الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إبداع
-
تعزيز إنشاء الفن من خلال الشبكات التنافسية التوليدية المعتمدة على الذكاء الاصطناعي في نظام التعليم المساعد
2025 | المؤلف: Yongjun He وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تقدم هذه البحث نظامًا مساعدًا تعليميًا مبتكرًا معززًا بالذكاء الاصطناعي مصممًا لتحسين إنشاء الفن والتعلم الشخصي من خلال تطبيق الشبكات التنافسية التوليدية (GANs). يسهل النظام تحويل الرسومات إلى صور دلالية، ونقل الأنماط، والتغذية الراجعة البصرية في الوقت الحقيقي، مما يسمح للطلاب بالمشاركة في إنشاء الأعمال الفنية الرقمية بينما يتكيف النظام مع تفضيلاتهم. أظهرت التقييمات مع…
-
مفارقة الإبداع في الذكاء الاصطناعي التوليدي: أداء عالٍ، تحيز شبيه بالبشر، وتقييم تفاضلي محدود
2025 | المؤلف: Joy Desdevises | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تبحث الدراسة في دور الذكاء الاصطناعي التوليدي (AI)، وبالتحديد ChatGPT، في تعزيز الإبداع داخل الأفراد والمنظمات. تم إجراء تجربة باستخدام “مهمة البيضة”، التي تقيم تحيز التثبيت وتوليد الأفكار الأصلية. أظهرت النتائج أنه بينما أنتج ChatGPT حجمًا أكبر من الأفكار مقارنة بالمشاركين البشريين، إلا أنه أظهر تحيز تثبيت مشابه لذلك الموجود لدى البشر، حيث كان ينتج…
-
تعزيز الإبداع العلمي في تعليم العلوم من خلال أساليب حل المشكلات العلمية وسياقات STEM: تحليل ميتا
2025 | المؤلف: Fredyrose Ivan L. Pinar وآخرون | المجلة: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه التحليل التلوي تأثير أساليب حل المشكلات العلمية المختلفة—تحديداً التعلم القائم على الاستقصاء (IBL)، التعلم القائم على المشكلة (PBL)، التعلم القائم على المشروع (PjBL)، وسياقات STEM—على تعزيز الإبداع العلمي لدى الطلاب. من خلال تحليل 19 دراسة باستخدام بروتوكول PRISMA، يكشف البحث أن PjBL و PBL يحققان أكبر تأثيرات، مع أحجام تأثير قدرها $g =…
-
الإبداع الاصطناعي في الإعلانات الفاخرة: كيف تؤثر الثقة والإحساس بالإنسانية على استجابة المستهلكين للمحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي
2025 | المؤلف: Timothy Jung وآخرون | المجلة: Journal of Retailing and Consumer Services | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة تأثير الإبداع الاصطناعي المدرك على نوايا شراء المستهلكين في سياق الإعلان الفاخر، باستخدام نموذج مزدوج المسار يدمج نظرية الإبداع مع فعالية الإعلان. من خلال تحليل بيانات من 461 مستجيبًا على دراية بالذكاء الاصطناعي التوليدي، تُظهر الأبحاث أن الإبداع الاصطناعي المدرك يعزز الثقة في الذكاء الاصطناعي والإحساس بالإنسانية، مما يؤثر بعد ذلك على…
-
نبض الإبداع متعدد الوسائط: دراسة تجريبية لمعدل ضربات القلب حول الموضوعية والذاتية في الوصف الصوتي
2025 | المؤلف: A. Muñoz | المجلة: Cadernos de Tradução | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تناقش هذه الفقرة الجدل المستمر حول استخدام الذاتية مقابل الموضوعية في الوصف الصوتي (AD)، مع تسليط الضوء على الانقسام بين الإرشادات المهنية التي تدعو إلى الموضوعية ووجهات النظر الأكاديمية التي تفضل الأساليب الإبداعية والذاتية. تهدف الدراسة إلى استكشاف هذا التباين من خلال دراسة تجريبية تجريبية تستخدم قياسات فسيولوجية، وبالتحديد معدل ضربات القلب، لتقييم استجابات المشاركين…
-
تعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم المعماري – دراسة حالة في المملكة العربية السعودية
2025 | المؤلف: Adnan Alshahrani وآخرون | المجلة: Frontiers in Built Environment | المجال: علم الأرض (Geology)تستكشف هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم المعماري في جامعة أم القرى في المملكة العربية السعودية، مع التركيز على اختلاف التصورات والاستخدام بين طلاب العمارة وأعضاء هيئة التدريس. أظهر استطلاع شمل 160 طالبًا و32 عضو هيئة تدريس أن الطلاب أبدوا حماسًا قويًا تجاه أدوات الذكاء الاصطناعي ومستوى أعلى من الألفة مقارنةً بالهيئة التدريسية،…
-
الذكاء الاصطناعي التوليدي في بيداغوجيا التفكير التصميمي: تعزيز الإبداع، والتفكير النقدي، والتفكير الأخلاقي في التعليم العالي
2025 | المؤلف: Vishal Rana وآخرون | المجلة: Journal of University Teaching and Learning Practice | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تستكشف هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) ضمن منهجية التفكير التصميمي وتأثيره على إبداع الطلاب الجامعيين، والتفكير النقدي، والتفكير الأخلاقي. من خلال تحليل مختلط لـ 112 تأملات طلابية على مدار دورة مدتها 12 أسبوعًا، حددت الأبحاث أربعة مواضيع رئيسية: الفوائد المتصورة (زيادة الإبداع والوصول)، المخاوف الأخلاقية (مشكلات التحيز وحقوق التأليف)، التردد والقبول (الانتقال من…
-
بكلماتهم الخاصة: تجارب كبار السن في المشاركة في الإبداع المشترك
2025 | المؤلف: Annikki Arola وآخرون | المجلة: Research Involvement and Engagement | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تبحث الدراسة في تجارب كبار السن المشاركين في ورش عمل المشاركة المشتركة التي تهدف إلى تطوير تدخلات للوقاية من السقوط. بينما تُعترف بشكل متزايد بأساليب المشاركة المشتركة لقدرتها على تخصيص التدخلات لمجموعات سكانية محددة، فإن الكثير من الأدبيات الحالية تركز على وجهات نظر الباحثين بدلاً من وجهات نظر المجموعات المستهدفة. شملت هذه الدراسة مقابلات نوعية…
-
الرسم كأداة للإبداع: تحول الأساليب في تصميم الأزياء
2025 | المؤلف: Khrystyna Shevchuk | المجلة: Art and Design | المجال: علم المتاحف (Museology)تستكشف الدراسة التفاعل بين تقنيات رسم الأزياء التقليدية والمبتكرة في تعزيز الكفاءات الإبداعية بين مصممي الأزياء المستقبليين. من خلال اتباع نهج متعدد التخصصات، تحلل البحث طرق الرسم المختلفة من خلال عدسات تاريخية مقارنة، تاريخية ثقافية، سوسيولوجية، وأسلوبية شكلية. تبرز التأثيرات النفسية والعاطفية للرسم التقليدي على إبداع الطلاب، مؤكدة على أهمية التقنيات اليدوية في تطوير المهارات…