تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. شباب بالغين

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: شباب بالغين




  • مقارنة بين مقاييس ليكرت والمقاييس البصرية في التقييم اللحظي البيئي

    2025 | المؤلف: Jonas M B Haslbeck وآخرون | المجلة: Behavior Research Methods | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    يتناول هذا القسم من ورقة البحث تأثير مقاييس الاستجابة المختلفة على قياس التجارب الذاتية في دراسات التقييم اللحظي البيئي (EMA)، وهي ممارسة شائعة في علم النفس. أجرى المؤلفون دراسة تجريبية تقارن بين مقياس ليكرت ذو النقاط السبع ومقياس التناظر البصري (VAS) لتقييم الحالات العاطفية على مدى 14 يومًا. باستخدام نماذج بايزي متعددة المستويات، وجدوا أن…


  • العبء العالمي لمرض السكري 1990–2021: الاتجاهات الوبائية، الفجوات الجغرافية، وديناميات عوامل الخطر

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Frontiers in Endocrinology | المجال: علم الوراثة (Genetics)

    تقدم ورقة البحث تحليلًا شاملًا للعبء العالمي لمرض السكري (DM) من 1990 إلى 2021، باستخدام بيانات من دراسة العبء العالمي للأمراض. في عام 2021، كان السكري مسؤولاً عن 1.66 مليون وفاة، مع زيادة ملحوظة في معدل الوفيات المعدل حسب العمر بنسبة 7.95% منذ عام 1990. بينما انخفضت الوفيات الناتجة عن السكري من النوع 1 (T1DM)…


  • هل القلق دائماً ضار؟ استكشاف تأثير قلق اللغة على دافع تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وكفاءة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، والأداء الأكاديمي في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

    2025 | المؤلف: Zhanni Luo وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تناقش هذه الفقرة الدور الهام للعوامل العاطفية في تعلم اللغة، مع التركيز بشكل خاص على القلق. وتبرز أنه بينما يمكن أن تعيق المشاعر السلبية مثل الخوف والقلق اكتساب اللغة، يمكن أن تعزز المشاعر الإيجابية نتائج التعلم. يُعتبر القلق، خاصة في سياق تعلم اللغة الأجنبية، عاملاً حاسمًا بسبب التحديات الكامنة في إتقان الأصوات والقواعد والمفردات الجديدة،…


  • تعزيز تفاعل التعلم عبر الإنترنت: دعم المعلم، تلبية الاحتياجات النفسية والتفاعل

    2025 | المؤلف: He Jing وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدرس هذه الدراسة دور دعم المعلم المدرك في تعزيز رضا الطلاب الجامعيين عن الاستقلالية والكفاءة والترابط في سياق التعلم عبر الإنترنت، مستندة إلى نظرية تحديد الذات (SDT). من خلال تحليل بيانات من 408 طالبًا جامعيًا باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM)، تشير النتائج إلى أن دعم المعلم يعزز بشكل كبير الدافع الداخلي،…


  • توافر واستخدام خدمات الرعاية الصحية الفموية في مراكز الصحة المجتمعية الريفية في جنوب الهند: دراسة بأساليب مختلطة

    2025 | المؤلف: Madhuri Panditi وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: أمراض اللثة (Periodontics)

    يهدف البرنامج الوطني لصحة الفم في الهند إلى تعزيز إمكانية الوصول إلى رعاية صحة الفم من خلال نظام الرعاية الصحية العامة. قامت هذه الدراسة بتقييم توفر واستخدام خدمات رعاية صحة الفم في مراكز الصحة المجتمعية (CHCs) في منطقة براكاسام، أندرا براديش. أجريت الدراسة من يناير إلى يونيو 2024، وشملت دراسة مختلطة الطرق استبيانًا لمرافق 12…


  • تحليل مقارن ثلاثي الأبعاد للحركات السنية العلوية المصممة مقابل المحققة والعوامل المؤثرة بعد استخراج الضرس الأول مع إنفزلاين: نموذج جذر رقمي جديد

