تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. علم النفس التنموي

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس التنموي




  • “انخفاضات أكبر، ولكن ارتفاعات أعلى”: استكشاف نوعي للتشابهات والاختلافات في جودة الحياة للبالغين المصابين بالتوحد وغير المصابين بالتوحد من منتصف العمر وكبار السن

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Research in Autism | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تستكشف هذه الدراسة النوعية تجارب جودة الحياة (QoL) للبالغين المصابين بالتوحد في منتصف العمر وكبار السن مقارنة بنظرائهم غير المصابين بالتوحد. من خلال مقابلات شبه منظمة مع 33 مشاركًا (15 مصابًا بالتوحد و18 غير مصاب) تتراوح أعمارهم بين 50-89، تحدد البحث أربعة مواضيع رئيسية تكشف عن كل من أوجه التشابه والفروق الدقيقة في عوامل جودة…


  • كيف تشعر أثناء درس اللغة الإنجليزية؟ المشاعر والميتامعرفة لدى أطفال المدارس الابتدائية الذين يتعلمون الإنجليزية كلغة ثانية

    2025 | المؤلف: Paola Palladino وآخرون | المجلة: Metacognition and Learning | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تدرس هذه الدراسة الحالية أدوار الميتا إدراك والعواطف في تعلم اللغة الثانية (L2) بين طلاب المدارس الابتدائية، مع معالجة فجوة في الأبحاث الحالية التي تركز بشكل أساسي على العواطف السلبية والطلاب الأكبر سناً. شملت الدراسة 305 طالباً إيطالياً في الصفين الثاني والثالث (متوسط العمر = 7.44 سنوات)، واستخدمت تصميمًا طوليًا قصير الأجل، حيث تم تقييم…


  • التغلب على قلق الاختبار في التقييم عبر الإنترنت: تحليل الأدوار الوسيطة للكفاءات التكنولوجية، دعم المعلم، الكفاءة الذاتية، والاستقلالية

    2025 | المؤلف: Yuhua Deng وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقات بين الكفاءة التكنولوجية، دعم المعلم، الكفاءة الذاتية، الاستقلالية، وقلق الاختبار في التقييمات عبر الإنترنت، مع التركيز على 30 متعلماً جامعياً في الصين. باستخدام نهج الاستفسار السردي، تلتقط الأبحاث السرديات التأملية للمشاركين بشأن تجاربهم واستراتيجيات التكيف المتعلقة بقلق الاختبار. تشير النتائج الرئيسية إلى أن المتعلمين ذوي الكفاءة التكنولوجية العالية يظهرون ثقة أكبر…


  • الجنس، تنظيم العواطف، والمرونة المعرفية كمتنبئات للاكتئاب، القلق، والمزاج لدى البالغين الأصحاء

    2025 | المؤلف: M.E. Garcia-Fernandez وآخرون | المجلة: Current Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تناقش هذه الفقرة الدور المهم للجنس وتنظيم العواطف (ER) في انتشار القلق والاكتئاب. وتبرز أن النساء أكثر عرضة لتجربة هذه الاضطرابات والإبلاغ عن مستويات أعلى من التأثير السلبي مقارنة بالرجال، مما يشير إلى أن كون الشخص أنثى قد يكون عامل خطر لتطوير القلق والاكتئاب (Zlomke & Hahn, 2010; Fujita et al., 1991). وهذا يبرز ضرورة…


  • من تصور تورينغ للذكاء الآلي إلى تطور الذكاء الاصطناعي في التعليم المبكر: رؤى مفاهيمية وتجريبية وعملية

    2025 | المؤلف: Jennifer J. Chen | المجلة: AI Brain and Child | المجال: التربية (Education)

    تتناول ورقة البحث التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (ECE)، مع التركيز على الأطفال من الولادة حتى سن 8 سنوات. تتتبع تطور الذكاء الاصطناعي التاريخي من مفاهيم تورينغ المبكرة إلى التطبيقات المعاصرة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، مع تسليط الضوء على إمكانية الذكاء الاصطناعي لتعزيز تجارب التعليم والتعلم. يقوم…


