزية The efficacy of online extensive reading among university students and the relationship between affective variables and english reading comprehension
2026 | المؤلف: Helta Anggia وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث الدراسة في تأثير برنامج القراءة الواسعة عبر الإنترنت (ER) على فهم القراءة باللغة الإنجليزية وتفاعل المتغيرات العاطفية بين طلاب الجامعات. باستخدام العينة العشوائية المجمعة، شملت الدراسة مجموعتين تجريبيتين (N = 120، N = 130) ومجموعة ضابطة (N = 100)، الذين شاركوا في اختبارات قبل وبعد لفهم القراءة وأكملوا استبيانات تقيم المعتقدات الذاتية، ودافع القراءة،…
-
تحفيز الطلاب المهنيين المتروكين في تعلم اللغة الإنجليزية من خلال أنشطة الاستماع المعتمدة على الألعاب: التفاعل بين تقدير الذات ومهارات فهم الاستماع Motivating Left-Behind Vocational Students in English Learning through Game-Based Listening Activities: The Interaction between Self-Esteem and Listening Comprehension Skills
2026 | المؤلف: Jiangtao Yu وآخرون | المجلة: Forum for Linguistic Studies | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة فعالية الأنشطة السمعية المعتمدة على الألعاب في تعزيز دافعية تعلم اللغة الإنجليزية وفهم الاستماع بين الطلاب المهنيين المتروكين في الصين. باستخدام تصميم شبه تجريبي، شملت الدراسة 198 طالبًا، مقسمين إلى مجموعة تجريبية (99 طالبًا) ومجموعة ضابطة (99 طالبًا). أظهرت النتائج تحسينات كبيرة في كل من الدافعية العامة (حجم التأثير $d = 0.79$)…