الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
خريطة شاملة للنشاط العصبي خلال السلوك المعقد
2025 | المؤلف: Leenoy Meshulam وآخرون | المجلة: Nature | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)يستعرض قسم الطرق الموافقات الأخلاقية والبروتوكولات التجريبية المستخدمة في الدراسة التي تشمل الموضوعات الحيوانية. جميع الإجراءات التزمت بالقوانين المحلية وحصلت على موافقة من لجان الأخلاقيات المؤسسية المختلفة، بما في ذلك كلية جامعة لندن، جامعة برينستون، مختبر كولد سبرينغ هاربر، وغيرها. تم منح تراخيص محددة للتجارب، مما يضمن الامتثال لمعايير رفاهية الحيوان. تضمنت الإعدادات التجريبية أجهزة…
-
تمثيلات المعلومات السابقة في اتخاذ القرار لدى الفئران على مستوى الدماغ
2025 | المؤلف: Charles Findling وآخرون | المجلة: Nature | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)يتناول هذا القسم دمج المعلومات الحسية مع المعرفة السابقة من خلال الاستدلال الاحتمالي، وهي عملية أساسية للإدراك والمعرفة. ويبرز أن الدماغ غالبًا ما يستخدم نظرية القرار بايزيان لإجراء استدلالات قريبة من المثالية، مثل افتراض أن مصادر الضوء تأتي عادة من الأعلى عند تفسير المشاهد البصرية. على الرغم من الاستكشاف النظري الواسع لكيفية تمثيل الاستدلال بايزيان…
-
استكشاف وجهات نظر الممرضين حول جدولة الورديات المعتمدة على الذكاء الاصطناعي من أجل العدالة والشفافية وتوازن العمل والحياة
2025 | المؤلف: Maisa Gerlach وآخرون | المجلة: BMC Nursing | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الورقة البحثية في تأثير أنظمة جدولة الورديات المعتمدة على الذكاء الاصطناعي على التوازن بين العمل والحياة (WLB) ورضا الموظفين والشعور بالعدالة بين الممرضين. غالبًا ما تؤدي طرق الجدولة التقليدية إلى عدم الرضا بسبب الساعات غير المرنة ونقص السيطرة من قبل الموظفين، مما يساهم في ارتفاع معدلات الدوران. من خلال مقابلات مجموعات التركيز النوعية مع…
-
بحث الذكاء الاصطناعي: دمج الذكاء الاصطناعي والألعاب التعليمية في التعليم العالي لتحسين التعلم الإلكتروني وتقييم المهارات الناعمة من خلال تحليل دراسات متقاطعة
2025 | المؤلف: Agostino Marengo وآخرون | المجلة: Frontiers in Computer Science | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف ورقة البحث دمج الذكاء الاصطناعي (AI) والألعاب التعليمية في التعليم العالي، مع التركيز على أدوارها في تخصيص التعلم وتعزيز مشاركة الطلاب. من خلال مراجعة منهجية للأدبيات ونمذجة الموضوعات عبر تخصيص ديريشليت الكامن (LDA)، تحدد الدراسة الموضوعات الرئيسية وتستخدم تقنيات النمذجة التنبؤية، بما في ذلك خوارزميات التعلم الآلي وشرح النماذج القابلة للتفسير محليًا (LIME)، لتصنيف…
-
نمذجة اعتماد طلاب إعداد المعلمين على نماذج اللغة الكبيرة من خلال إطار قبول التكنولوجيا الموسع
2025 | المؤلف: Yuyan Gong وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة قبول نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) للكتابة الأكاديمية بين طلاب السنة الرابعة في تعليم المعلمين، باستخدام نسخة موسعة من نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). يتضمن إطار البحث عشرة مفاهيم: الكفاءة الذاتية (SE)، الخبرة (EX)، المعايير الذاتية (SN)، تحقيق الأهداف (AG)، المخاطر الزمنية المدركة (PTR)، المخاطر المتعلقة بالخصوصية المدركة (PPR)، الفائدة المدركة (PU)، سهولة الاستخدام…
-
صعود الذكاء الاصطناعي التوليدي في العلوم
2025 | المؤلف: Liangping Ding وآخرون | المجلة: Scientometrics | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تقدم هذه القسم من ورقة البحث نظرة عامة على ظهور وتأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في البحث العلمي. باستخدام قاعدة بيانات OpenAlex البيبلومترية، أجرى المؤلفون تحليلًا تجريبيًا لمطبوعات GenAI وغيرها من المطبوعات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي من 2017 إلى 2023. قاموا بتطوير مصنف من مرحلتين يعتمد على GPT-4 وSciBERT لتمييز بين المطبوعات التي تستخدم تقنيات الذكاء…
-
التحقيق في استراتيجيات كتابة طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الإندونيسيين: إطار لتقييم الذات
2025 | المؤلف: Taufiqulloh Taufiqulloh وآخرون | المجلة: Language Testing in Asia | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة استراتيجيات الكتابة التي يستخدمها الطلاب الجامعيون عبر ثلاث مراحل: ما قبل الكتابة، الكتابة، وما بعد الكتابة، باستخدام نهج مختلط يتضمن استبيانًا يتكون من 30 عنصرًا يتعلق باستراتيجيات التنظيم الذاتي، والمعرفية، وما وراء المعرفية. شملت العينة 62 مشاركًا، مما كشف عن استخدام معتدل بشكل عام للاستراتيجيات. في مرحلة ما قبل الكتابة، قام الطلاب…
-
الرياضات الجماعية مقابل الرياضات الفردية في مرحلة المراهقة: آليات مرتبطة بالجنس تربط تنظيم العواطف والدعم الاجتماعي والكفاءة الذاتية بالمرونة النفسية
2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة التأثيرات المختلفة للرياضات الجماعية مقابل الرياضات الفردية على مرونة المراهقين النفسية، مع التركيز على أدوار تنظيم العواطف والدعم الاجتماعي والكفاءة الذاتية، مع الأخذ في الاعتبار أيضًا تأثيرات تعديل الجنس. باستخدام بيانات متعددة الموجات من 698 مراهقًا صينيًا تتراوح أعمارهم بين 12-18 عامًا، استخدم الباحثون نموذج الوساطة لتحليل المساهمات الفريدة لهذه العوامل النفسية…
-
آثار واجهة الدماغ-الكمبيوتر في وضع المهام المزدوجة القائمة على تخيل الحركة والواقع الافتراضي على التوازن والانتباه لدى مرضى السكتة الدماغية: تجربة عشوائية محكومة تجريبية
2025 | المؤلف: Chunli Wan وآخرون | المجلة: Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تدرس هذه الدراسة فعالية نظام واجهة الدماغ-الكمبيوتر (BCI) ذو المهام المزدوجة، الذي يدمج بين تخيل الحركة (MI) والواقع الافتراضي (VR)، في تحسين التوازن والانتباه لدى مرضى السكتة الدماغية. تشير الأبحاث السابقة إلى أن الأساليب ذات المهام المزدوجة قد تعزز هذه الوظائف الإدراكية والبدنية، ومع ذلك، فإن فعالية واجهات الدماغ-الكمبيوتر الحالية، التي تم تصميمها أساسًا لسيناريوهات…