  • العلاقة بين الدعم الاجتماعي وإدمان الهواتف الذكية: الدور الوسيط للعواطف السلبية وضبط النفس

    2025 | المؤلف: Guanping Zhong وآخرون | المجلة: BMC Psychiatry | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الدعم الاجتماعي وإدمان الهواتف الذكية، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للعواطف السلبية وضبط النفس عبر مجموعات عمرية مختلفة. أجريت في مقاطعة سيتشوان، الصين، مع 5,188 مستجيبًا تتراوح أعمارهم بين 15 عامًا وما فوق، تستخدم البحث تحليل الارتباط لسبيرمان ونموذج المعادلات الهيكلية (SEM) لاستكشاف هذه الديناميات. تكشف النتائج عن ارتباطات كبيرة…


  • استراتيجيات تنظيم العواطف المعرفية وأبعاد الاحتراق الأكاديمي لدى الأطفال والمراهقين: نهج تحليل الشبكات

    2025 | المؤلف: Ioana Alexandra Iuga وآخرون | المجلة: Current Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف الدراسة التفاعل بين أبعاد الاحتراق الأكاديمي واستراتيجيات تنظيم العواطف المعرفية (CERS) بين الشباب الرومانيين الذين تتراوح أعمارهم بين 9-16 عامًا، مع التركيز على فهم سبب قدرة بعض الطلاب على إدارة الضغط الأكاديمي بفعالية بينما يطور الآخرون مشاكل صحية عقلية مثل الاحتراق. باستخدام نموذج الجرافيك الغاوسي، تحدد الأبحاث الإرهاق العاطفي والسخرية كأبعاد رئيسية للاحتراق الأكاديمي،…


  • المرونة النفسية للمراهقين من حيث توازنهم العاطفي اليومي وتأثير استراتيجيات تنظيم العواطف

    2025 | المؤلف: Zengyan Yu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين المرونة النفسية والتوازن العاطفي لدى المراهقين الذين يواجهون ضغوطات يومية. شملت الأبحاث 104 مشاركًا، تم تصنيفهم إلى مجموعات ذات مرونة نفسية عالية ومنخفضة، واستخدمت طريقة أخذ عينات تجريبية لمدة 8 أيام جنبًا إلى جنب مع إدخالات يومية لتقييم الاستجابات العاطفية. تم استخدام نموذج خطي متعدد الطبقات لتحليل تأثير ست استراتيجيات…


  • تعزيز القدرة العددية والوظائف التنفيذية للأطفال من خلال دمجها بشكل صريح

    2025 | المؤلف: Gaia Scerif وآخرون | المجلة: npj Science of Learning | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)

    يتناول هذا القسم من ورقة البحث أهمية الوظائف التنفيذية (EF) في تنظيم التعلم وقيمتها التنبؤية لتحقيق الإنجازات الرياضية المبكرة. شملت الدراسة 193 طفلًا في سن الأربع سنوات، مع تصميم تجربة عشوائية محكومة حيث شارك 103 أطفال في تدخل متكامل للوظائف التنفيذية والرياضيات. أشارت النتائج إلى أن مجموعة التدخل أظهرت تحسنًا أكبر في الكفاءة العددية العامة…


  • الارتباطات الطولية بين صراع الأسرة، والنقل بين الأجيال، وأعراض الاكتئاب لدى المراهقين: أدلة من دراسات لوحة الأسرة الصينية (2016–2020)

    2025 | المؤلف: Yu Jin وآخرون | المجلة: Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة العلاقات الطولية بين الصراع الأسري وأعراض الاكتئاب لدى المراهقين وآبائهم، باستخدام بيانات من دراسات الأسرة الصينية (CFPS) التي تمتد من 2016 إلى 2020. تألفت العينة من 1,772 مراهقًا (متوسط العمر = 12.4، الانحراف المعياري = 1.68 في 2016). تم تقييم الصراع الأسري من خلال ثلاثة أسئلة ذاتية الإبلاغ من المراهقين، بينما تم…


←السابق
1 … 9 10 11 12 13 … 21
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.