الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تدخل (استشارة)
-
تدخل دردشة اللقاح للآباء لتحسين معدل تلقي لقاح فيروس الورم الحليمي البشري بين الفتيات في المدارس المتوسطة: تجربة عشوائية عنقودية
2025 | المؤلف: Zhiyuan Hou وآخرون | المجلة: Nature Medicine | المجال: الصحة (Health)يقدم هذا القسم دراسة تقييم فعالية تدخل دردشة الروبوت للقاح بهدف زيادة معدلات التطعيم ضد فيروس الورم الحليمي البشري بين طالبات المدارس المتوسطة في الصين. تم إجراء الدراسة كاختبار عشوائي عنقودي من 18 يناير إلى 31 مايو 2024، وشملت البحث 2,671 من الآباء عبر 180 فصلًا، مقسمة حسب الوضع الاجتماعي والاقتصادي والموقع الجغرافي. تم تقسيم…
-
أجهزة وأنظمة استشعار ذكية للصحة النفسية الشخصية
2025 | المؤلف: Yantao Xing وآخرون | المجلة: Med-X | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تقدم هذه القسم من ورقة البحث نظرة عامة على تأثير الاضطرابات النفسية على الإدراك والعاطفة والسلوك، مع التأكيد على آثارها الضارة على جودة الحياة والنتائج المحتملة المميتة. على الرغم من التقدم في التشخيص والعلاج، يبرز المؤلفون التحديات المستمرة في تحقيق فهم موضوعي، وتقييم دقيق، وتدخل في الوقت المناسب مصمم وفقًا للاحتياجات الفردية. تركز المراجعة على…
-
تأثير التواصل حول تغيير سلوك التغذية على معرفة التغذية والممارسات الغذائية للمراهقات الحوامل في غرب أرسى، وسط إثيوبيا: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Adane Tesfaye وآخرون | المجلة: Frontiers in Nutrition | المجال: التغذية وعلم الحميات (Nutrition and Dietetics)هدفت هذه الدراسة إلى تقييم تأثير تدخل الاتصال السلوكي الغذائي (NBCC)، المستند إلى نموذج الاعتقاد الصحي (HBM)، على المعرفة الغذائية والممارسات الغذائية للمراهقات الحوامل في منطقة غرب أرسى في وسط إثيوبيا. تم إجراء تجربة عشوائية محكومة بتصميم مزدوج الذراع تضمنت 426 مراهقة حامل عبر 28 مجموعة، حيث تلقت مجموعة التدخل أربع جلسات استشارية وعروض تحضير…
-
زيادة الدعم الاجتماعي والمجتمعي للمراهقين (INACT): بروتوكول دراسة تجريبية
2025 | المؤلف: Daniel Hayes وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: الحفظ (Conservation)تهدف دراسة INACT إلى معالجة قضية الوحدة بين الشباب من خلال تجربة مسار وصف اجتماعي عبر المدارس. على الرغم من الفوائد المعروفة للوصف الاجتماعي في تحسين الوحدة، إلا أن مشاركة الشباب كانت أقل مقارنة بالبالغين، ويرجع ذلك أساسًا إلى تفاعلهم المحدود مع خدمات الرعاية الأولية. ستقوم هذه الدراسة بتقييم جدوى وقبول تدخل قائم على المدرسة…
-
آثار تدخل قائم على الفن لدى كبار السن المصابين بالخرف: تجربة عشوائية محكومة
2025 | المؤلف: Xue‐Fang Zhuo وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: الحفظ (Conservation)تستقصي هذه الدراسة تأثير برنامج سرد القصص القائم على الفن التعبيري الإبداعي المصاحب لمقدمي الرعاية (CrEAS-AC) على تقليل الأعراض السلوكية والنفسية للخرف (BPSD) وعبء مقدمي الرعاية لدى كبار السن المصابين بالخرف. تم إجراء الدراسة كاختبار عشوائي محكوم ذي ذراعين، حيث تم تخصيص 78 ثنائيًا من المشاركين المصابين بالخرف ومقدمي الرعاية لهم إما لمجموعة CrEAS-AC (عدد…
-
