تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة المَجَلَّات
  3. Frontiers in Education

الأبحاث في مجلة: Frontiers in Education




  • تعزيز المرونة: تأثير برنامج الإرشاد من الأقران القريبين على الطلاب في الطب

    2025 | المؤلف: Lea Pölczman وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    تدرس الدراسة تأثير برنامج الإرشاد القريب من الأقران على المرونة بين طلاب الطب في جامعة سملويس، مع معالجة الضعف المتزايد لهذه الفئة خلال مرحلة البلوغ الناشئة. أجريت كدراسة تجريبية غير عشوائية مع 133 مشاركًا، حيث قورنت مجموعة الحالة المكونة من 94 طالبًا شاركوا في الإرشاد مع مجموعة التحكم المكونة من 39 طالبًا لم يشاركوا. شملت…


  • العلاقة بين القيادة الأخلاقية، دافع المعلمين، والالتزام في المدارس العامة في البرتغال

    2025 | المؤلف: Lurdes Neves | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدرس الدراسة تأثير القيادة الأخلاقية على دافعية المعلمين والتزامهم في سياق المدارس العامة في البرتغال، بمشاركة عينة من 204 معلمين. تشير النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين القيادة الأخلاقية وكل من الدافعية الذاتية والالتزام التنظيمي (OC)، بينما ترتبط القيادة الاستبدادية سلبًا بهذه العوامل. ومن الجدير بالذكر أن البحث يحدد الالتزام كمتغير وسيط يعزز تأثير القيادة…


  • الاستخدام الأخلاقي لـ ChatGPT في التعليم – أفضل الممارسات لمكافحة الانتحال الناتج عن الذكاء الاصطناعي

    2025 | المؤلف: Attila Kővári | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)

    تناقش الورقة التأثير التحويلي لـ ChatGPT، وهو نموذج متقدم للذكاء الاصطناعي تم تطويره بواسطة OpenAI، على الأكاديميا وقطاعات مختلفة. لقد أثار قدرته على توليد نصوص متماسكة وذات صلة سياقية حماسًا وقلقًا بشأن إمكانيته في تعطيل الممارسات الأكاديمية التقليدية (Li, 2024; Cambra-Fierro et al., 2024). تثير وظيفة النموذج أسئلة حاسمة حول دوره في العمل الأكاديمي، بما…


  • تقييمات رأس المال الاجتماعي في التعليم العالي: مراجعة منهجية للأدبيات

    2025 | المؤلف: Adrian Gentry وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تقيّم الدراسة تقييم رأس المال الاجتماعي في التعليم العالي، مشددة على الحاجة إلى إطار متماسك لقياس هذا البناء بشكل فعال. على الرغم من الأهمية النظرية لرأس المال الاجتماعي، تكشف مراجعة لـ 93 دراسة كمية نشرت بين عامي 1980 و2022 عن عدم اتساق في أساليب القياس. تضمنت الطرق الشائعة مقاييس ليكرت القياسية (80 ورقة)، وتحليل الشبكات…


  • الحمل المعرفي والتنوع العصبي في التعليم عبر الإنترنت: إطار أولي للبحث التعليمي والسياسة

    2025 | المؤلف: Anne‐Laure Le Cunff وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تقدم هذه الورقة النظرية إطارًا تعليميًا شاملًا يهدف إلى إدارة الحمل المعرفي للطلاب ذوي التنوع العصبي في بيئات التعلم عبر الإنترنت. مستندة إلى نظرية الحمل المعرفي ودراسات التنوع العصبي، يحدد الإطار، الذي يُشار إليه باسم FEDIS+R، ستة مجالات حاسمة تؤثر على الحمل المعرفي: الشكل، البيئة، التسليم، التعليم، الدعم، والبحث. تم تطوير هذا الإطار بناءً على…


  • مراجعة للأبحاث حول تطوير التعليم الشامل للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة على مدار السنوات العشر الماضية: تحليل بصري استنادًا إلى CiteSpace

    2025 | المؤلف: Xuejiao Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    يوفر قسم الورقة البحثية نظرة عامة على حالة البحث في التعليم الشامل للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) على مدار العقد الماضي، من خلال تحليل 1,024 وثيقة من قاعدة بيانات Web of Science (WoS) باستخدام أداة CiteSpace. تشير النتائج إلى أن التركيز الأساسي في هذا المجال البحثي يكمن في التعليم وعلم النفس وتطور الطفل، مع…


  • التعليم العصبي: فهم الديناميات العصبية في التعلم والتدريس

    2024 | المؤلف: K R Pradeep وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تتناول قسم التعليم العصبي التقارب بين العلوم العصبية والتعليم، مع التأكيد على العلاقة الديناميكية بين الآليات العصبية والاستراتيجيات التربوية. يبرز مرونة الدماغ وقدرته على التكيف، موضحًا كيف تشكل تجارب التعلم الشبكات العصبية. قدمت تقنيات التصوير المتقدمة والأبحاث العصبية رؤى قيمة حول الإدراك، وتكوين الذاكرة، ومعالجة المعلومات، مما يُعلم تطوير تدخلات تعليمية فعالة. من خلال دمج…


  • التعلم التعاوني عبر الإنترنت في التعليم العالي – جودة التفاعل الرقمي والارتباطات مع العوامل الفردية والجماعية

    2024 | المؤلف: Anabel Bach وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)

    تبحث ورقة البحث في ديناميات التعلم التعاوني عبر الإنترنت، لا سيما في سياق جائحة COVID-19، عندما انتقلت الجامعات إلى المنصات الرقمية. تؤكد على أهمية التفاعل عالي الجودة بين أعضاء المجموعة، وهو أمر أساسي لنجاح التعلم التعاوني. تستند الدراسة إلى نموذج نظري يصنف جودة التفاعل إلى ثلاثة أبعاد: الأنشطة الجماعية المعرفية (مثل تنشيط المعرفة السابقة والتفاعل)،…


  • الشباب، المال، والسلوك: تأثير برامج التثقيف المالي

    2024 | المؤلف: Stefania Mancone وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المحاسبة (Accounting)

    تقيّم هذه المراجعة السردية فعالية برامج الثقافة المالية الموجهة للأطفال والمراهقين، مع تسليط الضوء على المكونات الأساسية مثل التعلم التجريبي، واستخدام الأدوات الرقمية، ومشاركة الأهل. تتناول التحديات مثل الحفاظ على ملاءمة المنهج الدراسي وسط التغيرات المالية السريعة وتلبية احتياجات التعلم المتنوعة. تدعو المراجعة إلى مزيد من البحث، وخاصة الدراسات الطولية، لفهم التأثيرات طويلة الأمد للتعليم…


  • إدراك استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي في المملكة المتحدة

    2024 | المؤلف: Abayomi Arowosegbe وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم معلومات الإدارة (Management Information Systems)

    تستكشف ورقة البحث تصورات واستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي (Gen-AI) بين طلاب الجامعات في المملكة المتحدة، مع تسليط الضوء على إمكانياته التحويلية في التعليم العالي. تم إجراء الدراسة من خلال مسح مستقبلي مقطعي من يناير إلى أبريل 2024، وجمعت ردود من 136 طالبًا، مما كشف أن 61% كانوا على دراية بـ Gen-AI وأدوات الذكاء الاصطناعي الأخرى…


←السابق
1 … 12 13 14 15 16
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.