الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إبداع
-
التلاعب والخداع في التعليم المدعوم بالذكاء الاصطناعي التوليدي: الحفاظ على الوكالة المعرفية، والتفكير النقدي، والإبداع
2026 | المؤلف: Ahti-Veikko Pietarinen وآخرون | المجلة: Postdigital Science and Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تناقش الورقة البحثية دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي في البيئات التعليمية، مع التأكيد على الحاجة إلى معايير واضحة لتمييز الاستخدامات البيداغوجية المشروعة عن الممارسات التلاعبية أو الخادعة. باستخدام إطار عمل ما بعد الرقمية، البراغماتي، يقترح المؤلفون ثلاثة مبادئ توجيهية: الشرعية الأخلاقية، والنزاهة التنموية، والحفاظ على القيم. تهدف هذه المبادئ إلى حماية وكالة الطلاب المعرفية وتعزيز التفكير…
-
هل هي قيود إلهية أم تمكين؟ فهم كيف تؤثر الدين على العلاقة بين الأخلاق والإبداع
2026 | المؤلف: Zhenyun Du | المجلة: Journal of Business Ethics | المجال: الفلسفة (Philosophy)تستكشف هذه الدراسة العلاقة المعقدة بين الأخلاق والإبداع، خاصة من خلال عدسة الدين، من خلال فحص التفاعلات بين الأفراد والله في عملية الإبداع. باستخدام نهج نوعي استقرائي، تستند الأبحاث إلى 49 مقابلة مع رهبان وراهبات رياديين عبر 25 ديرًا في إيطاليا. تكشف النتائج أنه بدلاً من مجرد عرقلة أو تسهيل الإبداع، تعمل الأخلاق كسيف ذي…
-
التمثيل البصري للتعلم التعاوني على محور التجربة الجمالية: بحث قائم على الفنون حول “المسرح”
2026 | المؤلف: Kerim Laçinbay | المجلة: Educational Academic Research | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تدرس هذه الدراسة التفاوض وإعادة تشكيل التعبيرات الجمالية الفردية ضمن إطار بصري جماعي، باستخدام نهج البحث القائم على الفنون (ABR) في تعليم الفنون البصرية. أجريت الدراسة مع سبعة طلاب دراسات عليا خلال فصل الربيع من العام الأكاديمي 2024-2025، وركزت على إنشائهم التعاوني لعمل فني كبير من الأكريليك، والذي تم تأطيره مجازياً كـ “مسرح”. تكشف النتائج…
-
العقول الخضراء، النتائج الخضراء: رأس المال الفكري الأخضر يعزز الأداء البيئي من خلال الإبداع، مع تعديل القيادة والتنظيمات في غانا
2026 | المؤلف: Eric Sie Forenten وآخرون | المجلة: Business Strategy and the Environment | المجال: التسويق (Marketing)تبحث ورقة البحث في دور رأس المال الفكري الأخضر (GIC) في تعزيز الأداء البيئي (ENVP) ضمن قطاع النقل واللوجستيات في غانا، باستخدام نظرية الموارد الطبيعية (NRBV). تسلط الدراسة الضوء على أن الإبداع الأخضر (GC) يعمل كعامل وسيط في العلاقة بين GIC وENVP، بينما يعمل القيادة التحويلية الخضراء (GTL) والتنظيمات البيئية (ENREG) كمتغيرات معتدلة. أظهر تحليل…
-
مستقبل علم الأورام الرياضي في عصر الذكاء الاصطناعي
2026 | المؤلف: Russell C. Rockne وآخرون | المجلة: npj Systems Biology and Applications | المجال: النمذجة والمحاكاة (Modeling and Simulation)تستكشف هذه المقالة المنظورية تقاطع النمذجة الميكانيكية وتعلم الآلة المدفوع بالبيانات ضمن مجال الرياضيات السرطانية. وتؤكد على إمكانيات الذكاء الاصطناعي (AI) لتعزيز الاكتشاف، والنمذجة التنبؤية، واتخاذ القرارات السريرية، مع معالجة قيود منهجيات الذكاء الاصطناعي الحالية. يقترح المؤلفون رؤية لمستقبل يكمل فيه الذكاء الاصطناعي الصرامة الميكانيكية والأهمية السريرية، مما يعزز الإبداع البشري في البحث العلمي. في…
