الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعليم العالي
-
الهروب من نقص المهارات الرياضية: منصات تفاعلية موجهة بالألعاب لتعزيز المهارات الكمية
2026 | المؤلف: Yeray Rodríguez Rincón وآخرون | المجلة: International Journal of Educational Technology in Higher Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة استخدام منصات غرفة الهروب التفاعلية كاستراتيجية لتعزيز التعليم تهدف إلى معالجة نقص المهارات الكمية بين الطلاب الذين يدخلون برامج الجامعة في الاقتصاد والأعمال. تحدد الأبحاث هذه النواقص على أنها ناتجة عن قصور في المنهج الدراسي قبل الجامعة، مما يعيق الأداء الأكاديمي للطلاب. لمكافحة هذه المشكلة، تم تطوير أربع منصات تفاعلية لغرفة الهروب…
-
هل أنتم مستعدون للتغييرات؟ استكشاف كفاءات معلمي اللغة الإنجليزية للأغراض الأكاديمية واحتياجات التدريب في التعليم العالي في الصين
2026 | المؤلف: Y. L. Chen | المجلة: Frontiers in Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تناقش هذه الفقرة الأهمية المتزايدة للغة الإنجليزية لأغراض أكاديمية (EAP) في التعليم العالي في الصين، مع تسليط الضوء على التحول من الكفاءة العامة في اللغة الإنجليزية إلى التركيز على الدراسات الأكاديمية والمشاركة في البحث. يتطلب هذا الانتقال توقعات متنوعة لمعلمي EAP (TEAP)، مما يبرز الحاجة إلى التحضير المهني المستهدف والتطوير. تستخدم الدراسة نهجًا مختلطًا، حيث…
-
استراتيجيات التعليم، والتقنيات الاصطناعية والرقمية، وتعليم العلوم
2026 | المؤلف: Clayton Smith | المجلة: Journal of Teaching and Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم هذه القضية استكشافًا شاملاً لاستراتيجيات وتقنيات التعليم المعاصرة، مقسمة إلى ثلاثة أقسام رئيسية. يتضمن القسم الأول سبعة مقالات تركز على استراتيجيات التدريس، تتناول مواضيع مثل فعالية التدريس الموجه نحو العمل، الكفاءات الأساسية للمعلمين، تجارب الطلاب مع الفشل في التعليم العالي، رفاهية المعلمين خلال جائحة COVID-19، ونماذج التعلم المدني المقارنة في إندونيسيا وفنلندا. بالإضافة إلى…
-
التعليم المحاسبي والاستعمار الجديد في باكستان: منظور غرامشي
2026 | المؤلف: Waksh Awais وآخرون | المجلة: Critical Perspectives on Accounting | المجال: المحاسبة (Accounting)تستكشف هذه الورقة البحثية دور التعليم المحاسبي في perpetuating القيم الاستعمارية الجديدة داخل باكستان، مشددة على كيف أنه يعمل كوسيلة لإعادة إنتاج الإيديولوجيات الغربية بصمت. من خلال مقابلات مع أصحاب المصلحة الرئيسيين – صانعي السياسات، والمعلمين، والطلاب – تكشف الدراسة أن التعليم المحاسبي يتأثر بشدة بصانعي السياسات الذين لديهم روابط قوية مع الشركات متعددة الجنسيات.…
-
تعزيز الكفاءة بين التخصصات في أبحاث البيئة المبنية: تقييم تأثير ورشة تصميم لمدة يومين على الطلاب الجامعيين
2026 | المؤلف: Katie Reed وآخرون | المجلة: Frontiers of Urban and Rural Planning | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث الدراسة في فعالية ورشة العمل متعددة التخصصات هارولد ل. آدامز للطلاب الجامعيين (ICU)، وهو حدث يستمر يومين يهدف إلى تعزيز التعاون بين التخصصات بين الطلاب في مجالات البيئة المبنية. من خلال تحليل بيانات مقطعية من خمسة مجموعات عبر استبيانات قبل وبعد الحدث، تتناول الدراسة سؤالين رئيسيين: (1) تجارب التعلم للطلاب في السنوات الأولى خلال…
