الأبحاث في مجلة: Frontiers in Education
-
العوامل المؤثرة على احتفاظ الطلاب الجامعيين: تحليل لسمعة المؤسسة، المسؤولية الاجتماعية والولاء
2025 | المؤلف: Roger Hiroshi Albornoz-Toyohama وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تدرس هذه الدراسة العلاقات بين سمعة المؤسسات (IR) والمسؤولية الاجتماعية (SR) وولاء الطلاب (LY) والاحتفاظ بالطلاب (RT) بين طلاب الجامعات. باستخدام تصميم كمي غير تجريبي مقطعي، تم جمع البيانات من 409 طلاب في الجامعات الخاصة. أظهرت التحليلات، التي أجريت من خلال نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام طريقة المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM)، أن SR تؤثر إيجابياً على…
-
تأثير دعم المعلم والاتصالات عالية الجودة على السلامة النفسية وانخراط المعلمين الطلاب خلال فترة التدريب
2025 | المؤلف: Benjamin Dreer | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تستقصي هذه الدراسة دور التفاعلات الاجتماعية في التطور المهني للمعلمين الطلاب، مع التأكيد على أهمية دعم الموجهين والروابط عالية الجودة مع الزملاء خلال فترة التدريب. باستخدام تصميم طولي، شملت البحث 156 معلمًا طالبًا ألمانيًا وقيمت كيف أثرت هذه الدعم الاجتماعي على سلامتهم النفسية واندماجهم. تشير النتائج إلى أن دعم الموجهين يتنبأ بشكل كبير بكل من…
-
تأثير المنح الدراسية على الأداء الأكاديمي في الجامعات: تحليل مقارن للطلاب الحاصلين على منح والذين لا يحصلون عليها
2025 | المؤلف: Vanesa Berlanga Silvente وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تتناول ورقة البحث تأثير المنح الجامعية على الأداء الأكاديمي، والاستمرارية، ومعدلات التخرج بين الطلاب في جامعة أبات أوليبا CEU في إسبانيا من 2020 إلى 2024، في سياق منطقة التعليم العالي الأوروبية (EHEA). باستخدام تصميم وصفي-مقارن وتحليل البيانات من قاعدة بيانات مؤسسية تضم 6,295 طالبًا، تستكشف الدراسة مؤشرات ديموغرافية وأداء أكاديمي متنوعة، بما في ذلك المعدل…
-
دور القادة في تشكيل ثقافة المدرسة
2025 | المؤلف: Anila Koli Plaku وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة الدور المحوري للمديرين في تشكيل ثقافة المدرسة، مع التركيز على الفروق بين المدارس ذات الثقافات الإيجابية والسلبية كما يدركها المعلمون والمديرون. باستخدام نهج نظرية مؤسسية، شملت الدراسة مقابلات غير منظمة مع المديرين، ومقابلات شبه منظمة مع 137 معلمًا، وملاحظات على مدى شهرين عبر ثماني مدارس ثانوية. تشير النتائج إلى أن المدارس ذات…
-
الدعم المؤسسي المدرك وتأثيراته على تصورات الطلاب حول التعلم بالذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: دور النتائج التعليمية المدركة كوسيط وكفاءة التكنولوجيا الذاتية كعامل معتدل
2025 | المؤلف: Abdulkadir Jeilani وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف هذه الدراسة العلاقات بين الدعم المؤسسي المدرك وإدراك الطلاب للتعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي، مع التركيز على الدور الوسيط لنتائج التعلم المدركة وتأثير الكفاءة الذاتية التكنولوجية. مستندة إلى نظرية التعلم الاجتماعي (SCT)، استخدمت الدراسة تصميمًا كميًا مع عينة من 204 طلاب في التعليم العالي، تم تحليلها من خلال نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM). تشير النتائج إلى…
-
الاختراقات، التأخيرات، والتناقضات: تحليل لممارسات وتأثيرات التعليم الجمالي لفن الإعلام الجديد في الصين
2025 | المؤلف: Zhenyun Du | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تتناول هذه القسم من الورقة تطور سياسة التعليم الجمالي في الصين، مع تسليط الضوء على تفاعل الأيديولوجيا السياسية، والعمل، والتعليم الأخلاقي كعوامل رئيسية في تطوير التعليم الجمالي. لقد سهلت المبادرات الأخيرة لوزارة التعليم دمج فنون الوسائط الجديدة في التعليم الجمالي، مما يعزز الإصلاحات والابتكارات التي تستخدم تقنيات تفاعلية وغامرة لتعزيز التجارب الجمالية. وقد عزز توافق…
-
تنفيذ الذكاء الاصطناعي في العمليات الأكاديمية والإدارية من خلال القيادة الاستراتيجية المسؤولة في مؤسسات التعليم العالي
2025 | المؤلف: Suleman Ahmad Khairullah وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تقدم هذه القسم نظرة عامة على الإمكانات التحويلية للذكاء الاصطناعي (AI) في مؤسسات التعليم العالي (HEIs). ويؤكد على دور الذكاء الاصطناعي في إعادة تشكيل جوانب مختلفة من التعليم، بما في ذلك العمليات الإدارية، ومنهجيات التعلم، وممارسات القيادة. يُظهر دمج الذكاء الاصطناعي أنه يعزز تقديم التعليم، ويحسن نتائج الطلاب، ويُبسط المهام الإدارية، مما يسمح لأعضاء هيئة…
-
تعزيز مهارات التصميم في التعليم الفني والتصميم
2025 | المؤلف: Tun Zaw Oo وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تدرس هذه الدراسة تأثير التعلم القائم على التصميم (DBL) ودافع الطلاب على تطوير مهارات التصميم في تعليم الفن والتصميم. شارك في الدراسة 207 طالبًا جامعيًا، مقسمين إلى مجموعة تجريبية (102 طالبًا) تتلقى علاج DBL ومجموعة ضابطة (105 طلاب) تتبع طرق التدريس التقليدية. أشارت النتائج إلى أن الطلاب في المجموعة التجريبية تفوقوا على نظرائهم في تقييمات…
-
اعتماد الذكاء الاصطناعي في التعليم: تحسين إدارة الموارد البشرية مع مراعاة تصورات المعلمين
2025 | المؤلف: Iuliana Petronela Gârdan وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تبحث هذه الدراسة في تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي على الممارسات التعليمية، مع التركيز على كيفية تأثير العوامل المختلفة على تصورات المعلمين ونواياهم لتبني تقنيات الذكاء الاصطناعي. تؤكد على ضرورة وجود مواقف إيجابية تجاه الذكاء الاصطناعي والألفة مع تطبيقاته لتعزيز فائدته المدركة في البيئات التعليمية. تحدد الدراسة المتغيرات الرئيسية، مثل تصورات إدماج الذكاء الاصطناعي في المواد…