تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة المَجَلَّات
  3. Frontiers in Psychology

الأبحاث في مجلة: Frontiers in Psychology




  • طريقة تحليل بيانات طوبولوجية لكشف التغيرات الديناميكية في العمليات الدقيقة للعلاج النفسي

    2026 | المؤلف: Xiaochen Luo وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: النظرية الحسابية والرياضيات (Computational Theory and Mathematics)

    تقدم هذه القسم تطوير “مخطط زمني”، وهو طريقة جديدة لتحليل البيانات الطوبولوجية (TDA) تهدف إلى فهم الديناميات اللحظية للتغيير العلاجي في العلاج النفسي. يبرز المؤلفون قيود الأدوات الحالية في التقاط تعقيدات العمليات الدقيقة العلاجية، لا سيما في الأنظمة عالية الأبعاد حيث قد تكون المعادلات الحاكمة التقليدية غير قابلة للحل. يعالج “مخطط زمني” هذه الفجوة من…


  • تأثير توافق قيم الفرد مع المنظمة على سلوك المواطنة على مستوى المنظمة

    2026 | المؤلف: YiYi Chen وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)

    تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين توافق قيم الشخص والمنظمة وسلوك المواطنة التنظيمية (OCB) بين موظفي جيل الألفية وجيل Z في الصين، مع التركيز على أدوار تحقيق الاحتياجات النفسية والالتزام المهني. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، قامت الدراسة بتحليل بيانات من 639 موظفًا وُلِدوا بعد عام 1990 عبر صناعات مختلفة. تتماشى النتائج مع نظرية تحديد الذات،…


  • آثار مكاسب تعلم اللغة الإنجليزية بين طلاب الجامعات على الانخراط في التعلم: الرفاهية الذاتية كمتغير وسيط والسلوك البيئي كمتغير معدل

    2026 | المؤلف: Chengli Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين مكاسب تعلم اللغة الإنجليزية، والانخراط في التعلم، والرفاهية الذاتية، والسلوكيات البيئية الإيجابية بين طلاب الجامعات. أجريت الدراسة مع 1,354 مشاركًا من جامعة مستقلة في مقاطعة شانشي، الصين، وتستخدم نموذج الوساطة المعدل لتحليل العلاقات بين هذه المتغيرات. باستخدام SPSS 27.0 وPROCESS 4.0 لتحليل البيانات، تشير النتائج إلى أن مكاسب تعلم اللغة…


  • تفسير اعتماد أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم: نموذج مسار مزدوج للقلق الأخلاقي والقيمة الوظيفية

    2026 | المؤلف: Tao Yu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)

    تبحث هذه الدراسة في اعتماد أدوات المحتوى الذي يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي (AIGC) في البيئات التعليمية من خلال نموذج مسار مزدوج يجمع بين نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) ونظرية الدافع للحماية (PMT). تتضمن الدراسة متغيرات رئيسية مثل القلق الأخلاقي المدرك (PEC) والحساسية الأخلاقية (MS) لفهم الديناميات النفسية التي تؤثر على سلوك المستخدم. باستخدام نمذجة المعادلات…


  • ما وراء المهارة الفردية: كيف يعزز مناخ الابتكار في المدارس الطريق من اعتماد الذكاء الاصطناعي التوليدي إلى التكامل العميق في البيداغوجيا

    2026 | المؤلف: Tongqiang Dong وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)

    تدرس هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GAI) في البيئات التعليمية، مع التأكيد على أهمية السياق التنظيمي. وتقترح نموذجًا متعدد المستويات يستكشف العلاقة بين تطوير المعلم الفردي وعوامل مستوى المدرسة، مع التركيز بشكل خاص على كيفية تأثير الكفاءة الرقمية للمعلم والقيادة التربوية على العلاقة بين اعتماد GAI ودمجه العميق. وجدت الأبحاث، التي قامت بتحليل بيانات…


  • تأثير جودة تفاعل النظام على نتائج التعلم في تدريس التجارب الافتراضية عبر الإنترنت: الدور الوسيط للحمل المعرفي الخارجي

    2026 | المؤلف: Peng Yin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير جودة تفاعل النظام على نتائج التعلم في تدريس التجارب الافتراضية عبر الإنترنت، باستخدام الحمل المعرفي الزائد كمتغير وسيط. مستندة إلى نظرية الحمل المعرفي، طور الباحثون نموذج معادلة هيكلية لتحليل العلاقات بين جودة واجهة المستخدم، وجودة الاتصال، والحمل المعرفي الزائد، ونتائج التعلم. تم معالجة بيانات من دراسة استبيان مقطعية شملت 610 عينة…


  • الفن كبيئة ذات معنى: نموذج تكاملي للانخراط الجمالي والتفسير

    2026 | المؤلف: Melissa J. Dolese | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)

    تقدم هذه الورقة البحثية إطارًا جديدًا لفهم التجربة الجمالية من خلال تصور الأعمال الفنية كـ “بيئات أولية”، وهي مساحات ديناميكية ومحدودة حيث يتم بناء المعنى من خلال التفاعل بين الإدراك والمعرفة والتفاعل الجسدي. يغير هذا المنظور التركيز من رؤية الفن كأشياء تمثيلية ثابتة إلى التعرف عليها كبيئات تفاعلية تدعو إلى مشاركة المشاهد. يعتمد الإطار على…


  • تأثير نهج حل المشكلات الإبداعي على مهارات التفكير الإبداعي

    2026 | المؤلف: Esen Ersoy وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة فعالية نموذج حل المشكلات الإبداعي (CPS) في تعزيز مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الدراسات العليا في تعليم الرياضيات. على الرغم من التركيز على الإبداع في مناهج الرياضيات، إلا أن العديد من الطلاب يواجهون صعوبة في توليد أفكار أصلية وحلول مرنة. استخدمت البحث تصميم دراسة حالة نوعية شملت خمسة طلاب دراسات عليا مسجلين…


  • إدارة الموارد البشرية المعتمدة على الألعاب كدافع لمشاركة الموظفين من خلال الدافع الداخلي

    2026 | المؤلف: Xuming Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    في سياق التحول الرقمي، تواجه المنظمات تحديات في الحفاظ على مشاركة الموظفين في العمل، لا سيما بين الموظفين الأصغر سناً الذين غالباً ما تكون احتياجاتهم النفسية للاستقلالية والكفاءة والترابط غير مُلباة من قبل أنظمة الحوافز التقليدية. تستكشف هذه الدراسة إدارة الموارد البشرية المُعززة بالألعاب (HRM) كحل محتمل، باستخدام آليات قائمة على الألعاب لتعزيز المشاركة. مستندة…


  • القيادة الرؤيوية الرئيسية وابتكار التعليم من قبل المعلمين: الأدوار الوسيطة لرفاهية المعلمين في مكان العمل والتعاون

    2026 | المؤلف: Chuang Yang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)

    تستكشف هذه الدراسة دور القيادة الرؤيوية للمديرين في تعزيز الابتكار التعليمي بين المعلمين، باستخدام نظرية التواصل الرؤيوي كإطار عمل. من خلال تحليل بيانات استبيان من 813 معلمًا في الصين باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية وتقنية البوتستراب، تكشف الأبحاث أن القيادة الرؤيوية تتنبأ مباشرة بالابتكار التعليمي. بالإضافة إلى ذلك، تحدد تأثيرًا غير مباشر يتم وساطته من خلال…


←السابق
1 … 18 19 20 21 22 … 56
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.