اليوغا ك تدخل متكامل للعقل والجسد لتحسين جودة الحياة لدى الأفراد المصابين بمرض الزهايمر ومقدمي الرعاية لهم
2025 | المؤلف: Meenakshi Kaushik وآخرون | المجلة: Frontiers in Aging | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تدرس الدراسة تأثير تدخل اليوغا المخصص لمدة 12 أسبوعًا على جودة الحياة (QOL) للأفراد الذين يعانون من مرض الزهايمر الخفيف إلى المعتدل (AD) والعبء المرتبط بمقدمي الرعاية (CB). تم تسجيل ما مجموعه 30 مشاركًا (18 ذكور، 12 إناث)، تتراوح أعمارهم من 60 عامًا أو أكثر، وشاركوا في برنامج يوغا منظم يتضمن أوضاع (أسانا)، تمارين تنفس…
-
نمذجة تحليل السلوكيات الغذائية وحالة الصحة الفموية لتقييم التأثير على الرفاهية النفسية للأفراد المسنين: دراسة مسحية مقطعية
2025 | المؤلف: Huang Chan وآخرون | المجلة: Frontiers in Nutrition | المجال: أمراض اللثة (Periodontics)تبحث الورقة البحثية في تأثير صحة الفم وسلوكيات الأكل على نتائج الصحة النفسية – تحديدًا الاكتئاب والقلق والخرف – بين الأفراد المسنين الذين تتراوح أعمارهم بين 65 عامًا وما فوق في الصين. باستخدام بيانات من مسح طول العمر الصحي الصيني لعام 2020 (CLHLS)، قامت الدراسة بتحليل مجموعة من 3,188 مشاركًا، مع تقييم جوانب مختلفة من…
-
فعالية استخدام التعليم الترفيهي في التعلم القائم على الفيديو في تعليم صحة الفم للأطفال في سن المدرسة: تجربة سريرية عشوائية
2025 | المؤلف: Wanwisa Lekaram وآخرون | المجلة: BMC Oral Health | المجال: طب الأسنان العام (General Dentistry)تقييمت هذه الدراسة فعالية التعلم القائم على الفيديو التعليمي (EVBL) مقارنة بالتعلم التقليدي في الفصول الدراسية (CL) لتعليم صحة الفم (OHE) بين الأطفال في سن المدرسة خلال جائحة COVID-19. شارك ما مجموعه 210 طلاب تتراوح أعمارهم بين 9.2 إلى 10.8 سنوات في تجربة عشوائية محكومة ثلاثية الذراع عبر ثلاث مدارس، حيث تلقوا تعليم صحة الفم…
-
التصميم المشترك لروبوت محادثة للتدخل في جلسة واحدة للأشخاص في قوائم الانتظار لعلاج اضطرابات الأكل: دراسة مقابلة نوعية وورشة عمل
2025 | المؤلف: Gemma Sharp وآخرون | المجلة: Journal of Eating Disorders | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تبحث الدراسة في تطوير وتقييم أولي لروبوت محادثة مصمم لتقديم تدخل جلسة واحدة (SSI) للبالغين الذين ينتظرون العلاج من اضطرابات الأكل. إدراكًا لأهمية التدخل المبكر في تحسين نتائج العلاج، تستخدم الدراسة نهج تصميم مزدوج الماس يشمل 17 مشاركًا، بما في ذلك الأفراد الذين لديهم تجارب حية مع اضطرابات الأكل وعلماء نفس مسجلين. من خلال التحليلات…
-
أداة دعم العلاج المدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين النتائج السريرية ومشاركة المرضى في العلاج الجماعي: دراسة رصدية في العالم الحقيقي
2025 | المؤلف: Johanna Habicht وآخرون | المجلة: Journal of Medical Internet Research | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تدرس هذه الدراسة فعالية أداة دعم العلاج المدعومة بالذكاء الاصطناعي (AI) في تعزيز مشاركة المرضى ونتائج العلاج في العلاج السلوكي المعرفي (CBT) للاكتئاب واضطرابات القلق. على الرغم من فعالية CBT المعروفة، يعاني العديد من المرضى من الالتزام بالتمارين العلاجية بين الجلسات، مما يمكن أن يعيق نجاح العلاج. شملت الأبحاث دراسة رصدية في العالم الحقيقي لـ…