الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: علم النفس
-
القيادة والإدارة المدرسية في عصر الذكاء الاصطناعي (AI): التطورات الأخيرة وآفاق المستقبل
2024 | المؤلف: Turgut Karaköse وآخرون | المجلة: Educational Process International Journal | المجال: التربية (Education)يتناول قسم ورقة البحث التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على القيادة والإدارة التعليمية. يبرز أن تقنيات الذكاء الاصطناعي، مثل أنظمة التدريس الذكية وتحليلات التعلم، تعيد تشكيل الممارسات التعليمية التقليدية من خلال تمكين معالجة البيانات بشكل أكثر فعالية، واتخاذ القرارات، وزيادة التفاعل بين أصحاب المصلحة، بما في ذلك المعلمين والطلاب وأولياء الأمور. تؤكد الدراسة على إمكانية…
-
أعمار بنية الدماغ – علامة حيوية جديدة لتصنيف الأمراض المتعددة
2024 | المؤلف: Huy‐Dung Nguyen وآخرون | المجلة: Human Brain Mapping | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تقدم ورقة البحث نهجًا مبتكرًا لتقدير عمر الدماغ من خلال استخدام التصوير بالرنين المغناطيسي الهيكلي (MRI) لإنشاء خريطة شيخوخة على مستوى الفوكسل. يعزز هذا الأسلوب تحليل فجوة عمر الدماغ التقليدي، الذي يقارن عادةً بين العمر الزمني والعمر الدماغي المقدر، من خلال دمج معلومات هيكلية مفصلة. يستخدم المؤلفون مجموعة من نماذج التعلم العميق لإنشاء خريطة شيخوخة…
-
نهج شبكة عصبية عميقة هجينة للتعرف على تعب القيادة بناءً على إشارات EEG
2024 | المؤلف: Mohammed Alghanim وآخرون | المجلة: International Journal of Intelligent Systems | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)يتناول هذا القسم من ورقة البحث استخدام بيانات تخطيط الدماغ الكهربائي (EEG) للكشف عن التعب، مع التركيز على قيود طرق توليد الميزات الحالية والتحديات التي تطرحها تباين إشارات EEG بين الأفراد. يقترح المؤلفون شبكة عصبية عميقة معدلة، وتحديداً بنية Inception-dilated ResNet، المدربة على طيفيات بيانات EEG المجزأة. تهدف هذه الطريقة إلى تعزيز دقة الكشف عن…
-
التعرض للحرب، الضغوط اليومية، والصحة النفسية بعد 15 عامًا: تداعيات إطار بيئي لمعالجة الصحة النفسية للسكان المتأثرين بالصراع
2024 | المؤلف: Kenneth E. Miller وآخرون | المجلة: Epidemiology and Psychiatric Sciences | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تتناول الورقة البحثية نموذجًا بيئيًا تكامليًا تم اقتراحه قبل خمسة عشر عامًا لتلبية احتياجات الصحة النفسية للسكان المتأثرين بالنزاعات، والذي يوفق بين إطارين متنازعين سابقًا: النهج الذي يركز على الصدمة والنهج النفسي الاجتماعي. يفترض النموذج أن تأثير النزاع المسلح على الصحة النفسية يحدث من خلال التعرض المباشر للعنف والفقدان، فضلاً عن الظروف السلبية للحياة اليومية…
-
فعالية العلاج بالفن المركز على الصدمات النفسية (TFAT): بروتوكول دراسة لتصميم تجريبي لحالة واحدة متعددة الأسس
2024 | المؤلف: Jackie Heijman وآخرون | المجلة: BMJ Open | المجال: الحفظ (Conservation)تستعرض هذه الورقة البحثية دراسة مصممة لتقييم فعالية تدخل العلاج بالفن الموجه نحو الصدمة (TFAT) لمدة 10 أسابيع للأفراد الذين يعانون من صدمة نفسية. تستخدم الدراسة تصميمًا تجريبيًا متعدد الأسس مختلط الطرق يتضمن 25-30 مشاركًا، الذين سيخضعون لفترة أساسية تتراوح من 3 إلى 5 أسابيع قبل تدخل TFAT، تليها متابعة لمدة 3 أسابيع. ستشمل التقييمات…
-
“إنه يعتمد أكثر على العواطف”: وجهات نظر مالكي الخيول في جزيرة الأمير إدوارد حول إدارة وزن الخيول
2024 | المؤلف: Megan Ross وآخرون | المجلة: Animal Welfare | المجال: فرسي (Equine)تدرس الدراسة تصورات وممارسات مالكي الخيول في جزيرة الأمير إدوارد، كندا، بشأن إدارة الخيول التي تعاني من زيادة الوزن أو السمنة. من خلال مقابلات نوعية مع 24 مالكًا، تكشف الأبحاث أنه على الرغم من اعتراف الملاك بأهمية إدارة الوزن لخيولهم، إلا أنهم يواجهون حواجز كبيرة بسبب التعقيد المزعوم لهذه القضية. غالبًا ما يحمل الملاك آراء…
-
التجربة الحياتية كأساس للمعرفة التعاونية. الشمولية ومقاومة الوصمة في البحث المشترك
2024 | المؤلف: Meri Kulmala وآخرون | المجلة: International Journal of Qualitative Methods | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)يتناول قسم ورقة البحث الاعتراف المتزايد داخل البحث العلمي الاجتماعي بفوارق القوة والطبيعة النخبوية لإنتاج المعرفة، مما يؤدي إلى ممارسات أكثر شمولية ومشاركة. ويؤكد على البحث المشترك كاستراتيجية تشرك بنشاط الفئات المهمشة كباحثين مشاركين، مما يسمح لهم بالمساهمة بخبراتهم في القضايا المدروسة. على الرغم من تزايد اعتماده، يبرز المؤلفون الحاجة إلى التفكير في التحديات المنهجية…
-
المشاعر المتضاربة لدى أطفال المدارس الابتدائية حول استخدام لغاتهم التراثية في مهام الفصول الدراسية متعددة اللغات
2024 | المؤلف: Koen Van Gorp وآخرون | المجلة: Modern Language Journal | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في تجارب الطلاب المتعددي اللغات في فلاندرز، بلجيكا، حيث تعتبر الهولندية اللغة الأساسية للتعليم. من خلال دراستين استكشافيتين تتضمنان مهام متعددة اللغات في فصول دراسية متنوعة، قام المؤلفون بتقييم الاستجابات العاطفية للطلاب تجاه لغاتهم التراثية باستخدام نموذج التقييم الذاتي، تلاها مقابلات شبه منظمة حول خياراتهم اللغوية. أظهرت النتائج أنه بينما أبلغ الطلاب…