الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا
-
سلوك استخدام طلاب التعليم العالي لـ ChatGPT: نمذجة المعادلات الهيكلية للعوامل المساهمة من خلال نموذج UTAUT المعدل
2025 | المؤلف: Valentine Joseph Owan, Ph.D وآخرون | المجلة: Contemporary Educational Technology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على اعتماد ChatGPT بين طلاب التعليم العالي في نيجيريا، مع معالجة فجوة ملحوظة في الأبحاث الحالية. باستخدام إطار نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة 2 (UTAUT2)، استخدمت الدراسة تصميمًا ارتباطيًا مقطعيًا مع عينة من 8,496 طالبًا. تشمل المتغيرات الرئيسية التي تم تقييمها توقع الأداء (PE)، توقع الجهد (EE)، التأثير الاجتماعي…
-
تأثير الذكاء الاصطناعي على النوايا السلوكية لاستخدام الخدمات المصرفية عبر الهاتف المحمول في عصر ما بعد COVID-19
2025 | المؤلف: Johannes Schrank | المجلة: Frontiers in Artificial Intelligence | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث هذه الدراسة في محددات النوايا السلوكية لاستخدام الخدمات المصرفية عبر الهاتف المحمول في عصر ما بعد COVID-19، موسعة إطار نظرية القبول والاستخدام الموحد للتكنولوجيا (UTAUT) من خلال دمج الذكاء المدرك والشخصنة المدركة للذكاء الاصطناعي (AI). تم تحليل البيانات التي تم جمعها من 412 مستجيبًا في تايلاند باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية. تشير النتائج إلى أن…
-
تصميم، تحقق وتقييم تطبيق mHealth لتعزيز الصحة قبل الولادة استنادًا إلى النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا: بروتوكول دراسة مختلطة
2025 | المؤلف: Fateme Asadollahi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستعرض هذه الورقة البحثية بروتوكول دراسة مختلطة تهدف إلى تطوير وتقييم وتحقق من تطبيق صحي متنقل (mHealth) حساس ثقافياً لتعزيز الصحة أثناء الحمل. مع إدراك أهمية تعليم النساء الحوامل حول سلوكيات تعزيز الصحة لتحقيق نتائج حمل مثالية، تستخدم الدراسة نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة (UTAUT) كإطار توجيهي. تتكون الدراسة من ثلاث مراحل: المرحلة الأولى تشمل…
-
دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: العوامل المؤثرة على قبول ChatGPT بين طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات الصينية
2025 | المؤلف: Hamzeh Moradi | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة قبول واستخدام ChatGPT بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات الصينية من خلال نموذج UTAUT2، باستخدام منهجية كمية مع جمع البيانات من 340 مشاركًا عبر استبيان عبر الإنترنت وتحليلها باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM). تكشف النتائج أن السلوك المعتاد يؤثر بشكل كبير على كل من النوايا السلوكية (BI) وسلوك الاستخدام الفعلي…
-
تفسير نية الاشتراك في منصات بث الفيديو في الصين: دمج نموذج UTAUT2 ونظرية القيمة المدركة ونظرية S-O-R
2025 | المؤلف: Tong Wu وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على نية الاشتراك في منصات بث الفيديو في الصين من خلال دمج نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموسعة (UTAUT2)، ونظرية القيمة المدركة، ونظرية التحفيز-العضو-الاستجابة (S-O-R). تم استخدام نهج كمي، مع الاستفادة من نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM) لتحليل البيانات من عينة تضم 506 مشاهدين لبث الفيديو. تكشف…
-
استكشاف قبول تقنيات الصحة الرقمية لإدارة الأمراض غير المعدية بين كبار السن: مراجعة منهجية شاملة
2025 | المؤلف: Sadia Azmin Anisha وآخرون | المجلة: Journal of Medical Systems | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تستكشف هذه المراجعة المنهجية قبول تقنيات الصحة الرقمية (DH)، وخاصة الوكلاء المحادثات المدعومين بالذكاء الاصطناعي (AI)، لإدارة الأمراض غير المعدية (NCDs) بين كبار السن (≥ 50 عامًا). أسفرت عملية البحث الشاملة في الأدبيات عن 20 دراسة تجريبية نشرت بين يناير 2010 ومايو 2024، تم تحليلها من خلال نهج التركيب السردي. تشير النتائج الرئيسية إلى أن…
-
فهم نية المعلمين المتدربين في اعتماد واستخدام الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية الشاملة في نيجيريا
2025 | المؤلف: Olufemi Timothy Adigun وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستخدم هذه الدراسة نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة (UTAUT) لاستكشاف النوايا السلوكية للمعلمين المستقبليين بشأن اعتماد أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) في البيئات التعليمية الشاملة. باستخدام تصميم مقطعي، تم جمع البيانات من خلال استبيان موثق وتم تحليلها باستخدام الإحصاءات الوصفية والاستنتاجية، بما في ذلك نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM). تشير النتائج إلى أن توقع الجهد يؤثر بشكل…
-
دافع متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وقبولهم لاستخدام نماذج اللغة الكبيرة في الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية: تمديد لنموذج UTAUT
2025 | المؤلف: Qingran Wang | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الورقة البحثية العوامل التي تؤثر على اعتماد متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) لنماذج اللغة الكبيرة (LLMs) في الكتابة الأكاديمية المتعلقة بالأعمال. باستخدام إطار نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة (UTAUT)، شملت الدراسة 238 مشاركًا خضعوا لتدريب على LLMs. كانت المتغيرات الرئيسية التي تم فحصها تشمل توقع الأداء، توقع الجهد، التأثير الاجتماعي، الدافع، الخلفية…
-
دراسة تأثير الشخصية على قبول المستخدمين للمركبات الآلية المشروطة
2025 | المؤلف: Sina Nordhoff وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الفقرة تأثير سمات الشخصية على قبول المركبات الآلية المشروطة (CAVs) من قبل المستخدمين. تفترض الدراسة أن الاختلافات الفردية في الشخصية يمكن أن تؤثر بشكل كبير على المواقف تجاه اعتماد تكنولوجيا CAV. من خلال استخدام أطر شخصية معروفة، تهدف الدراسة إلى تحديد سمات معينة ترتبط بمستويات قبول أعلى، مما يوفر رؤى حول سلوك المستخدم…