-
دراسة حالة: إعادة التفكير في “الذكاء المتوسط” وصناعية الذكاء الاصطناعي في الأوساط الأكاديمية
2026 | المؤلف: J. A. Owen | المجلة: AI & Society | المجال: أبحاث السلامة (Safety Research)تتناول هذه الورقة البحثية دور الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم العالي بشكل نقدي، مقترحة إعادة تعريف الذكاء الاصطناعي كانعكاس للمعايير المؤسسية بدلاً من كونه شكلاً من أشكال الذكاء الاصطناعي. تستخدم الدراسة منهجًا مختلطًا، حيث تحلل ثلاثين مقالة جامعية لاستكشاف وجهات نظر الطلاب حول تأثير الذكاء الاصطناعي على التعلم، والنزاهة الأكاديمية، والتفكير النقدي. تكشف النتائج عن…
-
تأثير نهج حل المشكلات الإبداعي على مهارات التفكير الإبداعي
2026 | المؤلف: Esen Ersoy وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة فعالية نموذج حل المشكلات الإبداعي (CPS) في تعزيز مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الدراسات العليا في تعليم الرياضيات. على الرغم من التركيز على الإبداع في مناهج الرياضيات، إلا أن العديد من الطلاب يواجهون صعوبة في توليد أفكار أصلية وحلول مرنة. استخدمت البحث تصميم دراسة حالة نوعية شملت خمسة طلاب دراسات عليا مسجلين…
-
تعميق الأفكار مقابل استكشاف أفكار جديدة: تأثيرات استراتيجية الذكاء الاصطناعي في التعاون الإبداعي بين الإنسان والذكاء الاصطناعي
2026 | المؤلف: Kazuki Komura وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تبحث هذه الدراسة في الاستراتيجية المثلى للذكاء الاصطناعي (AI) في التعاون الإبداعي مع البشر، وتحديدًا ما إذا كان يجب على الذكاء الاصطناعي التركيز على تعميق الأفكار الحالية (الاستغلال) أو تنويع المفاهيم الإبداعية (الاستكشاف). أجريت الدراسة مع 148 مشاركًا في تجربة محكومة تركزت على أساليب العصف الذهني لزيادة مبيعات المقاهي، وقارنت البحث بين استراتيجيتين للذكاء الاصطناعي…
-
تعزيز التفكير الإبداعي لدى الطلاب من خلال مشروع تنقية المياه القائم على التصميم الاستقصائي STEM
2026 | المؤلف: Refsya Aulia Fikri وآخرون | المجلة: Journal of Pedagogical Research | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الدراسة الحاجة الملحة لممارسات تعليمية تمكّن الطلاب من مواجهة تحديات الاستدامة، لا سيما في سياق ندرة المياه النظيفة التي تفاقمت بسبب تغير المناخ والتلوث. تستكشف فعالية التعلم القائم على التصميم الاستقصائي (IDBL) المدمج ضمن مشروع تنقية المياه الموجه نحو STEM في تعزيز التفكير الإبداعي لدى طلاب المدارس الثانوية. باستخدام تصميم شبه تجريبي، قارن…
-
تعزيز الكتابة الإبداعية من خلال التعاون المدعوم بالذكاء الاصطناعي مع نتائج معرفية وعاطفية
2026 | المؤلف: Xinqiao Cen وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تبحث هذه الدراسة في تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، وبشكل خاص مساعد الكتابة القائم على نماذج اللغة الكبيرة مثل ChatGPT، على مهارات الكتابة الإبداعية (CW) لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) من المستوى المتوسط. شملت الدراسة 92 مشاركًا ذكورًا مقسمين إلى ثلاث مجموعات: دعم عالي للذكاء الاصطناعي، دعم منخفض للذكاء الاصطناعي، ومجموعة التحكم.…