الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: مرحلة الطفولة المبكرة
-
“شخص يمكنك اللجوء إليه”: المعلمون في مواجهة الصدمات المعقدة
2026 | المؤلف: Susan Raymond وآخرون | المجلة: The Australian Educational Researcher | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على الدور الأساسي لمعلمي السنوات المبكرة في دعم الأطفال الذين يعانون من صدمات معقدة، لا سيما في مجتمع أسترالي محروم. من خلال تحليل بيانات المقابلات التي تم جمعها على مدى عشرة أشهر، تفحص الدراسة معتقدات وكفاءات المعلمين الثلاثة – كيت، إلين، وماري – الذين ي prioritiz صحة وسلامة الأطفال. تكشف…
-
ركل خط الأعداد الذهني: تحقيق حركي في معالجة الأعداد في الطفولة
2026 | المؤلف: Elisa Straulino وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تستقصي الدراسة العلاقة التنموية بين المعالجة العددية والتنفيذ الحركي لدى الأطفال، مع التركيز على الأعداد غير الرمزية. باستخدام نموذج حركي، قام الباحثون بتقييم كيفية تأثير مشاهدة مجموعات النقاط الصغيرة (نقطتان) والكبيرة (ثماني نقاط) على الأداء الحركي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة (4-6 سنوات) والأطفال في سن المدرسة (7-11 سنة) خلال مهمة ركل بالأصابع.…
-
تحرير: استراتيجيات للوقاية من تسوس الأسنان في مرحلة الطفولة المبكرة
2026 | المؤلف: Moréniké Oluwátóyìn Foláyan وآخرون | المجلة: Frontiers in Oral Health | المجال: أمراض اللثة (Periodontics)تناقش الافتتاحية الحاجة الملحة لتغيير النموذج في إدارة تسوس الأسنان المبكر (ECC)، وهو مرض مزمن شائع ولكنه قابل للتجنب يؤثر على صحة الأطفال وتطورهم. على الرغم من الطبيعة متعددة العوامل لـ ECC، والتي تشمل المحددات البيولوجية والسلوكية والاجتماعية، فإن استجابات الصحة العامة قد ركزت بشكل أساسي على التدابير العلاجية بدلاً من الوقاية. الموضوع البحثي المقدم…
-
تأثير التعرض للشاشة على مهارات القراءة المبكرة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة: وساطة تدخل وسائل الإعلام الأبوية
2026 | المؤلف: Jing Zu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة آثار استخدام وسائل الإعلام على تطوير اللغة المبكرة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، مع التركيز على عينة من 516 والدًا لأطفال تتراوح أعمارهم بين 3-6 سنوات في الصين. من خلال الاستبيانات، قامت الدراسة بتقييم تعرض الأطفال للشاشة ومستويات القراءة المبكرة، وكشفت أن الأنشطة الترفيهية على الشاشة تنبأت بشكل سلبي كبير…
-
تفاعل الذكاء الاصطناعي وتعليم الطفولة المبكرة. مراجعة متقدمة 2020-2024
2026 | المؤلف: Lukas Ljungcrantz | المجلة: Early Childhood Education Journal | المجال: التربية (Education)تقدم هذه القسم نظرة عامة على تقاطع الذكاء الاصطناعي (AI) وتعليم الطفولة المبكرة (ECE)، مع تسليط الضوء على الفوائد المحتملة والتحديات المرتبطة بدمج الذكاء الاصطناعي في الممارسات التعليمية. يمتلك الذكاء الاصطناعي القدرة على تعزيز طرق التدريس التقليدية من خلال تعزيز تجارب التعلم التفاعلية والشخصية. ومع ذلك، تثار المخاوف بشأن تأثيره على تطوير الأطفال الصغار، لا…
-
تعليم مفاهيم العلوم المعتمدة على القصص الرقمية ومهارات التفكير التأملي في التعليم المبكر