-
إدراك قيمة التعليم ما بعد الثانوي في الولايات المتحدة: تحليل نقدي للخطاب
2026 | المؤلف: Gresham D. Collom وآخرون | المجلة: Innovative Higher Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تحلل هذه الدراسة النقدية كيفية تأطير وسائل الإعلام المحافظة في الولايات المتحدة لقيمة التعليم الجامعي، باستخدام عينة من 70 مقالًا من وسائل الأخبار الميالة لليمين. تكشف الدراسة أن السرديات المحافظة تصف مؤسسات التعليم العالي بأنها مُدارة بشكل سيء، ومُثقلة ماليًا، وتنتج أيديولوجيات يسارية خطيرة، بينما تقترح أن الشهادات تقدم قيمة ضئيلة. يتم وضع هذه النتائج…
-
سباعية محو الأمية في الذكاء الاصطناعي: نهج منظم لمحو الأمية في الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي
2026 | المؤلف: Veronika Hackl وآخرون | المجلة: Computers and Education Artificial Intelligence | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تتوج مراجعة الأدبيات التكاملي ال في هذه الورقة بتطوير إطار عمل سباعي محوري لمحو الأمية في الذكاء الاصطناعي، والذي يجمع بين الأبحاث الحالية حول محو الأمية في الذكاء الاصطناعي (AIL) في التعليم العالي (HE). يتكون هذا الإطار من سبعة أبعاد أساسية، مما يوفر للمعلمين نموذجًا منظمًا وقابلًا للتكيف لتطوير المناهج الدراسية. تميز المراجعة AIL عن…
-
أثر الذكاء الاصطناعي التوليدي على القراءة والكتابة الأكاديمية: تحليل للأدلة الحديثة (2023-2025)
2026 | المؤلف: Aránzazu Sanz Tejeda وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف هذه المراجعة المنهجية تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي على القراءة والكتابة الرقمية في التعليم العالي، وخاصة في العلوم الاجتماعية. باستخدام منهجية PRISMA وإطار SALSA، قامت الدراسة بتحليل 136 مقالة منشورة في مجلات بين 1 يناير 2023 و7 مارس 2025، مستمدة من قواعد بيانات Scopus وWeb of Science. تشمل المراجعة مجموعة متنوعة من منهجيات البحث، بما…
-
أدوات التسويق عبر الإنترنت وعمليات اتخاذ القرار المهني للطلاب: رؤى إدارية من التعليم العالي العراقي
2026 | المؤلف: Mehmet Karakus وآخرون | المجلة: Administrative Sciences | المجال: إدارة التكنولوجيا والابتكار (Management of Technology and Innovation)تسلط الأبحاث الضوء على التأثير الكبير للمنصات الرقمية، مثل لينكد إن ووي شات، على اتخاذ قرارات الطلاب المهنية، والرضا، والالتزام ضمن مشهد التعليم العالي المتطور في العراق. بينما لا تزال أدوات التسويق التقليدية مثل الكتيبات والمعارض المهنية تلعب دورًا حيويًا في بناء المصداقية والثقة، تؤكد الدراسة على أهمية الشفافية والأصالة في الاتصالات عبر الإنترنت. هذه…
-
تقييم تأثير التمكين الرقمي على إدارة العلامة التجارية الداخلية في مؤسسات التعليم العالي
2026 | المؤلف: Urooj Ahmed وآخرون | المجلة: Discover Education | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)تبحث ورقة البحث في تأثير إدارة العلامة التجارية الداخلية على جودة علاقة العلامة التجارية للموظف (EBRQ) داخل مؤسسات التعليم العالي في باكستان، مع التأكيد على أهمية مشاركة الموظفين، والتحفيز، والإنتاجية لنجاح المنظمة. تحدد الدراسة التدريب كعامل حاسم في مواءمة الموظفين مع العلامات التجارية المؤسسية، بينما تتحدى فعالية ممارسات الاتصال الحالية، التي تبدو فوقية وغير واضحة.…