الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التفاعل بين الإنسان والكمبيوتر
-
الكشف عن النعاس المعتمد على المستشعرات متعددة الجسم باستخدام شبكة VGG-16 العصبية المحولة برمجيًا مع تحويل وضع القيادة التلقائي
2025 | المؤلف: Meenakshi Malik وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تتناول ورقة البحث القضية الحرجة المتعلقة بإرهاق السائق، والذي يساهم بشكل كبير في حوادث المرور بسبب انخفاض الانتباه واليقظة. الهدف الرئيسي من الدراسة هو تحديد نعاس السائق وإدارة هذه المعلومات بشكل فعال باستخدام التقدم في الذكاء الاصطناعي (AI) وتعلم الآلة (ML) ضمن أنظمة مساعدة السائق المتقدمة (ADAS). تعتمد الطريقة المقترحة على تقنية إنترنت الأشياء (IoT)…
-
مقارنة بين فعالية تدريب الفرز SIEVE وSORT وSTART بين المواد التعليمية التفاعلية ثلاثية الأبعاد باستخدام الواقع الافتراضي (VR-SSST) والأساليب التقليدية في حوادث الكوارث الجماعية
2025 | المؤلف: Kritsada Chumvanichaya وآخرون | المجلة: International Journal of Emergency Medicine | المجال: خدمات الطوارئ الطبية (Emergency Medical Services)تبحث ورقة البحث في فعالية تدريب الواقع الافتراضي (VR) مقارنة بالطرق التقليدية في تعليم فرز الكوارث لطلاب المسعفين. أجريت الدراسة على مدى أسبوعين مع 83 مشاركًا، واستخدمت اختبارات قبل وبعد لتقييم المعرفة عبر أربعة مجالات (الذاكرة، الفهم، التطبيق، والتحليل)، وقيمت دافع المتعلمين باستخدام نموذج ARCS (الانتباه، الصلة، الثقة، الرضا)، وقاست المهارات العملية خلال المحاكاة الحية.…
-
التعلم العميق المعزز وقرارات تحميل المهام المدفوعة بـ SQP في شبكات الحوسبة الحافة للمركبات
2025 | المؤلف: Ehzaz Mustafa وآخرون | المجلة: Computer Networks | المجال: شبكات واتصالات الحاسوب (Computer Networks and Communications)تقدم البحث نهجًا جديدًا لتحميل الحسابات المثلى وتخصيص الموارد في الحوسبة الحافة للمركبات من خلال بنية ثلاثية الطبقات وخوارزمية من مستويين تُسمى برمجة تربيعية متسلسلة تعتمد على الشبكات العصبية المزدوجة العميقة (SQ-DDTO). تم تأطير المشكلة كتحدي برمجة غير خطية مختلطة للأعداد الصحيحة، والتي يتم التعامل معها من خلال فصل قرار تحميل الحسابات عن تخصيص الموارد.…
-
الاستفادة من الواقع المعزز والألعاب لتعزيز التنظيم الذاتي في التعليم العلمي
2025 | المؤلف: Hüseyin Ateş وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تدرس هذه الدراسة تأثير دمج استراتيجيات التعلم الذاتي المنظم (SRL) مع الألعاب المعززة بالواقع المعزز (AR) على أداء طلاب المدارس المتوسطة في التعليم العلمي. من خلال استخدام تقنيات AR الغامرة وعناصر الألعاب، كانت تهدف الدراسة إلى خلق بيئة تعليمية جذابة ومركزة على المتعلم تعزز الكفاءات الأساسية لـ SRL مثل تحديد الأهداف، والمراقبة الذاتية، والتفكير التأملي.…
-
لمسة من ChatGPT: استخدام نموذج لغوي كبير لتحفيز التفاعل اللمسي العاطفي
2025 | المؤلف: Qiaoqiao Ren وآخرون | المجلة: 2025 20th ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction (HRI) | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تبحث الدراسة في استخدام كمٍّ قابل للارتداء مزود بشبكة 5×5 من محركات الاهتزاز لنقل المشاعر وإيماءات اللمس في تفاعلات الإنسان مع الروبوت. من خلال الاستفادة من نموذج لغة كبير (LLM)، أنتجت الدراسة أنماط اهتزاز مميزة لمدة 10 ثوانٍ تت correspond إلى عشرة مشاعر (مثل، السعادة، الحزن) وستة إيماءات لمسية (مثل، الربت، الفرك). تعرف المشاركون (N…
-
تطوير وتجربة المستخدم لأداة محاكاة واقع افتراضي ثلاثية الأبعاد قائمة على الأجسام لتدريب الأشعة السينية السنية: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Ji-Eun Im وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تقدم ورقة البحث تطوير وتقييم أداة محاكاة واقع افتراضي ثلاثي الأبعاد تعتمد على الأجسام، تُسمى 3DOVR-DR، مصممة لتعليم الأشعة السينية السنية. تواجه الطرق التقليدية في التعليم، التي تتضمن عروض المعلم والممارسة على الدمى أو الأقران، تحديات مثل النسب العالية بين الطلاب والمعلمين والمخاطر المرتبطة بالتعرض للإشعاع. تهدف أداة 3DOVR-DR إلى التخفيف من هذه القضايا من…
-
استخدام التكنولوجيا المساعدة في الأنشطة المنزلية من قبل الأشخاص المكفوفين
2025 | المؤلف: Lily M. Turkstra وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تتناول هذه القسم من ورقة البحث الاستراتيجيات الفريدة التي يستخدمها الأفراد الذين يعانون من العمى عند أداء الأنشطة اليومية الأساسية (iADLs)، مثل الأعمال المنزلية وإعداد الوجبات. تسلط الدراسة، التي استندت إلى 16 مقابلة شبه منظمة، الضوء على الاعتماد على حواس متعددة والتقنيات المساعدة، مما يكشف عن تحديات كبيرة في إدارة المهام المنزلية. تشير النتائج الرئيسية…
-
الدور الوسيط للرضا في العلاقة بين الفائدة المدركة، وسهولة الاستخدام المدركة، ونية الطلاب السلوكية لاستخدام ChatGPT
2025 | المؤلف: Sultan Hammad Alshammarı وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: نظم المعلومات والإدارة (Information Systems and Management)تستكشف الدراسة الدور الوسيط للرضا في العلاقة بين الفائدة المدركة (PU) وسهولة الاستخدام المدركة (PEU) ونية الطلاب السلوكية (BI) لاستخدام ChatGPT في البيئات التعليمية. تشير النتائج إلى أن الرضا يتوسط هذه العلاقة بشكل كبير، مما يشير إلى أن الطلاب الذين يرون ChatGPT كأداة مفيدة وسهلة الاستخدام هم أكثر ميلاً للاستمرار في استخدامه. ومن الجدير بالذكر…
-
تعزيز مهارات التصميم في التعليم الفني والتصميم
2025 | المؤلف: Tun Zaw Oo وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تدرس هذه الدراسة تأثير التعلم القائم على التصميم (DBL) ودافع الطلاب على تطوير مهارات التصميم في تعليم الفن والتصميم. شارك في الدراسة 207 طالبًا جامعيًا، مقسمين إلى مجموعة تجريبية (102 طالبًا) تتلقى علاج DBL ومجموعة ضابطة (105 طلاب) تتبع طرق التدريس التقليدية. أشارت النتائج إلى أن الطلاب في المجموعة التجريبية تفوقوا على نظرائهم في تقييمات…