تبحث هذه الدراسة في تأثير تعليم ريادة الأعمال على نوايا الطلاب الريادية وقابلية توظيفهم، مع التركيز بشكل خاص على الدور الوسيط للنوايا الريادية في هذه العلاقة. باستخدام نهج كمي، تم جمع البيانات من 397 طالبًا جامعيًا من خلال استبيان مقاس على مقياس ليكرت من سبع نقاط. تم استخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) لتحليل البيانات، وتقييم…