الأبحاث ضمن الموضوع : تعلم وتعليم اللغة الثانية
-
إعادة تشكيل النظام التعليمي المرن في العصر الذكي: دراسة حالة لدورة CLIL في ممارسة التجارة الدولية
2026 | المؤلف: Xiaoqin Yin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث هذه الدراسة في تطوير نظام تعليمي مرن لدورة CLIL في ممارسة التجارة الدولية، مع التركيز على دمج الذكاء الاصطناعي (AI) لتعزيز النتائج التعليمية. يتضمن النموذج المقترح بيئة تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي، وتفاعلات تعاونية بين المعلمين والطلاب والذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى طرق تدريس تكيفية ونظام تقييم هولوجرافي. تم استخدام تصميم شبه تجريبي لتقييم فعالية هذا…
-
جامعات الثقافة الثالثة: مجالات سوسيولغوية هجينة، هيراركية لغوية خفية، والذكاء الاصطناعي في التعليم العالي عبر الوطنية
2026 | المؤلف: Michael Day وآخرون | المجلة: Journal of Linguistics and Literature Studies | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه المقالة بشكل نقدي ظهور الجامعات ذات الثقافة الثالثة (TCUs)، التي تنشأ من شراكات التعليم عبر الوطنية (TNE) التي تهدف إلى دمج أنظمة التعليم والثقافات المتنوعة. تسلط الدراسة الضوء على كيفية استمرار هذه المؤسسات، التي غالبًا ما تتأثر بالأطر الأكاديمية الغربية، في perpetuate عدم التوازن في القوة واللامساواة الاجتماعية اللغوية. من خلال استخدام مفاهيم…
-
ما وراء الترجمة: دراسة كمية حول كفاءة اللغة الأجنبية، الهوية الأكاديمية، وعدم التوافق بين الباحثين في التعليم
2026 | المؤلف: Mohamed Mekheimer وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث هذه الدراسة في دور إتقان اللغة الأجنبية (FLP) في الحياة المهنية للباحثين التعليميين المصريين، مع التركيز على تأثيره على الاندماج الأكاديمي العالمي وبناء الهوية. من خلال استطلاع شمل 496 مشاركًا، تستخدم الدراسة تحليل الارتباط والانحدار المتعدد لإظهار أن إتقان اللغة الأجنبية الأعلى يرتبط بشكل كبير بإحساس أقوى بالاندماج الأكاديمي العالمي وتقليل التوتر في الهوية.…
-
من التفاعل إلى الكفاءة: الدور الوسيط للانخراط الاجتماعي في ظهور كفاءة استخدام المواد بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مرحلة ما قبل الخدمة
2026 | المؤلف: Wèi Dān وآخرون | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة تطوير كفاءة استخدام المواد بين معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في سياقات تعاني من نقص الموارد، مع التركيز على العمليات الصفية على المستوى الدقيق التي تتأثر بالتفاعل الاجتماعي خلال التفاعلات التي تبدأها المحاضرات. باستخدام إطار العمل الاجتماعي المادي، قامت الدراسة بتحليل 1,770 استجابة من الطلاب من 28 فصلًا في وحدة إعداد…
-
تبديد بعض المفاهيم الخاطئة حول التعليم باللغة الإنجليزية
2025 | المؤلف: Pramod K. Sah | المجلة: English Today | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تتناول الورقة البحثية بشكل نقدي التعليم باللغة الإنجليزية (EMI) في الجنوب العالمي، مسلطة الضوء على التعقيدات وسوء الفهم المحيط بتنفيذه. بينما يُروج غالبًا لـ EMI كوسيلة لتعزيز الفرص الاجتماعية والتعليمية والاقتصادية، تجادل الورقة بأن اعتماده السريع يمكن أن يزيد من الفجوات اللغوية والتقسيم الاجتماعي. تشمل المفاهيم الخاطئة الرئيسية الافتراض بأن اللغة الإنجليزية محايدة، والاعتقاد بفوائدها…
