تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. إدراك

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: إدراك




  • تصورات ومعلومات ومواقف ممرضات العناية المركزة تجاه الوقاية من إصابات الضغط لدى المرضى في وضعية الانبطاح: دراسة مقطعية متعددة المراكز في شنغهاي، الصين

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Risk Management and Healthcare Policy | المجال: العلاج الوظيفي (Occupational Therapy)

    تدرس الدراسة تصورات ومعلومات ومواقف ممرضات العناية المركزة بشأن الوقاية من إصابات الضغط (PI) في المرضى في وضعية البطن عبر تسعة مستشفيات في شنغهاي، الصين. أجريت كدراسة مقطعية متعددة المراكز، وشملت 252 ممرضة في العناية المركزة أكملن استبيانات وتقييمات باستخدام أداة تقييم معرفة قرحة الضغط الإصدار 2.0 (PUKAT 2.0) وأداة المواقف تجاه الوقاية من قرحة…


  • القلق من اللغة الأجنبية في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية: تصورات المعلمين، التحديات، واستراتيجيات التخفيف

    2025 | المؤلف: Shaden Samir Attia وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تدرس هذه الدراسة قلق اللغة الأجنبية (FLA) داخل فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في التعليم العالي المصري، باستخدام نهج مختلط يتضمن استبيانًا لمعلمي EFL ومقابلات شبه منظمة. تكشف النتائج أن المعلمين عمومًا على دراية بـ FLA، خاصة أثناء أنشطة التحدث، مع تحديد مهارات فرعية معينة مثل التلخيص والعرض على أنها تسبب القلق بشكل خاص.…


  • توضيح نوايا طلاب الجامعات في طلب تعليقات الكتابة الآلية من Grammarly: نحو مؤشرات إدراكية ونظامية

    2025 | المؤلف: Lin Yu-peng وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تبحث هذه الورقة البحثية في قبول واستخدام Grammarly، أداة تقييم الكتابة الآلية، بين 487 طالبًا جامعيًا، موسعة نظرية القبول واستخدام التكنولوجيا الموحدة (UTAUT). تستخدم الدراسة نمذجة المعادلات الهيكلية لتظهر أن توقع أداء الطلاب وتوقع الجهد يؤثران بشكل كبير على نواياهم السلوكية لاستخدام Grammarly. علاوة على ذلك، فإن الظروف الميسرة وهذه النوايا السلوكية هي مؤشرات قوية…


  • استكشاف العلاقة بين النشاط البدني وجودة النوم لدى طلاب الجامعات بناءً على تأثير الوساطة للإجهاد والرفاهية الذاتية

    2025 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة الترابط بين النشاط البدني وجودة النوم والصحة النفسية بين طلاب الجامعات، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للتوتر والرفاهية الذاتية. أظهرت تحليل مقطعي شمل 4,706 مشاركًا أن النشاط البدني يتنبأ بشكل كبير بجودة النوم (β = 0.106، SE = 0.016، p < 0.001). ومن الجدير بالذكر أن هذه العلاقة تظل قوية حتى بعد…


  • خلل النظام الجليمفاتي مرتبط بخلل ميكروبي في الأمعاء وضعف إدراكي في الفصام

    2025 | المؤلف: Hui Wu وآخرون | المجلة: Schizophrenia | المجال: علم الأعصاب الخلوي والجزيئي (Cellular and Molecular Neuroscience)

    تستكشف هذه الدراسة وظيفة النظام الغليمفاتي لدى مرضى الفصام (SZ) والارتباطات المحتملة مع ميكروبيوتا الأمعاء والأداء المعرفي. باستخدام تصوير التنسور الانتشاري على طول الفضاء المحيط بالأوعية (DTI-ALPS) وبيانات متعددة الأوميات من 87 مريضًا بالفصام و70 من الأصحاء، تكشف الأبحاث أن مرضى الفصام يظهرون مؤشرات DTI-ALPS أقل بشكل ملحوظ في كلا نصفي الكرة المخية مقارنة بالأصحاء.…


  • الأصوات البشرية والنغمة المرتبطة بها تعطل المناظر الصوتية المدركة في المناطق الطبيعية المحمية