    2025 | المؤلف: Waseem Saleh Al-Gumaei وآخرون | المجلة: Progress in Orthodontics | المجال: تقويم الأسنان (Orthodontics)

    تبحث هذه الدراسة في الفجوات بين حركات الأسنان العلوية المصممة والمحققة في المرضى الذين يخضعون لاستخراج الضرس الأول خلال السلسلة الأولية من علاج Invisalign®. باستخدام نموذج ثلاثي الأبعاد للأسنان بالكامل، شملت الأبحاث 33 مريضًا بالغًا يعانون من سوء الإطباق من الفئة الأولى. تم تحليل النماذج باستخدام برنامج ClinCheck® وبرنامج Geomagic Studio Software 2014، مع تحديد…


  • الفجوات في اتجاهات متلازمة الأيض في كوريا من 2007 إلى 2022 حسب العمر والجنس وعوامل نمط الحياة

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التغذية وعلم الحميات (Nutrition and Dietetics)

    تستكشف هذه الدراسة انتشار متلازمة الأيض (MetS) بين البالغين الكوريين الذين تتراوح أعمارهم بين 19 عامًا وما فوق على مدى 15 عامًا، باستخدام بيانات من المسح الوطني للصحة والتغذية في كوريا (KNHANES) الذي يمتد من 2007 إلى 2022، والذي شمل 87,397 مشاركًا. تكشف النتائج عن زيادة في انتشار MetS من 22.8% في 2007 إلى 28.6%…


  • المرونة الأكاديمية كوسيط بين المعنى في الحياة والسعادة الذاتية بين الطلاب الجامعيين في جامعة التعليم، وينيبى

    2025 | المؤلف: Delight Abla Klutsey وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة دور المرونة الأكاديمية في الوساطة بين المعنى في الحياة والسعادة الذاتية بين الطلاب. باستخدام تصميم كمي مقطعي، شملت الدراسة 450 مشاركًا، بما في ذلك الطلاب الجامعيين وطلاب الدراسات العليا، واستخدمت مقاييس نفسية موثوقة: مقياس المرونة الأكاديمية (ARS)، استبيان المعنى في الحياة (MLQ)، ومقياس السعادة الذاتية (SHS). تم استخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)…


  • فهم عبء الاكتئاب والقلق والتوتر بين الطلاب الجامعيين في السنة الأولى

    2025 | المؤلف: Umar Haruna وآخرون | المجلة: BMC Psychiatry | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تناقش هذه الفقرة انتشار وتأثير الاكتئاب والقلق والتوتر كما تم قياسه بواسطة DASS-21 في السكان العامين، وخاصة بين طلاب السنة الأولى في الجامعة. تبرز أنه على الرغم من أن هذه الحالات مترابطة ضمن مفهوم أوسع للضيق، إلا أن لكل منها خصائص مميزة: يرتبط الاكتئاب بنقص المشاعر الإيجابية، بينما ينطوي القلق على زيادة في الإثارة الفسيولوجية،…


  • النشاط البدني يخفف من دور الاكتئاب كوسيط بين تجنب التجارب وإدمان الإنترنت

    2025 | المؤلف: Jiale Wang وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين التجنب التجريبي وإدمان الإنترنت بين طلاب الجامعات، مع التركيز على الدور الوسيط للاكتئاب والتأثير المعتدل للنشاط البدني. كشفت دراسة استقصائية ذاتية شملت 1,506 طالبًا من الجامعات الصينية عن وجود ارتباطات إيجابية كبيرة بين التجنب التجريبي وإدمان الإنترنت والاكتئاب، بينما كان النشاط البدني مرتبطًا سلبًا بكل من التجنب التجريبي وإدمان الإنترنت.…


←السابق
1 … 18 19 20 21 22 … 73
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.