الأبحاث في مجلة: Frontiers in Psychology
-
التموقع، القوة، وتحول الهوية بين معلمي اللغة الإنجليزية في الجامعات الخاصة الصينية: دراسة سردية
2026 | المؤلف: Qi Jin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تدرس هذه الدراسة بناء وتحول هويات معلمي اللغة الإنجليزية في المؤسسات الخاصة ذات الموارد المحدودة، مع التركيز على سياق جامعة خاصة في الصين. باستخدام طرق نوعية واستقصاء سردي ضمن إطار دراسة حالة متعددة، تم جمع البيانات من ثلاث معلمات إنجليزية من خلال مقابلات شبه منظمة، وملاحظات، وطرق نتنوغرافية. استخدمت التحليل نظرية التموقع لاستكشاف بناء الهوية…
-
علم السلوك الانتخابي في سيناريوهات اليوتوبيا والديستوبيا الافتراضية: نهج نمذجة تنبؤية
2026 | المؤلف: Janne Kauttonen وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الاقتصاد والاقتصاد القياسي (Economics and Econometrics)تبحث هذه الدراسة في تأثير سيناريوهات اليوتوبيا والدستوبيا القريبة على تقييم السياسيين الفنلنديين البارزين من قبل الناخبين في ديمقراطية متعددة الأحزاب. باستخدام استبيان عبر الإنترنت مع 1,109 مستجيب، قامت الدراسة بتقييم التقييمات بناءً على ستة سمات، بما في ذلك الموثوقية والملاءمة كرئيس وزراء، سواء في الأساس أو بعد التعرض لسيناريوهات افتراضية. تشير النتائج الرئيسية إلى…
-
تأثير النشاط البدني على الوظيفة الإدراكية للأطفال وتطبيقاته التعليمية: مراجعة أدبية سردية
2026 | المؤلف: Hongjin Dong وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم ورقة البحث مراجعة منهجية سردية تحقق في تأثير النشاط البدني (PA) على الوظيفة الإدراكية للأطفال (CF)، مع التأكيد على الحاجة إلى دمج هذه النتائج في ممارسات التربية البدنية (PE). وفقًا لإرشادات PRISMA، تقوم المراجعة بتجميع الأدلة من دراسات مراجعة الأقران عبر خمسة قواعد بيانات إلكترونية. تشير النتائج إلى أن النشاط البدني يؤثر بشكل إيجابي…
-
تأثير الدعم التنظيمي المدرك على الهوية المهنية لدى معلمي رياض الأطفال في الصين: الأدوار الوسيطة والمعتدلة لتوجهات أهداف الإنجاز وضغط العمل
2026 | المؤلف: Jingjing Li وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية العلاقة بين الدعم التنظيمي المدرك والهوية المهنية بين معلمي رياض الأطفال في الصين، مع التأكيد على الدور الوسيط لتوجهات أهداف الإنجاز وتأثير ضغط العمل. شملت الدراسة استبيانًا لعدد 1,475 معلمة رياض أطفال في الغالب (متوسط العمر = 34.01 سنة، الانحراف المعياري = 8.41 سنة) لتقييم متغيرات مثل الدعم التنظيمي المدرك، ضغط…
-
تأثير تخطيطات الجدران الخضراء على الاستجابات النفسية والفسيولوجية في بيئات المكاتب: دراسة في بيئة افتراضية
2026 | المؤلف: Yang Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الصحة والسمية والطفرات (Health, Toxicology and Mutagenesis)تدرس هذه الدراسة تأثير الأشكال الهندسية المختلفة للجدران الخضراء على الاستعادة النفسية والفسيولوجية لعمال المكاتب بعد تحفيز الإجهاد، باستخدام الواقع الافتراضي (VR) لمحاكاة أربعة سيناريوهات: الجدار الأخضر المنحني (CGW)، الجدار الأخضر الخطي (LGW)، الجدار الأخضر متعدد الخطوط (PGW)، وحالة عدم وجود جدار أخضر (NGW). تكشف النتائج أن جميع أنواع الجدران الخضراء تعزز بشكل كبير النتائج…
-
البحث في العوامل المؤثرة ومسارات الارتباط في احتفاظ المعلمين الريفيين في الصين
2026 | المؤلف: Fang Chen وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف ورقة البحث القضية الحرجة المتعلقة بالاحتفاظ بالمعلمين في المناطق الريفية في الصين، مع التأكيد على تداعياتها على العدالة التعليمية وإنجازات الطلاب. باستخدام نظرية مؤسسية ونمذجة هيكلية تفسيرية (ISM)، تحلل الدراسة بيانات من مقابلات شبه منظمة مع 33 معلمًا ريفيًا قاموا بالتدريس لأكثر من ثلاث سنوات. تحدد نموذجًا هرميًا من العوامل المترابطة التي تؤثر على…
-
العلاقة بين ارتباط المكان ونوايا السلوك البيئي: الدور الوسيط للارتباط بالطبيعة
2026 | المؤلف: Baorui Chang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تبحث الدراسة في تأثير ارتباط المكان على نوايا السلوك البيئي الإيجابي، مع التركيز على الدور الوسيط للارتباط بالطبيعة. تم إجراء دراستين: استخدمت الدراسة الأولى استبيانًا مع 1,019 طالبًا جامعيًا، بينما تضمنت الدراسة الثانية 160 مشاركًا في تصميم تجريبي للتلاعب بارتباط المكان. أظهرت النتائج من كلا الدراستين أن ارتباط المكان يتنبأ بشكل كبير بنوايا السلوك البيئي…
-
الثقة الرقمية في مجتمعات الألعاب: وساطة متسلسلة بواسطة إدراك واقعية الوسائط وهُوية المجموعة بين طلاب الجامعات
2026 | المؤلف: Cui Huang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الاتصال (Communication)تبحث الدراسة في تأثير مشاركة مجتمع الألعاب على الثقة الرقمية بين المستخدمين، لا سيما في سياق الويب 3.0 والميتافيرس. تم إجراء البحث من خلال استبيان مقطعي شمل 494 طالبًا جامعيًا في جيانغسو، الصين، وتستخدم الدراسة نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) لتحليل العلاقات بين المشاركة، والواقعية المدركة لوسائل الإعلام، وهوية المجموعة، والثقة الرقمية. تكشف النتائج أن المشاركة…