الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس التنموي
-
ما الذي يتنبأ بالرياضيات المبكرة في التوحد؟ دراسة للعوامل المعرفية واللغوية
2025 | المؤلف: R. Fernández-Cobos وآخرون | المجلة: Journal of Autism and Developmental Disorders | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تدرس هذه الدراسة القدرات الرياضية المبكرة لدى الأطفال الصغار المصابين بالتوحد، الذين تتراوح أعمارهم بين أربع إلى سبع سنوات، والذين لا يعانون من إعاقات عقلية. شارك في الدراسة 42 مشاركًا وتم تقييم مهاراتهم المعرفية والرياضية واللغوية، مع مقارنة أدائهم الرياضي بأداء أقرانهم من ذوي التطور الطبيعي باستخدام مقاييس موحدة. كشفت التحليلات عن انتشار أعلى للصعوبات…
-
تغيير أصوات الأغنام عند عزل حيوان فردي
2025 | المؤلف: Kallirroi Papadaki وآخرون | المجلة: Discover Animals | المجال: الحيوانات الصغيرة (Small Animals)تدرس الدراسة تأثير تكوين المجموعة على الخصائص الصوتية والحالات العاطفية للأغنام في أنظمة الزراعة المكثفة، مع التأكيد على أهمية مؤشرات الرفاهية مثل الأصوات. باستخدام أربعين نعجة من سلالتين من الأغنام الحلوب (شيوس وكاراجونيكي)، استمرت التجربة لمدة ستة أشهر وتم تقسيمها إلى ثلاث فترات: التجميع الأولي بناءً على السلالة، التجميع المختلط، والعودة إلى التجميع الأولي. أظهرت…
-
هل كل شيء تحت السيطرة؟ الديناميات اليومية للسيطرة الذاتية وتنظيم العواطف
2025 | المؤلف: Loes van den Bekerom وآخرون | المجلة: Motivation and Emotion | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تدرس الدراسة العلاقات المتبادلة بين التحكم الذاتي اللحظي واستراتيجيات تنظيم المشاعر من إعادة التقييم والقمع داخل الأفراد مع مرور الوقت. باستخدام التقييم اللحظي البيئي، تم جمع البيانات من 111 مشاركًا عبر 1874 تقييمًا، مما يكشف أن القمع اللحظي مرتبط بمستويات أقل من التحكم الذاتي اللاحق، بينما يرتبط التحكم الذاتي الأعلى بزيادة استخدام إعادة التقييم. تسلط…
-
استكشاف تطبيق الذكاء الاصطناعي في تعليم الأطفال المصابين بالتوحد: منظور الصحة العامة
2025 | المؤلف: Lan Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تقدم البحث نموذج المحول المدفوع بالصحة العامة (PHDT)، وهو إطار مبتكر يهدف إلى تعزيز المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD). تواجه التدخلات التقليدية، مثل تحليل السلوك التطبيقي (ABA) وتدريب المهارات الاجتماعية (SST)، على الرغم من فعاليتها، قيودًا في الوصول والتكيف. يستفيد نموذج PHDT من تقنيات الذكاء الاصطناعي المتقدمة، وخاصة المنهجيات المعتمدة على…
-
عسر الحساب وعسر القراءة لدى الأطفال في سن المدرسة: الترافق، الدعم، وآفاق المستقبل
2025 | المؤلف: Weifeng Han | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تقدم التعايش بين عسر الحساب وعسر القراءة تحديًا ملحوظًا في البيئات التعليمية، مما يؤثر على عدد كبير من الأطفال في سن المدرسة حول العالم. يجمع هذا الاستعراض المصغر النتائج من العقد الماضي لتحديث الفهم حول انتشار هذه الاختلافات التعليمية، وأسبابها، وآثارها التعليمية. على الرغم من التقدم في أدوات الفحص والتدخل، هناك فجوات حاسمة في تلبية…
-
كيف يشكل تصميم المهام التعاونية بناء المعرفة التعاونية وتنظيم التعلم على مستوى المجموعة؟ دراسة لتفاعلات طلاب المدارس الثانوية في مهمتين مختلفتين
2025 | المؤلف: Kateryna Zabolotna وآخرون | المجلة: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الورقة البحثية تأثير تصميم المهام على بناء المعرفة التعاونية (CKC) وتنظيم المعرفة الإدراكية والاجتماعية العاطفية على مستوى المجموعة بين طلاب المدارس الثانوية المشاركين في التعلم التعاوني المدعوم بالحاسوب (CSCL). من خلال تحليل تسجيلات الفيديو لتفاعلات الطلاب خلال مهمة فيزياء مفاهيمية ومهمة روبوتات عملية، تكشف الدراسة أن طبيعة المهام تؤثر بشكل كبير على ديناميات…