    2025 | المؤلف: Tin Oberman وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)

    تتناول هذه القسم من ورقة البحث تأثير سلوك الزوار على تلوث الضوضاء في المناطق الطبيعية المحمية (PNAs)، مع التأكيد على عدم كفاية المراقبة التي تركز على الديسيبل في التقاط جودة البيئات الصوتية وإدراكات البشر. تم تنفيذ إطار عمل مختلط الأساليب، متماشياً مع سلسلة ISO 12913، عبر أربعة مناطق طبيعية محمية في أوروبا، حيث تم إجراء…


  • العلاقات بين الدعم الاجتماعي، ومعتقدات نمط الحياة الصحية، واللياقة البدنية، والاستمتاع بالنشاط البدني: نموذج وساطة معتدل

    2025 | المؤلف: Mehmet Akif Yücekaya وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)

    تستكشف الدراسة العلاقات المتبادلة بين الدعم الاجتماعي، واللياقة البدنية، ومعتقدات نمط الحياة الصحي لدى المراهقين، مع التركيز على كيفية تأثير الاستمتاع بالأنشطة البدنية على هذه العلاقات. باستخدام عينة من المراهقين، استخدمت البحث مقاييس مختلفة لقياس معتقدات نمط الحياة الصحي، واللياقة البدنية، والدعم الاجتماعي، والاستمتاع بالأنشطة البدنية. كشفت التحليلات أن الدعم الاجتماعي يتنبأ بشكل إيجابي وملحوظ…


  • دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم البيطري: وجهات نظر الطلاب

    2025 | المؤلف: Christelle de Brito وآخرون | المجلة: Frontiers in Veterinary Science | المجال: النطق والسمع (Speech and Hearing)

    تستكشف هذه الورقة البحثية تصورات وتجارب طلاب الطب البيطري بشأن دمج الذكاء الاصطناعي (AI) في تعليمهم وممارستهم المستقبلية. أظهر استطلاع أُجري بين 604 طالبًا من 34 جنسية في كلية بيطرية في إسبانيا أن معظم المشاركين على دراية بأدوات الذكاء الاصطناعي، ويستخدمونها بشكل أساسي في السياقات الأكاديمية. يعترف الطلاب بأن الذكاء الاصطناعي هو مورد تعليمي قيم…


  • “العمل في مصنع المحتوى”: استخدام الموسيقيين لوسائل التواصل الاجتماعي والصحة النفسية كما يُرى من خلال عدسة مفهوم سلوكي معرفي عبر التشخيصات

    2025 | المؤلف: George Musgrave وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الموسيقى (Music)

    تبحث الدراسة في التحديات المتعلقة بالصحة النفسية التي يواجهها الموسيقيون، خاصة فيما يتعلق بتفاعلهم مع وسائل التواصل الاجتماعي (SM). يتم تحديد الموسيقيين كمجموعة معرضة لخطر مشاكل الصحة النفسية والانتحار، حيث تلعب وسائل التواصل الاجتماعي دورًا كبيرًا في حياتهم المهنية. من خلال مقابلات شبه منظمة مع اثني عشر موسيقيًا مقيمًا في المملكة المتحدة في أنواع الموسيقى…


  • مراجعة خريطة منهجية عند تقاطع الذكاء الاصطناعي والتعلم الذاتي المنظم

    2025 | المؤلف: Seyyed Kazem Banihashem وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)

    تستكشف هذه المراجعة المنهجية تكامل الذكاء الاصطناعي (AI) في التعلم الذاتي التنظيم (SRL)، حيث تحدد 84 دراسة ذات صلة عبر قواعد بيانات متنوعة. تسلط الأبحاث الضوء على التركيز السائد على طلاب التعليم العالي، مع استكشاف محدود للتعليم الابتدائي والمعلمين. تُستخدم تطبيقات الذكاء الاصطناعي بشكل أساسي كتدخلات، من خلال أنظمة تكيفية، وأنظمة توجيه ذكية، وأدوات تقييم…


←السابق
1 … 21 22 23 24 25 … 55
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.