الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
دمج الذكاء الاصطناعي وتحليلات التعلم لاتخاذ قرارات بيداغوجية مدفوعة بالبيانات وتدخلات مخصصة في التعليم
2025 | المؤلف: Ramteja Sajja وآخرون | المجلة: Technology Knowledge and Learning | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تقدم هذه البحث تطوير وتنفيذ أداة تحليل تعلم مبتكرة (LA) تستخدم نموذج GPT-4 من OpenAI لتعزيز النتائج التعليمية من خلال قياس تفاعل الطلاب ورسم تقدم التعلم. تقوم الأداة بتحليل نقاط بيانات متنوعة، بما في ذلك مستويات ضغط الطلاب، الفضول، الارتباك، الاضطراب، تفضيلات الموضوعات، وطرق الدراسة، لإنشاء نظرة شاملة على بيئة التعلم. تتضمن الأداة تصنيف بلوم…
-
التعلم العميق المحسّن لكشف أورام الدماغ: نهج هجين مع آليات الانتباه والشرح السريري
2025 | المؤلف: Aditya Jayesh Aiya وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: طب الأعصاب (Neurology)تقدم البحث نموذج تعلم عميق هجين لتصنيف أورام الدماغ (BTC) باستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي (MRI)، مدمجًا VGG16، وآلية انتباه، ومعلمات محسّنة. يصنف هذا النموذج الأورام إلى ورم دبقي، ورم سحائي، ورم في الغدة النخامية، وعدم وجود ورم، محققًا دقة ملحوظة تبلغ 99% على مجموعة بيانات تتكون من 7023 صورة MRI. تستخدم الطريقة تقنيات معالجة مسبقة…
-
الأمان النفسي والثقة كمحركات لاستمرار استخدام المعلمين لأدوات الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية
2025 | المؤلف: Lijuan Shen وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث هذه الدراسة في العوامل النفسية التي تؤثر على اعتماد معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية على أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) على المدى الطويل في التعليم. تشير النتائج الرئيسية إلى أن الأمان النفسي والثقة يعززان بشكل كبير نوايا المعلمين لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بينما تعتبر القلق – خاصةً المتعلق بالفشل الفني ومخاوف الخصوصية – عائقًا…
-
تقييم متعدد الوسائط لنظام واجهة الدماغ-الحاسوب لإعادة تأهيل السكتة الدماغية يدمج تخيل الحركة ومحاولات الحركة: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Juan He وآخرون | المجلة: Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تبحث هذه الدراسة في فعالية نظام إعادة تأهيل واجهة الدماغ-الكمبيوتر (BCI) الذي يستخدم مهام تخيل الحركة (MI) ومحاولة الحركة (MA) لتعزيز استعادة الوظيفة الحركية لدى مرضى السكتة الدماغية. تم إجراء البحث كدراسة عشوائية مزدوجة التعمية محكومة، وشملت 48 مريضًا بالسكتة الدماغية الإقفارية، حيث تلقى 25 منهم في مجموعة BCI تغذية راجعة في الوقت الحقيقي من…
-
استراتيجيات توصيل الأدوية عبر حاجز الدم-الدماغ لعلاج الأمراض التنكسية العصبية
2025 | المؤلف: Xiaopei Zhang وآخرون | المجلة: Frontiers in Drug Delivery | المجال: طب الأعصاب (Neurology)تشكل الحاجز الدموي الدماغي (BBB) تحديات كبيرة لأنظمة توصيل الأدوية التي تهدف إلى علاج أمراض الجهاز العصبي المركزي (CNS)، وخاصة الأمراض التنكسية العصبية (NDDs). تستعرض هذه القسم الخصائص الهيكلية والوظيفية للحاجز الدموي الدماغي، مع تسليط الضوء على التغيرات التي تطرأ عليه في الأمراض التنكسية العصبية، مثل تنشيط الخلايا البطانية، وانقطاع الوصلات الضيقة، وزيادة النفاذية. يتم…
-
التغيرات الطولية في وزن الجسم، وحالة الجسم، وحالة العضلات في القطط الأليفة المسنّة: نتائج من دراسة الشيخوخة والرفاهية للقطط
2025 | المؤلف: Christine R. Pye وآخرون | المجلة: Frontiers in Veterinary Science | المجال: الحيوانات الصغيرة (Small Animals)تقدم هذه الفقرة نتائج دراسة جماعية مستقبلية تبحث في تأثيرات العمر والجنس والحالة الصحية على مقاييس تكوين الجسم – وزن الجسم، ودرجة حالة الجسم (BCS)، ودرجة حالة العضلات (MCS) – في القطط المملوكة من قبل العملاء التي تتراوح أعمارها بين 6.7 إلى 16.4 سنة. تم إجراء ما مجموعه 1,231 فحصًا بيطريًا على 209 قطط على…
-
تأثير القيادة الخدمية على رفاهية المعلمين وحماسهم في المدارس التركية وتأثير القيادة الموزعة كعامل معتدل
2025 | المؤلف: Emine Doğan | المجلة: Scientific Reports | المجال: الفلسفة (Philosophy)تسلط الأبحاث الضوء على التأثيرات الإيجابية للقيادة الخدمية (SL) على رفاهية المعلمين (TSW) والحماس، خاصة عندما تكون مدمجة مع القيادة الموزعة العالية (DL). تشير هذه التفاعلات إلى أن SL و DL يمكن أن تعمل بشكل تآزري، بدلاً من الاستقلال، مما يمثل مساهمة كبيرة في مجال القيادة التعليمية. في الأنظمة التعليمية المركزية مثل تركيا، التي تتميز…