الأبحاث في مجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)
-
أهمية الميزات والممثلين
2024 | المؤلف: Terje Lohndal وآخرون | المجلة: Linguistic Approaches to Bilingualism | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقدم الورقة نهجًا خارجيًا نحو القواعد النحوية يتكيف بشكل فعال مع كل من البيانات أحادية اللغة وثنائية اللغة / متعددة اللغات دون فرض قيود إضافية. يميز هذا الإطار بين الميزات النحوية الأساسية وتجلياتها المورفوفونولوجية، مما يسهل تحليل المتحدثين ثنائي اللغة. يجادل المؤلفون بأن هذا النهج يمكن أن يدمج آلية إعادة تجميع الميزات التي اقترحتها دونا…
-
الفروق المرتبطة بالجنس في تأثيرات الدافع، والكفاءة الذاتية، والعواطف على الاستخدام الذاتي للتكنولوجيا في تعلم اللغة الثانية
2024 | المؤلف: Kata Csizér وآخرون | المجلة: The Asia-Pacific Education Researcher | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الورقة البحثية المتغيرات التنبؤية التي تؤثر على الاستخدام الذاتي للتكنولوجيا في تعلم اللغة الثانية، مع التركيز على سلوك التعلم المحفز، والكفاءة الذاتية، ومجموعة متنوعة من المشاعر المتعلقة بتعلم اللغة. أظهرت دراسة كمية شملت 1,152 طالبًا في المدارس الثانوية أن المشاعر مثل الارتباك والملل تؤثر بشكل كبير على الاستقلالية في استخدام التكنولوجيا، حيث يؤثر…
-
فهم تأثيرات تفاوت أداء تقنيات اللغة على المتحدثين بلغة الأمريكيين من أصل أفريقي
2024 | المؤلف: Jay Cunningham وآخرون | المجلة: Findings of the Association for Computational Linguistics ACL 2024 | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الورقة تجارب المتحدثين بلغة الأمريكيين الأفارقة (AAL) فيما يتعلق بتقنيات اللغة، مع معالجة فجوة في الأبحاث الحالية التي ركزت بشكل أساسي على الفجوات في الأداء الكمي بين المتحدثين بلغة AAL والمتحدثين باللغة الإنجليزية السائدة البيضاء. من خلال مقابلات نوعية مع 19 متحدثًا بلغة AAL، تكشف الدراسة أن هؤلاء الأفراد غالبًا ما يشاركون في…
-
الترجمة خطوة بخطوة: تفكيك عملية الترجمة لتحسين جودة الترجمة للنصوص الطويلة
2024 | المؤلف: Eleftheria Briakou وآخرون | المجلة: Proceedings of the Ninth Conference on Machine Translation | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقدم هذه الورقة نهجًا جديدًا خطوة بخطوة لترجمة النصوص الطويلة، مستفيدة من رؤى دراسات الترجمة. يجادل المؤلفون ضد اعتبار الترجمة الآلية مهمة واحدة، وبدلاً من ذلك يدعون إلى إطار عمل يتضمن تفاعلات متعددة الأدوار مع نماذج اللغة. يتضمن هذا الإطار مراحل البحث قبل الترجمة، والصياغة، والتنقيح، والتدقيق اللغوي، والتي تعزز مجتمعة جودة الترجمة. تشير التقييمات…
-
العلاقة بين نظام الدافع الذاتي لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، والاستعداد للتواصل، والكفاءة الذاتية المقيّمة في مدرسة تحضيرية ثانوية إثيوبية
2024 | المؤلف: Merih Welay Welesilassie وآخرون | المجلة: Heliyon | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)استكشفت هذه الدراسة العلاقات المتبادلة بين نظام الدافع الذاتي للغة الثانية (L2MSS)، والاستعداد للتواصل (L2WTC)، وتقييم الذات لمستوى الكفاءة في اللغة الإنجليزية بين طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في إثيوبيا. تم تحليل بيانات من 609 طلاب باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، مما كشف أنه بينما تم تقييم “الذات المفترضة…
-
المشاعر المتضاربة لدى أطفال المدارس الابتدائية حول استخدام لغاتهم التراثية في مهام الفصول الدراسية متعددة اللغات
2024 | المؤلف: Koen Van Gorp وآخرون | المجلة: Modern Language Journal | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في تجارب الطلاب المتعددي اللغات في فلاندرز، بلجيكا، حيث تعتبر الهولندية اللغة الأساسية للتعليم. من خلال دراستين استكشافيتين تتضمنان مهام متعددة اللغات في فصول دراسية متنوعة، قام المؤلفون بتقييم الاستجابات العاطفية للطلاب تجاه لغاتهم التراثية باستخدام نموذج التقييم الذاتي، تلاها مقابلات شبه منظمة حول خياراتهم اللغوية. أظهرت النتائج أنه بينما أبلغ الطلاب…