الأبحاث في مجلة: Frontiers in Psychology
-
استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والأكل غير المنظم لدى البالغين الشباب: المسارات الوقائية والمخاطر للنشاط البدني وصورة الجسم
2026 | المؤلف: Wei Yu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي والسلوك الغذائي بين الشباب، مع التركيز على الأدوار الوسيطة لعدم الرضا عن صورة الجسم والنشاط البدني. أجريت الدراسة مع 422 طالبًا جامعيًا صينيًا، واستخدمت مقاييس موثوقة لتقييم الانخراط في وسائل التواصل الاجتماعي، وعدم الرضا عن صورة الجسم (BSQ-16)، والنشاط البدني (IPAQ-SF)، والسلوك الغذائي (DEBQ). أظهرت التحليلات،…
-
أن تصبح إنسانًا في عصر الذكاء الاصطناعي: عمليات التطور المشترك الإدراكي
2026 | المؤلف: Anders Högberg | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تتناول هذه المقالة وجهة نظر الديناميكية والطبيعة غير المتوقعة للتطور المشترك بين الذكاء الاصطناعي والبشر، متحدية الرؤية التقليدية لدماغ “عصر الحجر” الثابت. تفترض أن الإدراك البشري قابل للتكيف بطبيعته وقد تم تشكيله من خلال تفاعلات تكنولوجية واسعة على مر العصور. يدعو المؤلفون إلى التفكير الاستباقي، مطرحين أسئلة حاسمة حول المعرفة اللازمة للتنقل في المشهد المستقبلي…
-
الذكاء العاطفي وأداء تعلم اللغة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الصين: تأثيرات الوساطة المتسلسلة للاستعداد للتواصل وملل تعلم اللغة الأجنبية
2026 | المؤلف: Ruoting Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تدرس هذه الدراسة دور الذكاء العاطفي (EI) في تعلم اللغة الثانية (L2)، في إطار نظرية التحكم والقيمة (CVT). تفترض أن الذكاء العاطفي يعمل كمورد بعيد يعزز تقييمات التحكم والقيمة، مما يعزز الانخراط في التواصل ويخفف من المشاعر السلبية المرتبطة بالإنجاز. أكمل عينة من 1,158 طالبًا صينيًا مقاييس الذكاء العاطفي، والاستعداد للتواصل (WTC)، والملل من تعلم…
-
الرفاهية في عصر ما بعد الجائحة: دور المعنى في الحياة والمرونة
2026 | المؤلف: Elif Baykal وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تبحث الدراسة في تأثير المعنى في الحياة على المرونة النفسية، والقلق، ورضا الحياة بين الموظفين ذوي الياقات البيضاء في إسطنبول خلال فترة ما بعد الجائحة. تستخدم الدراسة تصميمًا كميًا مقطعيًا مع بيانات من 259 مشاركًا، مما يكشف أن المعنى في الحياة يتنبأ إيجابيًا بالمرونة، والتي بدورها تعزز رضا الحياة وتقلل من القلق. تؤكد تحليلات الوساطة…
-
العلاقة بين المرونة النفسية وقابلية التوظيف بين طلاب الكليات المهنية العليا: تأثيرات الوساطة المتسلسلة للدعم الاجتماعي المدرك وكفاءة اتخاذ القرار المهني
2026 | المؤلف: Ye Xiong وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين المرونة النفسية وقابلية التوظيف بين طلاب الكلية المهنية العليا في مقاطعة جيانغشي، الصين، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للدعم الاجتماعي المدرك وكفاءة اتخاذ القرار المهني. باستخدام عينة من 1,709 طالبًا، استخدمت الدراسة مقاييس متنوعة لقياس المرونة النفسية، والدعم الاجتماعي المدرك، وكفاءة اتخاذ القرار المهني، وقابلية التوظيف. تكشف النتائج عن وجود…
-
العناية بالجسد لعلاج العقل: العلاجات القائمة على الأسرة كبرامج قائمة على الارتباط للمراهقين المصابين بفقدان الشهية العصبي
2026 | المؤلف: Armando Cotugno وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)فقدان الشهية العصبي (AN) هو اضطراب نفسي حاد غالبًا ما يظهر خلال فترة المراهقة، مما يشكل مخاطر كبيرة على التعقيدات الطبية والوفيات. يؤكد المقال على أهمية التدخلات المبكرة التي تركز على الأسرة، لا سيما دمج العلاج القائم على الأسرة (FBT) مع استراتيجيات التربية المستندة إلى الارتباط، مثل دائرة الأمان – التربية (CoS-P). ويقترح أن يُنظر…
-
أثر دعم المدرسة على استراتيجيات الانخراط المعرفي في سياقات الأزمات: مساران مزدوجان للدافع الأكاديمي والمرونة النفسية
2026 | المؤلف: Mingjun Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير الدعم المدرسي المدرك على استراتيجيات الانخراط المعرفي بين طلاب المدارس الثانوية خلال الاضطرابات التعليمية الناتجة عن الطوارئ. من خلال تحليل بيانات من 693 طالبًا عبر 115 دولة باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تحدد الأبحاث ثلاث نتائج هامة. أولاً، يُظهر الدعم المدرسي المدرك أنه يعزز كل من الدافع الأكاديمي وتطبيق استراتيجيات الانخراط المعرفي.…