الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس التنموي
-
تأثير الصعوبات في مرحلة الطفولة المبكرة على ارتباط الاتصال الهيكلي والوظيفي في الدماغ عبر الطفولة
2024 | المؤلف: Shi Yu Chan وآخرون | المجلة: Nature Mental Health | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث الدراسة في تأثير الشدائد في مرحلة الطفولة المبكرة (ELA) على مسارات التطور العصبي في مجموعة أطفال (N = 549) باستخدام بيانات تصوير الأعصاب متعددة الأنماط. تكشف الدراسة عن انخفاض خطي في ارتباط الهيكل والوظيفة (SC-FC) من سن 4.5 إلى 7.5 سنوات. من الجدير بالذكر أن الأطفال الذين تعرضوا لمستويات عالية من الشدائد أظهروا مسارًا…
-
العلاقة بين الشعور بالوحدة والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي لدى طلاب الجامعات الصينية: دراسة طولية
2024 | المؤلف: Peibo Wu وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة العلاقات السببية والتطورية بين الشعور بالوحدة والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي بين 538 طالبًا جامعيًا صينيًا على مدار عام واحد. باستخدام تحليل الانحدار المتقاطع ونمذجة النمو الكامن، تكشف النتائج عن علاقة سببية ثنائية الاتجاه حيث يؤثر الشعور بالوحدة والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي بشكل متبادل وإيجابي على بعضهما البعض. بالإضافة إلى ذلك،…
-
القياسات النفسية للذكاء الاصطناعي: تقييم الملفات النفسية لنماذج اللغة الكبيرة من خلال قوائم الجرد النفسية
2024 | المؤلف: Max Pellert وآخرون | المجلة: Perspectives on Psychological Science | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)يتناول هذا القسم الدور التحويلي لنماذج اللغة الكبيرة (LLMs) في معالجة البيانات التي ينتجها البشر وتطبيقاتها عبر مجالات متنوعة. تُعرف هذه النماذج باسم “نماذج الأساس”، وتعمل كأساس عام للأنظمة الحاسوبية المستقبلية التي يمكن ضبطها لمهام محددة. يبرز المؤلفون إمكانية استخدام الجرد النفسي، الذي تم تصميمه تقليديًا لتقييم الصفات غير المعرفية لدى البشر، كأدوات تشخيصية لتقييم…
-
التعلم المنقول ونماذج الشبكات العصبية العميقة الهجينة لتصنيف اضطراب طيف التوحد من إشارات EEG
2024 | المؤلف: Noor Kamal Al-Qazzaz وآخرون | المجلة: IEEE Access | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تستكشف هذه الورقة البحثية استخدام تقنيات التعلم العميق، وبشكل خاص الشبكات العصبية التلافيفية المدربة مسبقًا (CNNs)، لتصنيف اضطراب طيف التوحد (ASD) بناءً على بيانات تخطيط الدماغ الكهربائي (EEG). تهدف الدراسة إلى تعزيز التشخيص المبكر لـ ASD، الذي يعتمد تقليديًا على الفحص السلوكي، من خلال استخدام CNNs لاستخراج الميزات من ملفات EEG الطيفية. تشير النتائج إلى…
-
اعتماد ChatGPT ونوايا ريادة الأعمال الرقمية: بحث تجريبي قائم على نظرية السلوك المخطط
2024 | المؤلف: Cong Doanh Duong | المجلة: Entrepreneurial Business and Economics Review | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف المقالة اعتماد ChatGPT في ريادة الأعمال من خلال عدسة نظرية السلوك المخطط (TPB)، بهدف فهم كيف يؤثر على نوايا الأفراد في أن يصبحوا رواد أعمال رقميين. باستخدام عينة من 604 طلاب في التعليم العالي من ست جامعات في فيتنام، تستخدم الدراسة ألفا كرونباخ وتحليل العوامل التأكيدية لضمان موثوقية وصلاحية البنى، تليها تحليل الانحدار المتعدد…
-
تقييم سلوكي نوعي للتعبير العاطفي لدى البونوبو عبر مجموعات المراقبين وبيئات حديقة الحيوان
2024 | المؤلف: Daan W. Laméris وآخرون | المجلة: Animal Welfare | المجال: الحيوانات الصغيرة (Small Animals)تستكشف هذه البحث تطبيق التقييم السلوكي النوعي (QBA) لتقييم التعبير العاطفي للبانوبو (Pan paniscus)، معالجًا فجوة في الأدبيات المتعلقة برفاهية الرئيسيات. من خلال دراستين تستخدمان أسلوب التصنيف الحر (FCP) ومنهجية القائمة الثابتة، شارك الباحثون الطلاب وخبراء البانوبو لتقييم مقاطع الفيديو للبانوبو في سياقات مختلفة، بما في ذلك اختلاف الجنس، وفئات العمر، وانتقالات الحظائر. كشفت النتائج…
-
المشاعر المتضاربة لدى أطفال المدارس الابتدائية حول استخدام لغاتهم التراثية في مهام الفصول الدراسية متعددة اللغات
2024 | المؤلف: Koen Van Gorp وآخرون | المجلة: Modern Language Journal | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في تجارب الطلاب المتعددي اللغات في فلاندرز، بلجيكا، حيث تعتبر الهولندية اللغة الأساسية للتعليم. من خلال دراستين استكشافيتين تتضمنان مهام متعددة اللغات في فصول دراسية متنوعة، قام المؤلفون بتقييم الاستجابات العاطفية للطلاب تجاه لغاتهم التراثية باستخدام نموذج التقييم الذاتي، تلاها مقابلات شبه منظمة حول خياراتهم اللغوية. أظهرت النتائج أنه بينما أبلغ الطلاب…
-
هل نعرف ما يكفي عن التربية السلبية؟ أدلة حديثة حول أنماط التربية وسوء التكيف لدى الأطفال
2024 | المؤلف: Fangzhou Chen وآخرون | المجلة: The European Journal of Psychology Applied to Legal Context | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث هذه الدراسة في تأثير أنماط التربية المختلفة – الاستبدادية، والسلطوية، والتساهلية، والإهمالية – على سوء التكيف لدى الأطفال، مع التركيز بشكل خاص على تقدير الذات والمفهوم الذاتي عبر مجالات متنوعة (الأكاديمية، والاجتماعية، والعاطفية، والعائلية، والبدنية). شملت الدراسة عينة من 1,282 مشاركًا صينيًا، بما في ذلك المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 12-18 عامًا والشباب البالغين…