الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم الكيمياء
-
دور العمل المخبري العملي في تحفيز اهتمام الطلاب بالعلوم الطبيعية The role of practical laboratory work in stimulating students’ interest in natural sciences
2026 | المؤلف: Fehmi Ramadani وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة تأثير العمل العملي في المختبر على دافعية الطلاب وفعالية التعلم المدركة في مواد العلوم الطبيعية بين طلاب المدارس الثانوية الدنيا في كوسوفو. باستخدام تصميم بحث كمي، تم جمع البيانات من خلال استبيانات منظمة موجهة إلى معلمي العلوم وطلاب الصف السابع في المدارس العامة. تؤكد الدراسة على تنفيذ العمل في المختبر، وتوافر وجودة…
-
التعاون للتعلم: مراجعة شاملة لاستراتيجيات التدريس من الأقران في التعليم العلمي الثانوي Collaborate to Learn: A Scoping Review of Peer Tutoring Strategies in Secondary Science Education
2026 | المؤلف: Catherine C. Ala وآخرون | المجلة: International Journal of Research in Education and Science | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستعرض هذه المراجعة نطاق استراتيجيات التعليم من الأقران في التعليم العلمي الثانوي من يناير 2020 إلى يونيو 2025، مع تسليط الضوء على فعاليتها كنهج تعليمي تعاوني وموفر للتكاليف وسط الطلبات المتزايدة للتعلم العادل والمركز حول الطالب. وفقًا لإرشادات PRISMA-ScR، تقوم المراجعة بتلخيص النتائج من 19 دراسة تجريبية مستمدة من قواعد بيانات مثل Scopus وPubMed. تكشف…
-
نموذج تعلم قائم على التحديات متكامل مع الصراع الاجتماعي المعرفي لتحسين مهارات الجدال العلمي والقدرة العلمية A socio-cognitive conflict-integrated challenge-based learning model to improve scientific argumentation skills and scientific literacy
2026 | المؤلف: I Wayan Redhana وآخرون | المجلة: Pedagogical Research | المجال: التربية (Education)تتركز هذه الدراسة على تطوير نموذج التعلم القائم على التحدي المتكامل مع الصراع الاجتماعي المعرفي (SCC-ICBLM) الذي يهدف إلى تعزيز مهارات الحجة العلمية والقدرة العلمية لدى طلاب المدارس الثانوية. باستخدام نهج البحث والتطوير في مرحلة مبكرة، جمع الباحثون البيانات من خلال تحليل وثائق المناهج، واستبيانات الطلاب والمعلمين، والتحقق من صحة الخبراء. كشفت النتائج أنه بينما…
-
استكشاف فوائد وتحديات التخطيط للدروس المدفوع بالذكاء الاصطناعي بين معلمي العلوم في مرحلة ما قبل الخدمة Exploring the benefits and challenges of AI-driven lesson planning among preservice science teachers
2026 | المؤلف: Kah Heng Chua وآخرون | المجلة: STEM Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، وبالتحديد ChatGPT، في عملية تخطيط الدروس لمعلمي العلوم في مرحلة ما قبل الخدمة. استخدم أربعة عشر طالبًا دراسات عليا في تعليم الكيمياء الذكاء الاصطناعي لتصميم خطط الدروس وقدموا ملاحظات من خلال استبيانات مفتوحة. كشفت التحليلات الموضوعية لاستجاباتهم عن موضوعين رئيسيين: تشمل الفوائد المدركة تحسين هيكلة محتوى الدروس،…
-
تعزيز التعليم من خلال الابتكار في التعلم الإلكتروني: حالة برنامج كيمياء التمساح في التعليم العالي Advancing education through e-learning innovation: the case of the Crocodile Chemistry program in higher education
2026 | المؤلف: Nawal Alqallaf وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الكيمياء الفيزيائية والنظرية (Physical and Theoretical Chemistry)تقيّم ورقة البحث فعالية برنامج كيمياء التمساح كأداة مختبر افتراضية في تعزيز فهم الطلاب، والأداء الأكاديمي، والدافع في تعليم الكيمياء في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب (PAAET). باستخدام تصميم شبه تجريبي، قارن البحث بين مجموعة تجريبية (n = 102) تستخدم برنامج كيمياء التمساح ومجموعة ضابطة (n = 103) تشارك في التعليم المختبري التقليدي. تم إجراء…
-
المواقف تجاه الكيمياء بين طلاب الصف التاسع ذوي التحصيل المنخفض والعالي في التحقيقات المخبرية والتفسيرات النظرية
2026 | المؤلف: Nabeh Al-Atawna وآخرون | المجلة: Research in Science Education | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في تأثير وحدة منهجية معدلة على تغيير الطاقة في العمليات الكيميائية على فعالية الذات لدى طلاب الصف التاسع، ومواقفهم تجاه الكيمياء، ومكاسب التعلم. شملت الدراسة أربع فصول دراسية – اثنان في مدرسة عامة واثنان في مدرسة علوم متخصصة – حيث تم تقسيم الوحدة المعدلة إلى فصلين: الأول يركز على التجارب العملية المتعلقة…
-
التعلم القائم على الألعاب في الميتافيرس: فصل الكيمياء الافتراضي لتعليم الروابط الكيميائية عن بُعد
2024 | المؤلف: Hameedur Rahman وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم ورقة البحث الفصل الدراسي الافتراضي للكيمياء للروابط الكيميائية (VC3B)، وهو أداة تعليمية مبتكرة مصممة لتعزيز تدريس مفاهيم الكيمياء الأساسية، وخاصة الروابط الكيميائية والصيغ، من خلال التعلم الغامر في الواقع الافتراضي والتعلم القائم على الألعاب. شملت الدراسة 90 طالبًا في المدرسة المتوسطة تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات، كل منها تتعلم من خلال وسائط مختلفة. أظهرت…