2026 | المؤلف: Merve Şahin | المجلة: Kuramsal Eğitimbilim | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)تبحث هذه الدراسة في تأثير السرد الرقمي على فهم طلاب تطوير الأطفال لمفاهيم العلوم ومهارات التفكير التأملي لديهم. باستخدام نهج ظاهراتي، شملت الدراسة 36 مشاركًا من جامعة عامة في تركيا، وتم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة تتكون من تسعة أسئلة مفتوحة. أظهر تحليل المحتوى للردود أن عملية السرد الرقمي عززت بشكل كبير كل…
-
دراسة طولية حول الاحتراق العاطفي بين مجموعة دراسية مستقبلية من معلمي التعليم المبكر المبتدئين: التغيير من الدخول إلى 24 شهرًا
2026 | المؤلف: Fan Pan وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)يتناول قسم ورقة البحث القضية الحرجة للاحتراق العاطفي بين المعلمين المبتدئين في التعليم المبكر للأطفال (ECE)، مسلطًا الضوء على تأثيره على فعالية التدريس والتفاعلات مع الأطفال. استخدمت دراسة طولية شملت 2,455 معلمًا مبتدئًا في التعليم المبكر للأطفال على مدى 24 شهرًا نموذج النمو المختلط (GMM) لتحليل مسارات الاحتراق العاطفي عبر ثلاثة مجالات، كاشفة عن أنماط…
-
تقييم العلامات البيولوجية البروتينية اللعابية لتشخيص تسوس الأسنان في مرحلة الطفولة المبكرة: مراجعة منهجية
2026 | المؤلف: P. K. Shivaprakash وآخرون | المجلة: Frontiers in Oral Health | المجال: أمراض اللثة (Periodontics)تستكشف المراجعة المنهجية دور العلامات البيولوجية البروتينية والببتيدية في اللعاب في تشخيص تسوس الأسنان الشديد في مرحلة الطفولة المبكرة (s-ECC)، وهي حالة شائعة تؤثر على الأطفال في جميع أنحاء العالم. تهدف الدراسة إلى مقارنة مستويات هذه العلامات البيولوجية في الأطفال الذين يعانون من ECC والذين لا يعانون منها. أسفرت عملية بحث شاملة عبر أربعة قواعد…
-
تحليل تأثير مناخ تنظيم رياض الأطفال على احتراق المعلمين: تحليل ملف خفي استنادًا إلى نظرية الأنظمة الاجتماعية ونموذج JD-R
2026 | المؤلف: Liqun Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تستكشف هذه الدراسة تباين تصورات معلمي رياض الأطفال حول المناخ التنظيمي وارتباطه بالإرهاق الوظيفي، باستخدام نموذج AGIL من نظرية الأنظمة الاجتماعية ونموذج متطلبات العمل-الموارد (JD-R). من خلال استخدام تحليل الملف الكامن الموجه نحو الشخص (LPA) على عينة من 1,008 معلمي رياض الأطفال في الصين، تحدد الدراسة خمسة ملفات متميزة للمناخ التنظيمي: مُتحكم، معتدل، غير مبالي،…
-
انتقال رعاية الصداع من الطفولة إلى البلوغ: التركيز على الاحتياجات، الحواجز، ونماذج الرعاية. ورقة موقف من لجنة الأطفال والمراهقين في IHS
2025 | المؤلف: Aynur Özge وآخرون | المجلة: Cephalalgia | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)تعتبر اضطرابات الصداع شائعة بين الأطفال والمراهقين، وغالبًا ما تستمر حتى مرحلة البلوغ وتفرض أعباء شخصية ومجتمعية كبيرة. تؤكد هذه المراجعة السردية على الحاجة الملحة لنماذج انتقال منظمة ومناسبة للتطور في رعاية الصداع، حيث يتم تجاهل الانتقال من الرعاية للأطفال إلى الرعاية للبالغين في كثير من الأحيان. تسلط الضوء على الميزات السريرية المتطورة للصداع خلال…