الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: القيادة التعليمية
-
العلاقة بين ممارسات القيادة التربوية للمديرين وأداء المعلمين الوظيفي: دور الخصائص الاجتماعية والديموغرافية
2025 | المؤلف: Kelemu Zelalem Berhanu | المجلة: BMC Psychology | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين أنماط القيادة التربوية للمديرين وأداء المعلمين في العمل، مع التركيز على دور الخصائص الاجتماعية والديموغرافية. أجريت من خلال مسح مقطعي شمل 539 معلمًا في منطقتي جوزامين وديمبيتشا في إثيوبيا، ووجدت الدراسة ارتباطات كبيرة بين القيادة التربوية وأداء المعلمين في العمل. بينما أثرت العوامل الاجتماعية والديموغرافية مثل العمر وطول الخدمة…
-
الإناث في التعليم العالي والقيادة: رؤى من نهج متعدد الأساليب
2025 | المؤلف: Alicia Correa وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: دراسات النوع الاجتماعي (Gender Studies)تبحث ورقة البحث في الفجوة المستمرة بين الجنسين في التعليم العالي والأدوار القيادية، على الرغم من أن النساء يشكلن أكثر من نصف عدد الطلاب على مستوى العالم. تتماشى الدراسة مع أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة (SDGs) 4 و 5، حيث تستخدم التحليلات الوصفية، والاستطلاعات، والمقابلات لتقييم تمثيل النساء عبر مستويات أكاديمية مختلفة وتحديد العوامل التي…
-
رفاهية المعلمين واستخدام تطبيقات وأدوات الذكاء الاصطناعي: تأثيرات دعم القيادة في الفصول الدراسية الشاملة
2025 | المؤلف: Samah Hatem Almaki وآخرون | المجلة: STEM Education | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تستكشف الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في الفصول الدراسية الشاملة الابتدائية وتأثيره على رفاهية المعلمين، مع التركيز بشكل خاص على الدور الوسيط لدعم القيادة. باستخدام منهجية كمية مع نمذجة المعادلات الهيكلية، تم جمع البيانات من 342 معلمًا في الفصول الدراسية الشاملة الابتدائية، مما يكشف أنه بينما يرتبط الاستخدام الواسع لأدوات الذكاء الاصطناعي بالانخراط والعلاقات والإنجاز،…
-
القيادة التعليمية لمديري المدارس كمؤشر على تطوير المعلمين المهني
2024 | المؤلف: Ping He وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة تأثير القيادة التعليمية لمديري المدارس على التطوير المهني للمعلمين، باستخدام عينة من 304 معلمي مدارس ثانوية و19 مديرًا في أوكا ساوث، ولاية أنامبرا، نيجيريا. مستندة إلى نموذج القيادة التعليمية لهالينجر ومورفي (1985)، استخدمت البحث أداة “ممارسات القيادة التعليمية للمديرين وتطوير المعلمين المهني” (PILPTPD) لجمع البيانات. تشير النتائج إلى وجود علاقة ذات دلالة…
-
فك رموز تأثير القيادة التعليمية على الرفاهية الذاتية للمعلمين: تحليل ببليومتري ومراجعة أدبية
2024 | المؤلف: Mehmet Karakuş وآخرون | المجلة: Educational Management Administration & Leadership | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستعرض هذه الدراسة تأثير القيادة على الرفاهية الذاتية للمعلمين، باستخدام تحليل ببليومتري للبيانات الوصفية من قاعدة بيانات Web of Science (WoS). تحدد الباحثين الرئيسيين والدول والشبكات التعاونية مع تسليط الضوء على التخصصات الأساسية في البحث التربوي وعلم النفس والإدارة والصحة البيئية وعلوم الصحة. تكشف النتائج عن زيادة كبيرة في النشاط البحثي على مدار العقد الماضي،…