الأبحاث ضمن الموضوع : تعلم وتعليم اللغة الثانية
-
الكفاءة في اللغة الإنجليزية والتنافسية الوطنية في أبحاث التنمية المستدامة استناداً إلى تحليل بيبليومتري
2025 | المؤلف: Kaixi Si وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تتناول ورقة البحث تأثير إتقان اللغة الإنجليزية على التنمية العلمية والتكنولوجية، خاصة في سياق العولمة والتعاون عبر الوطنية. وتبرز أن اللغة الإنجليزية تعمل كلغة رئيسية للتواصل العلمي العالمي، لكن هيمنتها تخلق عدم مساواة نظامية، تؤثر بشكل خاص على الدول النامية التي تعاني من حواجز اللغة. هذه الحواجز تعيق الوصول إلى التقدم التكنولوجي وتساهم في الركود…
-
تقسيمات سياسة وممارسة التعليم باللغة الإنجليزية في الصين واليابان وماليزيا ونيبال
2025 | المؤلف: Mohammad Mosiur Rahman وآخرون | المجلة: English Today | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تقدم هذه القسم نظرة عامة على الزيادة المتزايدة في استخدام اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم (EMI) في التعليم العالي عبر السياقات غير الناطقة باللغة الإنجليزية، وخاصة في الدول الآسيوية مثل الصين واليابان وماليزيا ونيبال. ويؤكد على الحاجة إلى تحليل متعدد المستويات لمعالجة التوترات الناشئة عن اختلاف مستويات سياسة اللغة – الكلية والمتوسطة والدقيقة – خاصة في…
-
تأثير التعليم ثنائي اللغة مقابل التعليم باللغة الإنجليزية فقط على أداء طلاب العلوم الطبية السعوديين في مرحلة البكالوريوس
2025 | المؤلف: Aiman S Alhazmi وآخرون | المجلة: Advances in Medical Education and Practice | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس الدراسة التي أجريت في جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية تأثير التعليم ثنائي اللغة (العربية والإنجليزية) على اكتساب المعرفة لدى طلاب السنة الأولى في العلوم الصحية والطبية، الذين هم في الأساس متحدثون أصليون باللغة العربية. من خلال مقارنة مجموعة اختبار تتلقى محاضرات ثنائية اللغة مع مجموعة ضابطة تتلقى محاضرات باللغة الإنجليزية فقط، استخدم…
-
تنفيذ التعدد اللغوي في فصل دراسي متعدد اللغات في غانا
2025 | المؤلف: David Dankwa-Apawu وآخرون | المجلة: Language Policy in Africa | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تدرس الدراسة الترجمة اللغوية كإطار نظري ونهج عملي داخل الفصول الدراسية متعددة اللغات، وخاصة في سياق سياسة التعليم الثنائي اللغة في سانتروكوفي، غانا. من خلال طرق مثل ملاحظة الفصول الدراسية والمقابلات، تحدد البحث ممارسات الترجمة اللغوية المختلفة، بما في ذلك الترجمة، وتبديل الرموز، واستخدام موارد لغوية ونصفية متنوعة. تكشف النتائج أنه على الرغم من انتشار…
-
الترجمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي وإعادة صياغة المفاهيم الثقافية في تعليم اللغة
2025 | المؤلف: Zhenyun Du | المجلة: Academic Journal of Sociology and Management | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة التأثير التحويلي لتقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) على المفاهيم الثقافية في الترجمة وتعليم اللغة. تسلط الضوء على كيفية تسهيل الذكاء الاصطناعي لنقل دقيق بين اللغات مع تكييف الفروق الثقافية أثناء الترجمة، مما يعزز فهم المستخدمين لثقافات اللغة المستهدفة ويؤثر على هوياتهم الثقافية. كما تفحص البحث منصات تعلم اللغة عبر الإنترنت المدعومة بالذكاء الاصطناعي،…
-
الوعي الميتالينغوي لدى طلاب المدارس الابتدائية في التعليم الجزئي متعدد اللغات
2025 | المؤلف: Barbara Hofer وآخرون | المجلة: Frontiers in Language Sciences | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث هذه الورقة البحثية في تأثير التعليم المبكر باللغات المتعددة على الوعي اللغوي للأطفال وأداء اللغة الإنجليزية. أجريت الدراسة في مدرستين ابتدائيتين في شمال تيرول، النمسا، وشملت مجموعتين من الأطفال: مجموعة تجريبية مسجلة في برنامج متعدد اللغات حيث الإنجليزية هي اللغة الثالثة، ومجموعة ضابطة في التعليم السائد حيث الإنجليزية هي اللغة الثانية. باستخدام نهج مختلط،…
-
من القومية المفرطة إلى النيوليبرالية
2025 | المؤلف: Mohammad Mosiur Rahman وآخرون | المجلة: English Today | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث ورقة البحث في زيادة اعتماد اللغة الإنجليزية كوسيلة للتعليم (MOI) في التعليم العالي في بنغلاديش، مدفوعة بالتأثيرات النيوليبرالية. تستخدم الدراسة تحليل مستندات السياسة على مستويات متعددة، مشيرة إلى أعمال بالداف (2006)، كابلان وبالداف (2003)، وسبولسكي (2009). على المستوى الكلي، تفحص السياسات اللغوية الوطنية، بما في ذلك السياسة الوطنية للتعليم (NEP) وإطار المؤهلات الوطنية في…
-
تدريس اللغة الإنجليزية الأكاديمية في التعليم العالي: استراتيجيات وتحديات
2025 | المؤلف: Honghuan Li | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه المراجعة السردية استراتيجيات وتحديات تدريس اللغة الإنجليزية لأغراض أكاديمية (EAP) في التعليم العالي، مع التأكيد على الحاجة المتزايدة لإتقان اللغة الإنجليزية الأكاديمية بين الطلاب والمؤسسات في بيئة أكاديمية عالمية. تسلط الضوء على استراتيجيات تعليمية متنوعة، بما في ذلك الأساليب المتمحورة حول المتعلم، والمتعددة الوسائط، والمعززة بالتكنولوجيا، مثل الواقع الافتراضي (VR) والذكاء الاصطناعي (AI)،…
-
ممارسات الترجمة في فصول اللغة الإنجليزية متعددة اللغات: الآثار التربوية ونتائج المتعلمين
2025 | المؤلف: Adeel R. Shaikh | المجلة: Research Studies in English Language Teaching and Learning | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث الدراسة في الآثار التربوية للاستخدام المتعدد للغات في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) متعددة اللغات، مع التركيز على إمكانيته في تعزيز مشاركة الطلاب وفهمهم. تم استخدام تصميم قياس متكرر كمي مع 50 طالبًا من المستوى الثانوي من خلفيات لغوية متنوعة شاركوا في برنامج مدته ستة أسابيع يستخدم استراتيجيات الاستخدام المتعدد للغات. تم جمع…