الأبحاث ضمن الموضوع : التقييم التعليمي والتحسين
-
تعظيم تأثير الأدلة البحثية على السياسات
2026 | المؤلف: Leonora Harty وآخرون | المجلة: Administration | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تقدم المقالة نظرة شاملة على مبادرات الحكومة الإيرلندية التي تهدف إلى تعزيز دمج الأدلة في صنع السياسات العامة. توضح السياق والدوافع وراء أجندة الأدلة للسياسات، موضحةً أدوار وزارة التعليم العالي والبحث والابتكار والعلوم وشركائها في تعزيز نظام أدلة وطني. تم تحديد التحديات الرئيسية في التفاعل بين البحث والسياسة، إلى جانب الفرص لتحسين التعاون بين الوزارات…
-
تطوير الأدلة للسياسة والممارسة في وزارة التعليم والشباب
2026 | المؤلف: Ian Hughes وآخرون | المجلة: Administration | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تتناول هذه القسم من الورقة المبادرات الاستراتيجية التي اتخذتها وزارة التعليم والشباب (DEY) لتعزيز دمج البحث والأدلة والبيانات في تشكيل التجارب التعليمية للأطفال والشباب. تشمل الإجراءات الرئيسية إنشاء قسم بحث مخصص لتنسيق الأنشطة البحثية، وقمة البحث التعليمية السنوية لتعزيز التعاون بين مجتمعات السياسة والبحث والممارسة، وإنشاء شبكة Fíorú التي تهدف إلى بناء اتصالات بحثية موجهة…
-
المعلمون الذين لا يمكن استبدالهم في عصر الذكاء الاصطناعي هم قادة المعلمين
2026 | المؤلف: Norma Ghamrawi وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)استكشفت هذه الدراسة مفهوم المعلمين “غير القابلين للاستبدال” في المدارس المدعومة بالذكاء الاصطناعي، مع التركيز على كيفية إدراك مديري المدارس لهؤلاء المعلمين وتداخلهم مع قيادة المعلمين. من خلال مقابلات شبه منظمة مع 16 مديرًا من مدارس خاصة في خمس دول عربية، استخدمت البحث تصميمًا نوعيًا تفسيريًا وتحليلًا موضوعيًا انعكاسيًا. كشفت النتائج أن المديرين اعتبروا المعلمين…
-
ما وراء المهارة الفردية: كيف يعزز مناخ الابتكار في المدارس الطريق من اعتماد الذكاء الاصطناعي التوليدي إلى التكامل العميق في البيداغوجيا
2026 | المؤلف: Tongqiang Dong وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تدرس هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GAI) في البيئات التعليمية، مع التأكيد على أهمية السياق التنظيمي. وتقترح نموذجًا متعدد المستويات يستكشف العلاقة بين تطوير المعلم الفردي وعوامل مستوى المدرسة، مع التركيز بشكل خاص على كيفية تأثير الكفاءة الرقمية للمعلم والقيادة التربوية على العلاقة بين اعتماد GAI ودمجه العميق. وجدت الأبحاث، التي قامت بتحليل بيانات…
-
التعلم القائم على البحث في إعداد المعلمين: تعزيز مهارات التفكير كعنصر أساسي في الفائدة المدركة للممارسة المستندة إلى الأدلة
2026 | المؤلف: Kirsten Schweinberger وآخرون | المجلة: Zeitschrift für Bildungsforschung | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة تأثير شكلين من أشكال الندوات على تطوير مهارات البحث بين 295 معلمًا متدربًا في برنامج التعليم الابتدائي. كانت إحدى الندوات تركز على استخدام البحث، بينما كانت الأخرى تؤكد على إجراء البحث. تم جمع البيانات من خلال استبيانات عبر الإنترنت في ثلاث فترات خلال الفصل الدراسي لتقييم قدرات المشاركين على التفكير في نتائج…
-
إتقان الأساسيات: دليل لمنهجية البحث من أجل الكتابة والنشر الفعّال
2024 | المؤلف: Moses Adeleke Adeoye | المجلة: Chalim Journal of Teaching and Learning | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تقدم هذه القسم نظرة شاملة حول أهمية إتقان منهجية البحث من أجل الكتابة والنشر الفعّال. يبرز أن الفهم الجيد لأساليب البحث أمر حاسم لإنتاج عمل يكون صالحًا وموثوقًا ومناسبًا للمراجعة من قبل الأقران. تشمل الموضوعات الرئيسية التي تم تناولها مراجعات الأدبيات، جمع البيانات وتحليلها، والاعتبارات الأخلاقية، وكلها تساهم في تصميم بحث منظم بشكل جيد. يقدم…
-
فتح إمكانيات الممارسة المستندة إلى البحث: رؤى حول الفوائد والتحديات والأهمية بين المعلمين في كتالونيا وبولندا وإنجلترا
2024 | المؤلف: Georgeta Ion وآخرون | المجلة: European Journal of Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة المستندة إلى الاستطلاعات الديناميات المعقدة لاستخدام البحث في أساليب التدريس لـ 534 معلمًا من كتالونيا (إسبانيا) وبولندا وإنجلترا. باستخدام نظرية الاستهلاك لبودريار كإطار نظري، تكشف الأبحاث عن رؤى دقيقة حول الأبعاد المختلفة لتطبيق البحث في التعليم. تشمل الجوانب الرئيسية المستكشفة الفوائد المدركة، والتكاليف المرتبطة، والأهمية العامة لدمج البحث في الممارسات التربوية، مما…