-
تأثير برامج التطوير المهني على معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مؤسسات التعليم العالي
2025 | المؤلف: Hijjatul Qamariah وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث ورقة البحث في التطوير المهني (PD) لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في التعليم العالي الإندونيسي، وهو مجال لم يتم استكشافه بشكل كافٍ مقارنة بالتعليم الابتدائي والثانوي. تسلط الدراسة الضوء على أهمية PD في تعزيز احترافية معلمي EFL، وهو أمر ضروري لتحسين آفاق العمل وتعزيز التواصل الدولي. من خلال مقابلات نوعية مع عشرة معلمين…
-
الإرهاق في برامج التعليم الصحي واللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم: الجانب المظلم من لغة التعليم
2025 | المؤلف: Munassir Alhamami | المجلة: Frontiers in Medicine | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث الدراسة في تأثير اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم (EMI) على احتراق الطلاب في برامج التعليم الصحي الجامعي في الجامعات السعودية. تسلط الضوء على أن المتحدثين غير الناطقين باللغة الإنجليزية يعانون من مستويات مرتفعة من التوتر، والتحميل المعرفي، والإرهاق العاطفي بسبب التحديات اللغوية. باستخدام نهج مختلط، قامت الدراسة بتقييم الاحتراق بشكل كمي من خلال مقياس يقيس…
-
التعليم متعدد اللغات من أجل التنمية المستدامة في أفريقيا جنوب الصحراء: نحو الشمول المعرفي
2025 | المؤلف: Angeline M. Barrett وآخرون | المجلة: Prospects | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تؤكد المقالة على أهمية الشمول المعرفي في المجتمعات متعددة اللغات من أجل التنمية المستدامة في التعليم. وتجادل بأن استخدام لغات الطلاب المألوفة في التعليم الأساسي أمر حاسم، خاصة في أفريقيا جنوب الصحراء، حيث يتعلم العديد من طلاب المدارس الثانوية بلغة سائدة غالبًا ما تكون غير مألوفة لهم. يدعو المؤلفون إلى التعليم متعدد اللغات الإضافي، الذي…
-
اللغة في عصر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي: من الأصالة البشرية إلى غير البشرية، من الحوكمة العامة إلى التجمعات الخاصة
2025 | المؤلف: Iker Erdocia وآخرون | المجلة: Language in Society | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تتناول هذه الفقرة تأثير نماذج اللغة الكبيرة على السلطة اللغوية، وخاصة من خلال عدسة الأكاديمية الملكية الإسبانية (RAE). يجادل المؤلفون بأن الدور التقليدي للأكاديمية الملكية الإسبانية كحارس للغة الإسبانية يتم إعادة تعريفه استجابة لظهور تقنيات التعلم الآلي. تضع الأكاديمية نفسها كشكل من أشكال القوة الناعمة، تدافع عن حقوق الناطقين بالإسبانية بينما تؤطر اللغة التي تنتجها…
-
تحقيق التوازن بين الطموحات والواقع: دراسة نوعية لدافع اللغة الثانية بين محاضري العلوم الاجتماعية السريلانكيين في التعليم باللغة الإنجليزية
2025 | المؤلف: Sujeewa Hettiarachchi وآخرون | المجلة: Discover Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستخدم هذه الدراسة النوعية تحليلًا موضوعيًا استنتاجيًا للتحقيق في دافع اللغة الثانية (L2) لدى محاضري العلوم الاجتماعية في سياقات التعليم باللغة الإنجليزية (EMI) في جامعات سريلانكا المختارة، مستفيدة من نظام دافع اللغة الثانية (L2MSS) لدورني كإطار نظري. من خلال ست مقابلات متعمقة، تكشف الأبحاث أنه بينما يسعى المحاضرون لتحقيق ذاتهم المثالية في اللغة الثانية كمتواصلين…