الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
السببية ومعتقدات القدرة: مقدمة عن العوامل المربكة والمصادمات
2025 | المؤلف: Ali H. Al‐Hoorie وآخرون | المجلة: Studies in Second Language Learning and Teaching | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تؤكد المقالة على أهمية الاستدلال السببي في أبحاث تعليم اللغة، خاصة عندما لا تكون التجارب العشوائية المحكمة ممكنة بسبب قيود أخلاقية أو عملية. توضح الشروط اللازمة لإجراء استدلالات سببية من البيانات الملاحظة، مع تسليط الضوء على أهمية المتغيرات المربكة – الأسباب المشتركة للمتغيرات المستقلة والتابعة التي يجب التحكم فيها – والمصادفات، وهي التأثيرات المشتركة التي…
-
الشبكات الفرعية في وضع العمل لصنع القرار، والتحكم في العمل، والتغذية الراجعة
2025 | المؤلف: Carolina Badke D’Andrea وآخرون | المجلة: Proceedings of the National Academy of Sciences | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث الدراسة في تنظيم شبكة وضع العمل (AMN) في الدماغ البشري، والتي تعتبر حاسمة للسلوك الموجه نحو الهدف. بينما كانت الدراسات السابقة عادة ما تحلل بيانات متوسطة المجموعة، تركز هذه الدراسة على الاختلافات الفردية داخل AMN لكشف تعقيدها الهيكلي الفرعي. حدد المؤلفون أربعة شبكات فرعية متميزة داخل AMN، كل منها مرتبط بوظائف محددة: اتخاذ القرار،…
-
المؤثرون واختيار وجهة السفر: منظور رحلة العميل ومعالجة المعلومات
2025 | المؤلف: Naser Pourazad وآخرون | المجلة: Information Technology & Tourism | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تتناول هذه الدراسة الفجوة في فهم تأثير مؤثري وسائل التواصل الاجتماعي في السفر (TSMIs) على قرارات السفر لدى المستهلكين خلال رحلة العميل. يهدف المؤلفون إلى تطوير وإثبات إطار عمل متكامل يجمع بين رؤى من نظرية رحلة العميل ونظرية معالجة المعلومات. باستخدام نهج مختلط، بما في ذلك نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM) وتحليل…
-
البناء الثقافي لـ “الوظيفة التنفيذية”
2025 | المؤلف: Ivan Kroupin وآخرون | المجلة: Proceedings of the National Academy of Sciences | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)يتناول القسم مفهوم “الوظيفة التنفيذية” (EF)، والتي تشمل مجموعة من قدرات التحكم المعرفي التي تُعتبر عمومًا عالمية. ومع ذلك، يبرز المؤلفون أن مقاييس EF الحالية تم تطويرها في الغالب ضمن “عالم التعليم”، وبالتحديد في المجتمعات الصناعية ذات أنظمة التعليم الرسمية. يثير هذا تساؤلات حول عالمية تقييمات EF، حيث قد لا تلتقط بشكل كافٍ المهارات المعرفية…
-
استكشاف تجارب الطلاب وإدراكهم للتعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الرقمي
2025 | المؤلف: Yohan Hwang وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تدرس هذه الدراسة تجارب طلاب الجامعات مع الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في إنشاء المحتوى الرقمي، مع التركيز على دوره في تعزيز مهارات حل المشكلات الإبداعية. تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين: واحدة تستخدم الذكاء الاصطناعي التوليدي (محو الأمية في الطلبات؛ PL) والأخرى تعتمد على الأدوات الرقمية التقليدية (محو الأمية الرقمية؛ DL). أظهرت النتائج أن مجموعة PL…
-
أنظمة التعليم الذكي التكيفية لتعليم STEM: تحليل تأثير التعلم وفعالية التغذية الراجعة الشخصية
2025 | المؤلف: William Villegas-Ch وآخرون | المجلة: Smart Learning Environments | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تتناول ورقة البحث التحديات المتعلقة بتعليم مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، وخاصة القيود التي تفرضها طرق التدريس التقليدية التي لا تلبي احتياجات الطلاب المتنوعة. لمواجهة هذه القضايا، تقدم الدراسة نظام تعليم ذكي قائم على الذكاء الاصطناعي (ITS) يستفيد من التعلم العميق ومعالجة اللغة الطبيعية لتوفير تجارب تعلم شخصية وتكيفية. تشير النتائج إلى أن الطلاب…
-
الجوانب الأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الاقتصاد الدائري
2025 | المؤلف: Iryna Bashynska | المجلة: AI & Society | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تستكشف هذه القسم من ورقة البحث تقاطع الذكاء الاصطناعي (AI) ونماذج الاقتصاد الدائري (CE)، مع التأكيد على كل من الفوائد المحتملة والتحديات الأخلاقية المرتبطة بدمجهما. يبرز المؤلفون أنه بينما يمكن أن يعزز الذكاء الاصطناعي تحسين الموارد، وتصميم المنتجات، وإدارة النفايات، وإعادة التدوير ضمن أطر CE، فإنه يثير أيضًا مخاوف أخلاقية كبيرة قد تعيق اعتماد مبادئ…
-
فقدان الأسنان، جودة النظام الغذائي، والانحدار المعرفي: دراسة طولية لمدة 15 عامًا
2025 | المؤلف: Lewis Winning وآخرون | المجلة: The journal of nutrition health & aging | المجال: أمراض اللثة (Periodontics)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين فقدان الأسنان وحدوث ضعف إدراكي خفيف (MCI) والخرف، مع التركيز على جودة النظام الغذائي كوسيط محتمل. أجريت كدراسة جماعية مستقبلية ضمن دراسة PRIME في أيرلندا الشمالية، وشملت التحليل 628 من الرجال المسنين الذين يعيشون في المجتمع، تتراوح أعمارهم بين 58-71 عامًا، والذين خضعوا لفحوصات الأسنان بين عامي 2001 و2003،…
-
أصوات مختلفة من الصمت: دراسة منهجية Q حول تصورات المعلمين عن الصمت في الفصل الدراسي
2025 | المؤلف: Iris E. W. M. Bogaers وآخرون | المجلة: Teaching and Teacher Education | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تستكشف هذه الدراسة تصورات الصمت بين 34 معلمًا هولنديًا في التعليم الثانوي العلوي، باستخدام منهجية Q لتحديد أربعة ملفات تعريف متميزة: “كونك في السيطرة”، “التعلم من خلال الحديث”، “الحفاظ على التوازن”، و”بيئة آمنة ودافئة”. تكشف الأبحاث أنه بينما يعترف المعلمون بأهمية الصمت في الفصل الدراسي، تختلف تفسيراتهم وطرقهم بشكل كبير، مما يعكس نماذج التعليم الضمنية…