الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا
-
فك ديناميات اعتماد واستخدام ChatGPT من خلال نمذجة المعادلات الهيكلية
2024 | المؤلف: Khalida Parveen وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث الدراسة في اعتماد واستخدام ChatGPT، أداة الذكاء الاصطناعي المتقدمة، في التعليم العالي، وخاصة بين طلاب الجامعات في باكستان. من خلال تطوير نموذج قبول واستخدام التكنولوجيا استنادًا إلى “النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا” و”نظرية التدفق”، تحدد الدراسة العوامل الرئيسية التي تؤثر على تفاعل الطلاب مع ChatGPT. تم تحليل البيانات التي تم جمعها من 505 طلاب…
-
دراسة استعداد مستخدمي كبار السن لتبني الأجهزة القابلة للارتداء من خلال دمج نموذج قبول التكنولوجيا (UTAUT2) ونظرية مؤشر جاهزية التكنولوجيا
2024 | المؤلف: Chengzhen Wu وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: علم السكان (Demography)تبحث هذه الدراسة في العوامل التي تؤثر على استعداد كبار السن لتبني الأجهزة القابلة للارتداء الذكية، باستخدام النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا 2 (UTAUT2) ومؤشر جاهزية التكنولوجيا (TRI) كإطارات نظرية. أظهر استطلاع شمل 389 من كبار السن أن المؤشرات الرئيسية لقبول هذه الأجهزة تشمل توقع الأداء ($\beta = 0.152, p < 0.001$)، توقع الجهد ($\beta…
-
استكشاف دور الثقافة الرقمية في انخراط طلاب الجامعات مع الذكاء الاصطناعي من خلال نموذج قبول التكنولوجيا
2024 | المؤلف: Caner Börekci وآخرون | المجلة: Sakarya University Journal of Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تناقش هذه الفقرة التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على الممارسات التعليمية، مع التأكيد على ضرورة الثقافة الرقمية (DL) بين طلاب الجامعات للتفاعل بفعالية مع تقنيات الذكاء الاصطناعي. لقد أعاد دمج الذكاء الاصطناعي تعريف الأساليب التربوية من خلال تخصيص تجارب التعلم، وتعزيز التفاعل، وتحسين آليات التقييم. كما أبرز ألاكراش ورازق (2021) أن الفهم القوي للأدوات الرقمية…
-
التأثيرات المعدلة للجنس وتخصص الدراسة في العلاقة بين قبول واستخدام طلاب الجامعات لـ ChatGPT
2024 | المؤلف: Ibrahim A. Elshaer وآخرون | المجلة: European Journal of Investigation in Health Psychology and Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على اعتماد طلاب الجامعات لـ ChatGPT في التعلم، مع التركيز بشكل خاص على التأثيرات المعتدلة للجنس والتخصص الأكاديمي. من خلال توسيع النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)، تتضمن البحث الجنس وتخصصات الدراسة كعوامل معتدلة تؤثر على قبول الطلاب واستخدامهم لـ ChatGPT. تم جمع البيانات من طلاب من مختلف التخصصات…
-
إبلاغ نماذج قبول التكنولوجيا الحالية: دراسة نوعية مع كبار السن ومقدمي الرعاية
2024 | المؤلف: Nadine Andrea Felber وآخرون | المجلة: European Journal of Ageing | المجال: علم السكان (Demography)تستكشف هذه الورقة البحثية قبول التقنيات المساعدة بين كبار السن ومقدمي الرعاية لهم، مع التأكيد على الحاجة إلى احتضان هذه التقنيات من قبل المستخدمين النهائيين من أجل الشيخوخة الفعالة في المكان. باستخدام نهج نوعي، تستكشف الدراسة العوامل المؤثرة في قبول التكنولوجيا، مستندة إلى نماذج قائمة مثل نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) والنظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا…
-
قبول المستخدم للعملة المشفرة المدعومة من الشبكات الاجتماعية: تحليل قائم على نظرية موحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)
2024 | المؤلف: Márk Recskó وآخرون | المجلة: Financial Innovation | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الورقة البحثية قبول المستخدمين لعملة مشفرة افتراضية مدعومة من منصة تواصل اجتماعي في وسط أوروبا، مع معالجة الاهتمام المتزايد بتقنيات البلوكشين في ظل ظروف السوق المضطربة. باستخدام نسخة معدلة من النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT)، تتضمن الدراسة المخاطر المدركة والثقة كعوامل إضافية تؤثر على مواقف المستخدمين. تكشف دراسة استقصائية أجريت على عينة…
-
استخدام الذكاء الاصطناعي لتوظيف المواهب بطريقة معتدلة
2024 | المؤلف: Muhaiminul Islam وآخرون | المجلة: Future Business Journal | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث ورقة البحث في اعتماد الذكاء الاصطناعي (AI) في عمليات التوظيف داخل بنغلاديش، وهي دولة نامية، باستخدام إطار نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموسعة (UTAUT). تسلط الدراسة الضوء على فجوة كبيرة في الأدبيات المتعلقة بنية الاستخدام الفعلي (AU) للذكاء الاصطناعي بين المجندين في السياقات النامية، لا سيما فيما يتعلق بتأثيرات الطوعية في الاستخدام (VU)، والمدة، والتعليم.…
-
استكشاف دور توقع أداء التكنولوجيا، وتوقع جهد التطبيق، والمخاطر المدركة، والتكلفة المدركة على النية السلوكية الرقمية لمستخدمي GoFood
2024 | المؤلف: Hendy Tannady وآخرون | المجلة: Jurnal Informasi dan Teknologi | المجال: علم السكان (Demography)تبحث هذه الدراسة في التفاعل بين الثقافة التنظيمية، والموارد البشرية، وسلوك المستهلك في سياق خدمات توصيل الطعام عبر الإنترنت، وخاصة من خلال تطبيق GoFood. باستخدام نهج كمي، قامت الدراسة باستطلاع آراء 100 مستخدم لتحليل كيفية تأثير عوامل مثل توقع الأداء (PE)، وتوقع الجهد (EE)، والمخاطر المدركة (PR)، والتكلفة المدركة (PC) على النية السلوكية نحو استخدام…
-
التنبؤ بقبول الصحة الرقمية من منظور النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا
2024 | المؤلف: Marvello Yang وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث الدراسة الحالية في العوامل التي تؤثر على نية واستخدام تطبيقات الصحة المحمولة (m-Health) بين المستهلكين الإندونيسيين، باستخدام إطار نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة (UTAUT). تم إجراء تحليل كمي باستخدام بيانات تم جمعها من 2068 مستخدمًا لتطبيق تيليجرام من خلال استبيان عبر الإنترنت، مع استخدام نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى (PLS-SEM) للتحليل. تكشف النتائج…
-
الذكاء الاصطناعي في التعليم الأردني: تقييم القبول من خلال الأمن السيبراني المدرك، قيمة الجدة، والثقة المدركة
2024 | المؤلف: Mazen Alzyoud وآخرون | المجلة: International Journal of Data and Network Science | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تبحث هذه الدراسة في العوامل التي تؤثر على قبول الطلاب للذكاء الاصطناعي (AI) في السياقات التعليمية، مع التأكيد على أهمية قبول المستخدمين لتنفيذ تقنيات الذكاء الاصطناعي بنجاح. مستندة إلى نموذج قبول استخدام أجهزة الذكاء الاصطناعي (AIDUA)، تحلل الدراسة تأثيرات الأمن السيبراني المدرك، وقيمة التجديد، والثقة المدركة على استعداد الطلاب لتبني الذكاء الاصطناعي. باستخدام نمذجة المعادلات…